篇一：高校党委书记抓党建
高校党委书记履行党建工作责任情况任务分解表
责任部门
党政办
党政办
党政办
任务序号
129具体任务（材料）
备
注
党委书记主持研究部署党建工作情况的党委会记录、纪要2次以上
材料
党委书记带头办基层党建联系点，“321”联系点文件，联
系点开展工作资料（方案、记录、讲话等）
保障基层党建工作经费，每位教师党员按200元，学生党
员按100元配足活动经费的会议纪要
落实党委领导下的校长负责制情况。党委会和校长办公会
议事规则，会议记录等材料
落实党委主体责任和纪委监督责任的有关制度、文件，党委会的记录、纪要（部署党风廉政建设和纪检监察工作方
面的），有纪委书记参加的书记办公会、有廉政风险议题的院长办公会会议记录
校纪委书记的职务排序和分工文件
党政办
10党政办
17党政办
活动办
活动办
人事处、党政办、活动办
人事处
人事处
各总支、直属支部
各总支、直属支部
各总支、直属支部
2024党委书记教育实践活动联系点分工通知，参加联系点活动
的记录
对查摆剖析的党建工作突出问题整改落实情况。学院教育
实践活动班子整改问题清单中关于党建方面的问题。
校级领导班子民主生活会情况，民主生活会方案、意见汇
总表、个人分析材料、会议记录、质量测评、整改措施等
加强基层服务型党组织建设情况的制度文件
11513356中层及以下干部选拔任用工作最近一年方案，选拔干部动议、民主推荐、集体讨论、确定考察对象、组织考察、公
示、党委集体讨论决定等相关记录材料
党委书记深入基层调研，解决基层党建工作困难的记录
加强基层服务型党组织建设实施情况记录
书记参加党务干部培训记录等资料
各总支、直属支部
各总支、直属支部
党校
党校
党校
党校
财务处
宣传部
宣传部
宣传部、思政课部
学生处
学生处心理咨询中心
纪检监察室
纪检监察室
纪检监察室
纪检监察室
保卫处
786789912141515161718192021发展党员的全套资料（咨询党校）
执行“三会一课”制度的材料，即定期召开党员大会、支
委会、党小组会的会议记录，上党课的教案、记录等
加强党务干部培训情况，培训计划、培训课表、培训报告全年不少于2等资料
次
提高党员发展质量，规范发展程序的制度文件等
严格党内组织生活，“三会一课”制度
教育工委组织不提供的高校上半年党员人数统计表
保障基层党建工作经费投入的预算和支出账目
党委中心组学习年度计划、学习记录及成员参加学习的记
录。
有关意识形态严重事件的有关材料
按规定配备思政课教师的材料
按规定配备辅导员的材料
加强心理健康教育，提供按规定配备心理健康专职教师情
况，是否发生学生因心理问题自杀事件的情况
落实党委主体责任和纪委监督责任的有关制度、文件，纪
委会议记录、纪要
党风廉政建设相关制度
“三重一大”“三个不直接分管”重要制度文件及实施办
法，相关的党委会记录、纪要
纪检组织建设有关文件
加强校园安全稳定工作，学院“平安高校”建设方案、台
账
应对校园突发事件工作，处置突发事件的工作预案、处置突发事件的相关材料，校级领导干部带队检查安全工作制
度
综合治理考评情况，维稳办提供的本年度考评结果
保卫处
保卫处
2223
篇二：高校党委书记抓党建
作为一名党委书记，我一直致力于抓好党建工作，以努力打造一个良好的基层社会环境。在这段时间里，我花费了大量的精力和精力，按照党中央、省委和市委的要求，以及本党支部的实际情况，积极组织落实基层党建工作。
首先，我加强了党建组织建设，积极推动党建制度的建立和完善。经过调整，建立了党支部书记的主要责任制度，建立了党支部党员的基本考核制度，推动全体党员持续发展。
其次，加强了党建宣传教育。积极推动党建宣传工作，引导全体党员正确认识思想政治，增强爱国爱党的理想信念，引导全体党员担当社会责任，充分发挥党员的作用。
再次，加强了党建活动的组织。积极组织开展各种形式的活动，如党课培训、红色活动、社会实践等，提升党员的素质，加强党员的团结精神，弘扬社会主义核心价值观。
最后，我积极推动党建工作的可持续发展。采取多种措施，建立党建培训机制，落实党建考评制度，加强党建信息反馈机制，建立党建信息系统，支持党建工作可持续发展。
总之，作为一名党委书记，我一直在努力抓好党建工作，以建立一个良好的基层社会环境。我有信心，未来会有更多的成果，为党和人民的发展做出更大的贡献。
篇三：高校党委书记抓党建
关于党委书记抓党建工作问题整改方案
方案一：加强党建工作，健全制度，确保工作落实
一、问题分析
当前，党委书记在抓党建工作方面存在以下问题：
1.责任感不强，对党建工作缺乏重视。
2.对党建要求不明确，工作缺乏针对性和实效性。
3.缺少完善的党建工作制度。
二、整改目标
1.提高党委书记的责任感，重视党建工作。
2.明确党建工作目标，提高工作针对性和实效性。
3.完善党建工作制度，奠定长效机制。
三、整改措施
1.提高党委书记的责任感。
（1）强调党委书记在党建工作中的领导责任。
（2）加强教育培训工作，提高党委书记的专业知识和领导能
力。
（3）建立考核制度，对党委书记的党建工作进行评估。
2.明确党建工作目标。
（1）制定具体的党建工作规划和目标，明确责任人和责任部门。
（2）根据实际情况，结合群众需求，制定细化的工作计划。
（3）发挥工作组成员的作用，推动党建工作落地。
3.完善党建工作制度。
（1）建立党建工作责任制和考核制，明确党建工作的职责和任务。
（2）制定完善的管理程序和工作流程，确保工作顺畅。
（3）建立长效机制，定期开展党建工作的评估和整改。
四、整改效果
通过上述措施，可以有效提高党委书记的责任感，明确党建工作目标，完善党建工作制度，实现党建工作的科学化、规范化和长效化。同时，也可以更好地发挥党组织的作用，为各项工作的顺利开展提供有力保障。
方案二：加强党建工作，推进全面从严治党
一、问题分析
当前，党委书记在抓党建工作方面存在以下问题：
1.党员干部思想不够端正，存在消极腐败的倾向。
2.党组织的建设不够完善，存在组织涣散现象。
3.制度不健全，监督缺失。
二、整改目标
1.提高党员干部的思想道德素质，树立正确的政治观念。
2.加强党组织的建设，切实做好党的工作。
3.建立健全的制度，加强监督检查。
三、整改措施
1.加强党员干部思想教育。
（1）落实从严治党部署，加强思想教育。
（2）坚持以强化党的政治纪律为核心，加强政治教育和思想
引领。
（3）落实好问责制度，加强自我监督和群众监督。
2.加强党组织的建设。
（1）完善党组织的各项制度，加强组织建设。
（2）重视党员队伍建设，不断提高党员素质和队伍纯洁性。
（3）加强对党员的考核，保证党员的纯洁性。
3.建立健全的制度。
（1）完善各项管理规定和制度，加强制度建设。
（2）建立严格的监察和考核机制，保证制度落实。
（3）加强对干部的考核，确保干部廉洁从政。
四、整改效果
通过上述措施，可以有效提高党员干部的思想道德素质，加强党组织的建设，建立健全制度，实现全面从严治党。同时，也可以更好地发挥党组织的作用，加强党的团结和凝聚力，为各项工作的顺利开展提供有力保障。
篇四：高校党委书记抓党建
大学党委书记在高校党建与思想政治工作研讨会的交流发言材料
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！
首先，我代表学校党委，向各位领导和专家学者表示热烈的欢迎，并对各位为此次研讨会所做的努力表示诚挚的感谢。我相信这次研讨会将有助于提高全体党员干部的思想觉悟和政治素养，推动党建工作与思想政治工作的不断发展进步。
近年来，党中央高度重视大学党建工作和思想政治工作，提出了一系列新要求，要求我们在党建工作和思想政治工作中更加注重创新和实效。作为大学党委书记，我认为以下几个方面是我们必须要关注的：
第一，要深化党建工作。我们必须把加强和改进党的基层组织建设放在工作的优先位置，加强党员的积极性、主动性和创造性，推进党员的素质提升，为大学的稳定发展提供稳定的政治保障。
第二，要加强思想政治工作。我们应该充分认识到思想政治工作的重要性，作为现代大学教育的重要组成部分，注重思想政治教育的精细化、系统化、个性化和贴近实际，使其能够更好地服务于学生的全面发展和大学的发展。
第三，要发挥党建工作和思想政治工作的引领作用。我们要在
党建工作和思想政治工作中注重创新，加强理论研究和实践探索，不断提升工作水平和质量，让党建工作和思想政治工作成为大学文化建设的重要方面。
第四，要落实党建工作和思想政治工作的责任。我们要按照党委的安排，强化责任意识和工作纪律，落实好党建工作和思想政治工作的各项措施和具体要求，确保党建工作和思想政治工作能够得到有效的推进和落实。
最后，我认为大学党建工作和思想政治工作是一个长期的过程，需要我们不断地加强探索和实践，摸索出一条适合大学文化特点的党建与思想政治工作的新路子。让我们共同努力，为大学的发展和中国的未来而不懈奋斗。谢谢大家！在大学党建与思想政治工作研讨会上，大家就这一话题展开了深入的讨论和交流，我们意识到大学的特殊性和重要性，也明确了大学党建工作和思想政治工作所应该承担的使命和责任。在这里，我想就我在大学党建和思想政治工作方面的实践和思考分享一下我的心得体会。
首先，要深化党建工作。大学的党的基层组织数量相对较多，但基层组织建设和管理难度也相应增加，需要借助现代化信息技术手段实现规范化、系统化、精细化管理。我们要以全面从严治党为引领，进一步加强基层组织建设，加强党员的思想道德修养和学识水平，使得基层组织成为承担大学党建工作的坚实阵地。
其次，要加强思想政治工作。对于大学而言，思想政治工作常
常被看做是为了面向广大学生，加强对学生的思想引导和教育。我们需要加强思想政治工作人员的队伍建设，培养一支高素质、高水平、专业化的思想政治教育师资队伍，开展多种形式、多层次、多方位的思想政治教育，同时切实加强与学生之间的思想引导和心理疏导。
第三，要发挥党建工作和思想政治工作的引领作用。大学党建工作和思想政治工作应该相互贯通，实现互动性和相容性。我们要注重理论研究和实践探索，落实好党建工作和思想政治工作的各项措施和具体要求，让党建工作和思想政治工作成为大学文化建设的重要方面。
第四，要落实党建工作和思想政治工作的责任。大学党建和思想政治工作涉及多个部门和多个层面，需要强化责任意识和工作纪律，明确各级党委、组织部门、教育部门的职责和任务，形成层层责任、分工协作的工作机制，确保党建工作和思想政治工作能顺利推进和落实。
大学党建工作和思想政治工作是与学校整体建设和发展密切相关的一个重要工作，需要全体干部的共同努力。我们必须以全面从严治党为引领，坚持问题导向、重点突破、建设示范的方法，不断加强党组织和干部队伍建设。必须切实立足大学特色，加强校园思想政治工作，注重实际效果和长远目标的统一，特别是在当前不断扩大的新型冠状病毒疫情下，科学地开展疫情防控思想政治工作，积极构建和谐校园。
大学党建和思想政治工作是一项长期而艰巨的工作，我们需要
持续探索和实践，不断总结工作经验，积极创新，为大学的发展和中国的未来而不懈奋斗。谢谢大家！
篇五：高校党委书记抓党建
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学校党书记如何抓党建
一、党总支书记如何抓党建工
层党支部书记要想扮演好自己的角色，在构建社会主义和谐社会中发挥作用，就要加强理论学习，做政治上的“明白人”，就要围绕企业中心工作抓党建，做企业发展的“领路人”，就要结合本单位实际情况做深入细致的思想政治工作，当员工群众的“知心人”，树立良好的个人形象，做员工群众信赖的“贴心人”，只有这样才能得到员工群众的真心拥护和支持，才能聚精会神去抓党建，抓好党建，才能成为合格的党支部书记。
一要发挥政治上的领导作用，带着责任抓党建。基层党支部书记，应该时刻牢记职责，牢记使命。
党组织赋予每个党务工作者的职责和使命，主要就是抓党建。抓得怎么样？作为党支部书记应该有一个清醒的认识，必须要有强烈的责任意识和忧患意识，要把本职工作，把组织交给的任务，当成“责任田”。
把它看成是组织的一种信任，是自己的一种责任。在具体的工作中要以身作则，凡要求员工群众和党员干部做到的，党支部书记要带好头，积极倡导奉献精神。
要统一和协调好班子成员的思想，主动交流，达成共识。在思路和决策上，党支部必须及时提出和制定一个与之相配套的科学管用的工作方法，协助行政共同抓好运行。
二要发挥组织协调作用，改进方法抓党建。党支部的工作要围绕中
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心工作开展，坚持“围绕生产抓党建，抓好党建促生产”的原则，把党建工作与企业的经济效益连在一起，与本单位的任务目标融为一体。
把围绕中心工作，加强科学管理，为发展推波助澜，作为支部工作的出发点和落脚点，作为检验党建工作成效和党组织战斗力的主要标准。
切实改进和创新工作方法，切实提高基层党建工作的效率与效益，更加积极主动有序有效的开展工作，做到忙而不乱，忙而有序，努力实现基层党的建设与企业和谐发展，安全、生产、经营整体同步推进。
一是要处理好夯实基础与突出重点的关系；哪些是基础工作，哪些是重点工作，一定要搞清楚，不能够顾此失彼。
二是要处理好埋头苦干与巧借外力的关系，要完成党建工作的各项任务需要亲历亲为，需要埋头苦干，这是关键。
但也千万不可忽视外力的作用，也离不开各方面的帮助和支持。三是要处理好巩固成果与大胆创新的关系。
凡是认准了的工作看准了的事，特别是一些受基层党员群众欢迎认同的工作，就要不断巩固和扩大成果，要持之以恒的抓，不可随意性太大，不能半途而废，不要急于提新口号换新花样，要保持工作的连续性。
三要发挥表率带动作用，满怀激情抓党建。
党支部书记做为基层党的领导，树立良好的个人形象是非常必要的。即“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。
一要有强烈的敬业精神和创新意识。时刻给员工群众树立榜样，凡是要求员工做到的自己率先做到，凡是要求员工遵守的自己带头执行。
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解疑释惑、广听博闻，让员工感到党务干部可学、可敬、可亲、可信，真正成为员工群众信赖拥护的贴心人。二是要作到勤政廉洁、严格自律、甘于奉献、淡薄名利，向党的好干部学习，树立为人民服务的意识；三是要勤于思考、明辩是非、说话公平、办事公正。
容人、容话、容事，以良好的自身素质和人格魅力使班子其他成员及员工心悦诚服，达到上下思想一致、步伐一致，形成强大的整体合力，共同推进各项工作的开展。
二、如何推进小学党组织和党的工作全
（一）、学校党组织建设存在的突出问题：一是思想认识上，重教学业务、轻学校党建在当前我国中小学实行校长负责制的体制下，一些学校领导片面认为，学校的发展必须以教育教学质量和办学条件等硬件建设为硬指标、硬任务。
为了使学校在竞争中提高生存力，学校大量时间、精力和财力都在抓发展规模，造成党建工作在文件中提得多，行动上落实得少，开会布置多，实际落实少；从事党务工作人员（学校党组织负责人）热情不高、心思不稳，以致党建工作业务不精、理论水平不高，影响了党建工作的效果和力度。二是领导体制上，重行政领导作用，轻党组织的政治核心作用学校领导配备上，校长是一把手，书记（副书记）是二把手或三把手。
校长负责制体制下，校长的中心领导地位和作用明显并强势；而学校党组织在执行党的路线、方针、政策上的保证监督作用，参与学校重
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大决策与中层干部管理的作用，实施党组织自身建设的作用，领导职工思想政治工作、学生德育工作和学校精神文明建设的作用等都未得到充分有效的发挥，学校党组织建设薄弱。具体表现为，学校党组织和党员管理教育的各项制度不健全，党员活动阵地缺失、党建档案材料不完善；党组织活动不能够很好地开展；学校党组织的政治核心作用呈现弱势，党组织的凝聚力、号召力、战斗力不强。
三是工作实践中，重党建工作形式，轻党建实际效果。多数学校在党建工作上只注重搞形式主义，以应付的态度对待上级安排的任务。
例如，一些学校在安排政治活动的形式和内容上都缺乏针对性，对社会和群众关心的热点和学校工作的难点问题不能作深入的讨论和深层次的思考；在参与学校决策方面，学校党组织对具有方向性、全局性、长期性的重大问题只是停留在“点头”和“摇头”上，对于学校作出的决策，从来不做深入细致的调查研究，也不管决策的实施效果到底如何，党组织参与学校决策就成了履行职责的一种形式而已，其政治核心作用根本无法发挥出来。在党建活动方面，一些学校一般是把发展新党员、召开生活会当作主要内容，在涉及全党性的政治主题教育活动的安排（如创先争优活动等）上，活动时间大都集中在某个主题教育活动前后的几个月。
“风头”一过，其活动也就可以搁起不问了，往往是“虎头蛇尾”。至于活动的实效性，很少有人关心。
四是领导机制上，重班子配备，轻制度监督从目前中小学校来看，党政领导的设置一般采用三种方式。一是党政分设，二是党政互兼，三
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是党政一人兼。
我市的直属学校仅有鹿泉一中等5所学校实行党政分设，其他7所学校均实行党政一人兼。无论哪种形式，都有一个对党政领导实行有效监督的问题。
由于主、客观的原因，对校长、书记的监督往往存在监督不够到位，实际运作障碍等现象。学校党组织和教代会的作用发挥得如何，常常不是基于制度的保证，而是取决于校长、书记的个人素质。
同时，教育局党委对书记、校长的监督，一般还只是通过年度的工作检查考核和听取汇报掌握，难以做到有效监督和科学评价。在党组织难以监督到位的情况下，就会出现决策失误，处事不公，群众不满等后果，从而影响学校稳定和发展。
五是队伍建设上，重发展党员，轻党员教育与管理。各学校在发展党员问题上都比较重视，能够按照程序把那些政治成熟、业务精干、业绩优秀的教职工吸收到党员队伍中。
但是对党员的后续教育与管理乏力，总是认为学校应以业务工作为主，以教学为主；对党员后续教育和管理跟不上，造成入党后党员（预备）管理教育松懈，忽略了党员教育在加强党的建设中的重要作用。由于上述情况，造成党组织建设在工作方法上缺乏创新，在组织实施上缺乏活力，党建制度不完善、不健全，党建活动不能科学、规范、有效进行。
原因分析：1、一些学校把校长负责制当成校长个人负责，导致产生“家长制”作风。校长负责制中的校长是法人代表，依法行使学校行政管
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理职权，但必须按规定行使决策权，自觉接受党组织监督。
在实际运作过程中，有的校长把对学校人、财、物的决策权视为私权，缺乏对党组织应有的尊重，重大问题决策不按规定程序，不定期向党组织汇报工作，不主动征询党组织意见；有的学校党组织负责人怕有“越位”之嫌，不敢大胆监督，导致校长用“家长制”作风管理学校。2、个别学校片面理解校长负责制对学校全面工作负责，导致学校党组织建设不作为。
中小学实行校长负责制的目的是把党组织从包揽一切繁杂的事务中解放出来，集中精力抓好干部队伍和教职工队伍的思想政治建设，帮助校长实施正确决策，凝聚员和广大教职工在贯彻党的教育方针，提高办学水平和教学质量中发挥先锋模范作用和体现职业精神。在实际运作过程中，有的党组织负责人把校长对学校全面工作负责，视为不用党组织负责，把党组织的作用视为可有可无，导致该抓的事不敢大胆抓，该管的人不敢大胆管。
3、在大多数学校领导看来，学校的主要任务是教学，是提高教学质量，学校党建虽然重要，但毕竟不是学校的中心工作。如果强调学校党建工作，势必影响学校的教育教学质量。
由于这种思想认识的偏差，。
三、怎样抓学校基层党组织建设
教育是有阶级性的，中国共产党代表中国最先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利
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益。学校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，共产党员的精神风貌、工作态度、工作质量，作用的发挥，直接关系到党在教职工群众、学生和学生家长心目中的形象。共产党员作为党组织的一分子，其个体形象与党员队伍的群体形象、党的整体形象有着直接的联系。人民群众就是从党员的言行和基层党组织的工作作风来看我们的党和政府的。必须加强学校基层党组织建设，充分发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用，长期坚定地实践“三个代表”重要思想，牢记“两个务必”，党要管党、从严治党，以科学发展观统领学校的各项工作，创一流业绩，才能永葆共产党员先进性，办让人民满意的教育。
勤奋学习，深刻认识基层党组织在各项工作中的战斗堡垒作用，做到学习、工作两不误、两促进。以在全党开展的保持共产党员先进性教育活动所取得的成功经验为契机，建立长效机制，进一步学习《党章》、十六届四中和五中全会精神，正确建立科学的人生观、价值观，牢固树立共产党员的理想、信念和宗旨。尊重党的历史，真正体会到只有共产党才能领导中国人民完成民族复兴的伟大事业，个体只有置身于中国共产党这个优秀的组织中，才能实现自我的价值，使自己的才干得到发挥、潜能得到发掘、自我实现得到满足。努力做到自觉实现入党誓言，同时要克服以工作代党性的错误思想，认为工作做好了，党性观念一定是好了，这决不可能完全实现我党的为人民服务的根本宗旨，不能真正起到先锋模范作用。要能在教育教学中做到哪里有困难，哪里就有党员；哪里有党员，哪里就有一流业绩。在实践中不断完善
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自己所学到的理论，自觉反思，从而不断地积极创新，改进我们的工作，真正做到学习、工作两不误、两促进，树立新时代共产党员的优秀形象，从而吸引更多的优秀分子加入到我们党内，为人民的教育事业增光添彩。
加强基层党组织建设，首先要民主选拔好基层党组织的领导班子。毛**讲过：政治路线确定之后，干部就是决定因素。学校基层党组织的领导班子必须是践行“三个代表”的楷模，党的路线、方针和政策理论的优秀执行者，先锋模范作用的忠实履行者，完成职责的带头人，师德师风建设的榜样，创一流业绩的排头兵。因为普通群众看党员，党员群众看领导，只有身先士卒，才能说话有人听，行事有人跟，做人有人仿。才能真正做到政令畅通，言行令止，在思想上始终跟党中央保持一致。作为党组织领导班子成员，要有较高的政治理论素养和精湛的业务技能，要讲究组织文化和高效、长效的开展工作。在思想工作、组织的发展、队伍的建设和教学业务的引导上有发动性、指导性和实效性，否则就会只能胜人之口，不能服人之心，不能起到让人民满意的作用。学校党组织领导必须是民主型的，廉洁奉公，自觉接受广大人民群众的监督，群众满意度较高。必须建立健全一整套民主决策和校务公开的长效体制和竞争机制，在校长负责制的今天实行责任追究制和定期通报制。以德高为师，学高为范，身正为廉的无私行为，成为教职工信得过的“班委”。
加强基层党建工作，必须有一整套可持续发展的制度。党组织活动要紧紧围绕党中央和上级党组织的有关文件精神来开展，突出出学校的精品文档，助你起航，欢迎收藏关注和点赞！
中心工作和中长期目标，隅组织生活于教科研活动中，为教学办实事、解难事。将制度内化到党员的思想中，表现在他们的自觉行动上，得益于人民群众的实惠里，有奖有罚，看得见，摸得着，并具有有效的约束力。
加强基层党组织建设，还要有一套与教育教学相配套的评价体系。我党几十年的执政经验来源于实际，并为发展的现实所检验。学校党建工作必须与实际教学工作结合，促进学校的发展，促进党员队伍的扩大。
四、如何开展高校党建工作
一要完善高校各级党组织的工作制度。既要完善党委领导下的校长负责制，也要完善院系党总支和党支部的工作制度。尤其在完善党委领导的校长负责制上，高校党委应该积极尝试制定符合本校实际的实施细则，切实将这种领导体制融入学校各项事业的改革和发展过程中。既要寻求这种体制推动高等教育事业和高校党建工作发展的切入点，又要在事业的发展过程中不断改进和完善这种领导体制。
二要加强党员教育管理和干部工作。包括完善教职工党员教育管理制度、探索对大学生党员教育管理的新制度、完善干部工作制度。建议对教职工建立考评制度和激励制度，对党员平时受教育情况和发挥先锋模范作用情况进行考评，并根据考评的情况确定相应的奖惩制度；对大学生党员教育管理建立学生党支部工作制度、正常的组织生活会制度。
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三要正确处理高校党建工作和中心工作的关系。“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”是高校党建工作的基本理念。要在两者间寻找结合点，实现“两不误、两促进”，需要发挥党建工作对中心工作的政治保证和组织保证作用。党总支要发挥好政治核心作用。首先是要建立党政联席会议制度，规范集体领导、分工负责的领导管理体制和运行机制，明确党政的工作职责；其次是要发挥好党总支委员参与和支持行政工作的作用，为广大党员和教职工支持学校中心工作树立良好典范。
四要创新高校党建工作制度体系的长效机制。建立完善党员学习教育的长效机制。党的十七届四中全会明确提出要“建设马克思主义学习型政党”，高校党建工作要遵循这一要求，把政治理论学习作为加强党员教育的重要手段，通过学习加强党员的党性教育、师德教育、廉洁自律教育和法制教育，通过党支部的集中学习增强党员的集体荣誉感，发挥组织教育、自我教育和互相教育的作用。建立完善对党员考评、监督的长效机制。高校党员绩效考评制度是对党员进行管理的长效机制，它对党员的政治表现、思想作风、工作业绩、廉洁自律等方面进行系统的考察，强化党员的政治意识、自律意识、责任意识，提高党员学习和工作的积极性，从而达到提高党员思想素质和推动学校工作的目的。建立党内工作问责制，以确保长效机制有效执行。
五要创新高校党建工作新的方式方法。互联网对大学生的思想和行为产生着日益广泛而深刻的影响，积极抢占网上制高点，对加强和改进大学生思想政治教育至关重要。要努力建设一批融思想性、知识性、精品文档，助你起航，欢迎收藏关注和点赞！
趣味性、服务性于一体、受学生欢迎的主流网站，积极引导网上舆论，使互联网成为党建工作的新载体。同时还必须拓展党建和思想政治工作的新阵地，积极探索在学生公寓、学生社区和学生社团建立党组织。
五、如何落实好党支部书记抓党支部建设责任
一是严格落实党风廉政建设责任制。
形成“支部统一领导，班子齐抓共管，纪检履行监督，科室各负其责，师生支持参与”的格局，聚焦教学质量这个中心，将党风廉政建设融入到学校工作的各个环节，做到廉政工作与教学、政教、后勤等工作同部署、同落实、同检查、同考核。就我本人要坚决做到，重要工作亲自部署，重大问题亲自过问，重点环节亲自协调，重要案件亲自督办，重要情况亲自报告。
二是狠抓师德师风建设。“严明政治纪律和政治规矩，强化作风建设”，表现在学校就是要从师德师风建设入手。
十八大确定把“以德树人”作为教育的根本任务。我们就要持续不断的开展反腐倡廉警示教育，开展党纪政纪教育、法律法规教育和师德师风教育，争取以案明理、以案示警、以案为鉴，严明党纪，让广大教职工，特别是党员干部受警醒、明底线、知敬畏，做到未雨绸缪，防患于未然。
三是健全制度、扎紧笼子，建立“在岗不为，在岗不廉”的监督制约考核体系。认真落实“六权治本”，我们将结合具体工作实际和工作中临时发现的问题，健全完善相应的规章制度，切实解决学校在落实党风
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廉政建设责任制、执行中央八项规定和反“四风”等方面存在的问题，要制定《沁水中学工作人员职责明细》，力求权责具体分明，责任到人，营造弊革风清的学校政治生态，培养造就思想政治素质好、教育教学能力强、服务师生水平高的党员干部及教师队伍。
六、如何落实支部书记抓党建第一责任人的责任
作为书记，抓党建是本职、不抓党建是失职。
经济工作固然重要，但党建工作更加重要。党委书记要履行管党职能，精确工作定位，科学谋划党建工作思路。
要主动研究党建工作思路，形成了党委顶层设计、组织部门整合资源、有关部门联动并进抓党建的工作格局。党委书记要勤抓常查严管，持续传导压力，全面落实党建工作责任。
要把党建工作作为评价党组织书记政绩的主要内容，持续给各级基层党组织书记传导压力，形成了全党“书记”抓党建的工作局面。要统筹各类资源，加大投入力度，全力保障党建工作有序开展。
要全面落实党建工作经费，合理调校城乡党建天平，让资源合理向农村流动。要捋清工作思路，夯实基层基础，着力**党建工作难题。
要集中整顿软弱涣散党组织，重点解决没人管事、没钱办事、没场所议事的问题，全面提升基层党组织的战斗力和凝聚力。
七、基层党建怎么样
书记抓党建述职
当前，在地方基层党建工作中，无论是企事业单位，还是社区乡镇，精品文档，助你起航，欢迎收藏关注和点赞！
不少党员干部都觉得党建难做，踏石无印，抓铁无痕。
究其原因，一方面是认识不够。很多基层党员干部搞不清“党建”二字的内涵和外延，不能正确认识党建工作的重要性，不知平日党建正是处理事务、解决矛盾的法宝。
另一方面是运用不够。疏于学习、忽于实践，遇事“临场发挥”、凭老经验老办法去面对和解决新问题，缺乏理论指导、全局统筹和长远考虑。
理论修养和储备匮乏，出言雷人，“外行”不满，“内行”不屑。事实上，基层党建工作是基层发展的重要资源。
如果不能从思想上深刻认识到党建的重要性，不自觉身体力行，那么基层党员干部就会处于被动，永远被牵着鼻子走，在应付上级检查和敷衍群众诉求之间“疲于奔波”。因此，只有让党建工作的重要性真正被领会，从以下五个方面入手，才能真正使基层党建工作从被动转向主动自觉。
持续扩大宣传。要通过报刊、杂志、电视、网络等媒体宣传党建工作的重要意义，让基层党员干部理解党建工作的重要性，掌握党建工作的方法；多组织群众活动，寓党建宣传于群众喜闻乐见的具体活动之中，让群众在潜移默化中了解、支持、监督党建工作。
要在全体基层党员干部心里形成党建工作是工作和发展的需要，是自己要求的共识。不断创新模式。
党建工作要改变那些按部就班、亦步亦趋、闭门造车只为应付检查的旧习气。要结合实际，设计符合基层群众的利益需求的党建新模式。
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尝试推进建成重大社会风险评估机制，化不稳定因素于摇篮；推行“道德你我他”活动，带领群众讲社会公德、职业道德和家庭美德；加大社会网格化管理力度，定格、定点、定人、定责，使基层党建工作处于掌控之中。确保组织保障。
基层党员干部普遍面临年龄偏大、文化偏低的问题，基层党建需结合实际注重后备力量的培养和新鲜血液的补充，避免“断层”现象的发生。要确保公共投入无偏差，确保每个支部有党建学习室、图书室、电教室等，保障党建学习效果。
要把组织保障一做到底，确保每一个支部，就是一个堡垒、一面旗帜。坚持绩效考评。
要把绩效考评和激励机制结合起来，把基层党员干部对党建工作的学习、领悟、宣传与干部的奖惩、晋升、使用挂起钩。通过看基层党员干部学习实践心得是否卓有成效，心得转化运用是否卓有成效，形成基层党建工作考评有依有据的局面。
要把真学、真懂、会学、会用的干部选拔到领导岗位，形成重视学习、学以致用的用人导向。广泛群众监督。
要把党的政策讲解给群众，在群众的眼光下推进基层党建，防止“两张皮”，杜绝阳奉阴违。基层党建工作的主要任务是服务群众，要让群众时刻以主人翁的态度和责任感来监督评价基层党建工作，适当公布联系电话、网络联系方式等，让基层党员干部在倾听和解决群众的利益诉求和民生问题过程中接受群众的监督。
只有从上述五个方面齐抓狠抓，延伸党建工作的神经末梢，拓展“有
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形”的党建工作力臂于“无形”，才能使基层党员干部理论上有储备，工作上有方法，将党的政策内化于心，外化于行，才能把群众路线教育实践活动真正落到实处，从而赢得广大群众的信任和拥护。
篇六：高校党委书记抓党建
书记抓党建存在的问题及原因
书记抓党建存在的问题及原因1一、存在问题：
1．基层党建不够扎实。一些基层党建工作存在“雷声大、雨点小”的现象，往往说起来重要、做起来次要、忙起来不要。对基层党建工作抓一阵、放一阵，紧一阵、松一阵。
2．党内政治生活的严肃程度有高有低。一些基层党组织，党内政治生活的严肃程度不高，甚至流于形式。具体表现有，专题民主生活会和组织生活会批评和自我批评对问题触及不深，三会一课内容与实际工作联系不够紧密等。
3．党建工作能力不够高。党员和党务工面临的最大挑战是能力挑战，最大危机是本领危机，最大恐慌是知识恐慌。一些党组织领导成员不注重学习培训，面对新问题、新要求时束手无策。在执行中，一些党组织抓不住主要矛盾和矛盾的主要方面，缺乏工作思路，找不到解决问题的路径。
4．制度建设不健全。有的党组织只满足于布置党建任务、提出工作要求，缺乏配套的督查制度。一些党组织的党建工作制度不健全或者缺乏针对性、可操作性，工作无章可循，随意性很大。有的党组织虽有党建工作制度，但制度没有得到全面贯彻和落实。
二、意见建议：
1．调动各级党组织做好党建工作的积极性。要澄清“党建工作和机关业务工作是两码事”的模糊认识。消除“业务工作为主，党建工作为辅”的认识，坚持“虚工实做”，以党建工作实效去推动业务工作的顺利完成。
2．提高各级党组织党建工作的执行能力。首先，任务指向要清晰。其次，要善于抓细抓实。要分类建立工作任务清单、问题清单和责任清单，从执行的关键环节和难点入手，明确详细的程序步骤，着力**执行“缩水”等现象。最后，要加强党务干部队伍建设。把思想好、能力强、对党建工作热心的同志安排到党建岗位上，做好对党务干部的培训，使其逐步成为党务工作的行家。
3．提高各级党组织的政策领悟力。首先要加强学习，进一步打牢领悟政策的思想理论基础。其次，要研究政策。中央和上级的政策往往是基于对普遍性问题的把握，政策的贯彻执行须与各地、各部门、各单位的具体实际相结合。各级党组织要注重实践、注重总结、注重创新，做到正确地贯彻政策、执行政策、落实政策。
4．强化制度的保障作用。一要规范各项党建工作制度。抓好各项党建工作制度建设，逐步形成制度化、规范化的工作运转体系，明确各部门、各单位权力运行流程、责任主体和责任边界，明确办事程序、环节、时限和标准要求，使各项工作有章可循、有据可依，做到按制度管人管事。二要提高各项党建工作制度的执行力。增强党员干部对相关制度的认同，使各级干部自觉履行党章赋予的职责，严格按制度办事;增强相关制度的可操作性，不管建立和完善什么制度都坚持于法周延、于事简便的原则，确保可操作性强。三要增强相关制度的威慑力，对破坏法规制度踩“红线”、越“底线”、闯“雷区”者，要坚决严肃查处，不以权势大而破规，不以问题小而姑息，不以违者众而放任。
5．加强对各级党组织的督查和问责。落实全面从严治党要求，形成党建工作效能责任倒逼机制。通过加大对党建工作落实不力的组织和个人的问责力度，使党建工作成为“硬指标”。要厘清责任主体，各级党组织必须牢固树立“抓好党建
是本职，不抓党建是失职，抓不好党建不称职”的理念，进一步厘清党委(党组)、党委(党组)书记、党委(党组)成员、基层党组织书记抓党建工作的职责任务。在此基础上，建立健全执行目标任务层级责任制，逐级逐层分解党建工作责任，形成一级抓一级、层层抓落实的考核体系，把责任担起来，把压力传下去。
6．利用“互联网+”，创新党建活动方式党建活动方式。要适应信息技术飞速发展的大趋势，积极运用现代科技手段，把“互联网+”作为提高党建工作效能的重要途径。探索建立动态管理服务机制，创新党建工作流程和方式，建立网络党支部，开展沟通交流、党务公开等非涉密党建工作。
书记抓党建存在的问题及原因2根据公司党委组织部下发的《****党的建设工作规划反思阶段具体实施方案》有关要求，现就党支部党建工作中存在的问题及整改措施报告如下:
一、存在问题
（一）严格落实“三会一课”制度有待提高
按照“三会一课”制度要求，每月应至少召开1次支部委员会，每月至少召开1次党小组会，每季度至少召开1次党员大会，每季度组织党员上1次党课，党支部书记每年至少给党员讲1次党课。对照上述标准，我支部均能按照公司党委要求定期召开支部党员大会，但存在支部委员会及党小组会议召开频度不够的问题。
（二）活动形式相对比较单一，学习效果不太理想
一是工作主动性不够，工作方式单一。我支部“三会一课”主动性还不强，存在“等待上面安排”的思想。特别是在
组织学习上，更多的是执行上级党组织的安排和要求，仅仅以传达上级文件和学习政治理论为主，理论原文学习不够，学习时间偏少，开展专题研讨不多，存在过眼不过心的问题，学习效果还有待进一步加强。二是内容枯燥，比较死板，缺乏生动活泼的氛围。在学习贯彻“三会一课”制度上，规定内容做的翔实，自选动作很少，和广大青年党员的期待有一定差距的问题。
（三）谈心谈话制度落实不到位
支委班子成员与各党小组长之间、各党小组长与小组党员之间谈心谈话不经常，对党员的工作生活主动关心不够，不能及时发现党员的思想动态和实际困难，不能针对性地加强对党员的教育、管理、监督，没有把思想政治工作落实到实际工作中去。
（四）党建材料记录保存不规范
支部“三会一课”个别会议记录不全、不规范，预备党员、入党积极分子思想汇报、谈心谈话记录收集不全。
二、整改措施
针对上述存在问题，党支部将重点从以下几个方面努力，认真加以整改解决。
（一）强化制度落实。坚持从基本制度、基本活动、基本内容抓起，认真落实“三会一课”，增强组织生活严肃性。一方面重点抓支委班子建设，带头落实党内政治生活的各项要求，着力发挥支委班子领头雁作用，加强支委班子党务工作培训力度，不断提高支委班子履职能力，切实开好支委会，谋划支部党建工作。另一方面要切实发挥好党小组主阵地作用，制定完善党小组活动计划，认真落实党员领导干部双重组织生活
会制度，支委班子成员带头参加所在党小组活动，推动小组活动常态化。
（二）创新党支部工作的方式方法。新时代新形势下，尽可能丰富理论学习的形式，充分运用“两微一端”等新媒体，谋划好政治生活载体。同时坚持继承与创新相结合，积极探索主题党日、党员活动日等创新做法，增强组织生活时代性。
（三）履职尽责，突出党支部的思想政治功能，不折不扣地落实谈心谈话制度，及时掌握党员思想、工作动态，切实做到关心人、理解人和爱护人，调动党员的积极性，增强支部党员的凝聚力、战斗力，引导党员发挥先锋模范作用。
（四）加强党务台账档案建设，建立党支部基础工作台账，确保全程纪实、过程留痕、有迹可查。对党员名册、“三会一课”记录、党员党费缴纳登记、党支部工作计划总结等档案台账确保及时收集、分类归档，支部学习教育、组织生活开展情况以及其他相关工作记录内容完备、要素齐全、格式规范。
书记抓党建存在的问题及原因3一、项目普遍对党建认识不够。
主要表现为项目职工对项目部作为工程管理的基本模式，不仅是施工一线的指挥中枢、经济效益的源头、企业形象的窗口，也是党建和思想政治工作的重要阵地的认识不够。
二、组织体系不够健全。
表现在部分同志只注重在生产经营，而对党组织在项目部的建设缺乏认知。
三、项目党建制度不够完善。
主要表现在缺乏长期性，稳定持续性的系列项目部党建制度。
四、工作方法守旧。
落实与时俱进、注重活动方式的新颖性、丰富内容、活跃载体等方面存在缺陷
五、党支部作用发挥不够充分。
在确保工期、安全、质量、效益作为全部工作的出发点和落脚点，相关的工作需要继续努力。
今后工作计划：
一、提高认识是项目党建工作的出发点。因此在今后工作中，我们将充分认识加强项目党建工作的必要性和紧迫性，努力克服对项目党建工作重要性、地位、作用等方面存在的偏颇认识，克服“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象。
二、健全组织体系是项目党建的根本。今后工作中我们将把组织建设放在重要位置，根据项目建设实际，合理设置和动态调整组建好项目部党组织，真正做到组织健全、活动正常、管理规范。
三、完善的制度是项目党建的基础。今后工作中，项目党建将结合工程实际，积极探索适应新形势要求的项目党建工作新思路，新方法，按照民主集中制原则，建立健全党支部会议制度、项目经理定期向党组织报告工作制度、领导班子民主生活会制度、中心组学习制度，促进党组织自身建设；建立健全重要问题集体讨论、重要工作情况通报、重要问题请示报告制度，确保项目部重要问题科学民主决策；建立健全民主管理、企务公开制度，完善民主监督机制；建立健全党建和思想
政治工作定期检查、分析、考核和评比表彰制度，促进各项工作落实。使项目党建和思想政治工作真正走上制度化、规范化、程序化的轨道。
四、创新工作方法是项目党建工作的抓手。今后工作中，我们将紧密围绕施工生产实际，组织开展好丰富多彩的主题活动，以创建“好班子”为载体，促进项目部领导班子整体素质的提高；以党员“创先争优”为载体，充分发挥党员在工程建设中的先锋模范作用；以“安全文明标化工地”、“职工之家”等建设为载体，促进工程项目建设；通过不断创新活动载体，确立工作抓手，使项目党建和思想政治工作充满生机和活力。
五、充分发挥作用是项目党建工作的成果。项目党建在今后工作中，我们将紧紧抓住施工管理和生产经营中的难点，有针对性地开展安全质量、成本意识和效益意识的教育，不断增强职工的安全、质量、效益、市场、信誉意识；坚持“三贴近”原则，做到贴近实际、贴近生活、贴近群众，为工程项目建设提供强大的精神动力、智力支持和思想保证。
在新的历史时期，项目党建工作是一个新课题，实践证明，项目部党支部建设在各类工程建设中都曾发挥了显著作用。在新的形势下，我们要从学习贯彻“十八大”重要思想的高度，继承这一做法，并在继承中创新，在继承中加强，发挥新的作用。