篇一：幼儿园党建引领业务业务促进党建
幼儿园党建工作调研报告
今年以来，我们的园党支部在正确领导和关心下，努力探索新形势下的党建工作。我们充分发挥党支部的堡垒作用和党员的先锋模范作用，旨在创造一个研究型、和谐型的幼儿园，以党建促进业务，以党建带领队伍，以党建塑造形象，加强教职工素质提高，提高办园质量，以更好地满足广大人民群众不断增长的教育需求。
以下是我们的党建工作情况总结：
一、主要成绩
我们的园党支部在党委和教育局的正确领导和关心下，带领全园党员干部，艰苦创业，与时俱进，取得了一定的成绩。我们坚持把支部建设与幼儿园的中心工作结合起来，全面贯彻精神，以科学发展观引领全园中心工作。我们深刻领会全国教育工作会议精神，以校园文化建设为载体，扎实促进幼儿园的品牌与特色建设。在深入开展师德建设活动中，构筑和谐幼儿园建设。在凝聚人心、激励人心、振奋人心方面有效地开展工
作，使幼儿园处处洋溢着一种积极向上和谐的精神氛围，呈现出观念新、思想正、人心齐的良好局面，充分发挥了政治核心和监督保障作用。
一）抓教育，思想政治建设上台阶
在研究教育方面，我们建立了研究教育等制度，坚持每周研究一次，坚持做好笔记。在研究内容上，我们做到有计划、有重点；在研究形式上，我们做到坚持集中研究与自学相结合、专题报告与讨论交流相结合。我们认真研究《未成年保护法》、《教师法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》《幼儿园规范办园行为督导评估办法》等有关教育法律法规，提高广大教职工的法律素养和政策水平，提高依法治国、依法执教的水平和能力。
二）抓示范，支部成员率先垂范
在党建工作中，我们的园党支部身先士卒，做群众的表率。我们努力做到：领导端庄正派，使教工信任组织；领导办事公道，使教工产生公平感觉；领导管理内行，使教工心服口服敬；
领导关心教工，使教工有所依靠；领导平易近人，使教工没有距离感。同时，我们坚持党的民主集中制，领导班子勤沟通勤商量，形成了全园求真务实、团结协作、开拓进取的良好风气。
三）抓制度，增强党员使命意识
我们注重制度建设，增强党员的使命意识。我们建立了完善的党员管理制度，加强对党员的教育和管理。我们加强对党员的日常教育，定期组织党员研究交流，加强党员的思想引领和政治意识，提高党员的先锋模范作用。我们还加强了对党员的考核，对不合格党员进行批评教育和帮助，使党员更加明确自己的责任和使命，更加自觉地为幼儿园的发展和建设贡献力量。
党支部与每位党员签订了党员目标责任书，以加强责任意识，确保党建工作责任制落实到位。此外，党支部还特别注重研究制度、三会一课制度、党风廉政建设制度和民主评议党员、领导干部制度的落实，坚持组织生活、党课教育、电教和民主评议党员等制度，以提高工作的针对性和实效性。
为了加强党员队伍建设，党支部创新党员管理方式，开展了“一个党员一面旗”活动，旨在在平凡的工作岗位和日常生活中体现员先进性。同时，围绕幼儿园中心工作，努力健全党内生活，组织党员进行党章、条例和法律法规的研究，发挥党员在教育教学改革中的先锋模范作用。通过选树典型、表彰先进，教育广大党员充分发挥先锋模范作用。这一活动已成为党员心中的一面镜子，激励着每位党员不断研究、进步，体现员先进性。
党支部注重把优秀人才培养成党员，通过积极引导和提高入党积极分子的综合素质，促进其早日成熟。同时，在组织发展中严格制度，切实提高发展新党员的质量。这些措施有助于提高全体人员的素质，实现幼儿园的发展。
为了加强教职工队伍建设，我们以人为本。首先，我们开展了职工思想、法制、诚信、文明礼仪教育，以构建和谐的幼儿园。我们坚持教职工理论研究制度，每月至少组织研究两次。我们针对幼儿园女职工多，社会经验少，阅历浅的特点，在研究中尽量做到方法活、分层次、有重点，通过研究，提高了职工的道德修养水平和法律意识。学期初，每位教师都制定了个人读书计划，倡导“开卷有益”的研究精神；推荐优秀书目供教
师自学，在此基础上开展教师读书沙龙活动。每位教师都认真书写了读书笔记。其次，我们开展了道德实践活动，加强师德师风建设。我们加大了先进典型的宣传力度，总结园内先进教师的教育思想、教育方法，弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。我们积极宣扬优秀教师的事迹，及时发现在每位教职工身上的闪光点，让大家学有榜样，学有方向。通过宣扬清洁工XXX、教师XXX、XXX的工作表现，增强教职工的事业心，提高教职工的责任感和使命感。同时，教育大家树立正确的荣辱观。我们在全园教职工中开展争当“好儿媳、好儿女”活动，通过“孝、礼、勤、诚、耻”五个方面内容的研究，提升教职工的道德素质，树立社会主义荣辱观，成为人民满意的好教师。
我们抓群众组织，充分发挥群团工作的职能作用。工会是群众的政治，积极关心群众的疾苦，配合支部开展丰富有趣的活动，调动教师的积极性。今年，我们组织教师开展了《幼儿园教育指导纲要》的研究和考试、旅游等活动，丰富了教师的业余生活，增强了教师研究的积极性和主动性，增强了大家以园为家的家园意识。我们认真开展XXX工作，开展“巾帼建功示范岗”、“优质服务标兵”等活动的评选活动。这极大地调
动了青年团员的积极性，充分发扬了年轻人不怕吃苦的精神。我们认真开展XXX工作，确保思想认识到位、责任落实到位、活动组织到位。我们坚持开展“献爱心、送温暖”活动，努力为困难家庭孩子略尽绵力。师爱的甘露点亮了孩子温暖的心灯。无私的奉献滋润了孩子稚嫩的心田。
篇二：幼儿园党建引领业务业务促进党建
幼儿园党建与品牌特色活动方案：引领文化特色的创新
背景介绍
幼儿园是培养孩子们健康成长的重要场所，党建工作和品牌特色活动对于幼儿园的发展至关重要。为了进一步提升幼儿园的文化特色和品牌影响力，我们制定了以下方案。
目标
-引领幼儿园文化特色的创新与发展
-提升幼儿园的品牌形象和知名度
-加强党建工作，促进教职工的共同发展和凝聚力
方案一：文化特色活动创新
1.制定具有特色的主题活动计划，如传统文化节、科技创新节等，通过举办丰富多样的活动，提升幼儿园的文化内涵。
2.鼓励教师参与文化特色活动的策划与组织，培养教师的创新能力和团队协作精神。
3.配备专业设备和资源，提供优质的活动体验，吸引家长和社区的参与。
方案二：品牌建设与推广
1.设计幼儿园独特的品牌形象，包括标志、口号等，营造独特的幼儿园氛围。
2.制定品牌推广计划，通过媒体宣传、社交媒体等渠道，提升幼儿园的知名度和美誉度。
3.与相关机构、企业合作，开展品牌合作活动，增加品牌曝光度和影响力。
方案三：党建工作加强
1.组织党员教师参与党建培训和学习，提高党员干部的理论水平和业务能力。
2.开展党日活动和主题党课，加强党员的思想教育和党性锻炼。
3.建立定期交流和分享机制，促进教职工之间的交流与合作。
实施计划
1.制定详细的实施计划，明确各项任务和责任人。
2.分阶段、分步骤实施方案，确保每个环节的顺利推进。
3.定期评估和调整方案，根据实际情况进行改进和优化。
预期效果
1.幼儿园的文化特色得到了进一步提升，活动效果显著，受到家长和社区的好评。
2.幼儿园的品牌形象和知名度得到提升，吸引更多家长选择入园。
3.党建工作得到加强，教职工的凝聚力和团队合作能力显著提高。
结论
通过实施上述方案，我们相信可以引领幼儿园文化特色的创新，提升品牌形象和知名度，并加强党建工作，为幼儿园的发展注入新的动力。
篇三：幼儿园党建引领业务业务促进党建
党建+"四位一体",助推"幼有善育"
一、幼儿园党建工作管理现状
近年来随着教育改革工作的全面落实，为了更好的推动教育改革与校园管理工作的全面创新，在当前的幼儿园教育管理的过程中，我们提出了党建+"四位一体"工作基本工作要求。结合实际我们发现在现有的幼儿园党建+“四位一体”工作全面推进的工作落实推进有着较为突出的实际问题。
一是大部分管理人员和教师都不是党员，对强化党建与中心工作双向深度融合，切实把政治优势、组织优势转化为事业发展的制胜优势，这样才能更好的完成立德树人的根本任务这一事实认识不够充分；二是现阶段我们自身对幼儿园党建+“四位一体”工作开展与幼儿园保育、教育工作的关联性发掘还不够深入，停留在空有思想的认识，没有更多更好更切实可行的办法将党建引领密切联系到实际工作当中。三是现阶段幼儿园党建管理与业务管理脱节。目前我园仅党员2名，按照基层党建管理工作相关要求，我们组织关系在联合党支部。在平时工作开展过程中，我更多考虑的是如何立足于工作实际，全面结合管理工作的特点和实际问题进行工作开展。其他管理人员、一线教师除了通过我们两位同志的宣讲以及专题学习外，与党组织、党建工作的距离较远，联系出现脱节现象。这样也导致了党建管理与业务管理在工作融合方面存在两张皮现象时有发生。
二、党建工作与校园管理工作融合的必要性
党建是引领管理工作落实的基础，更是一切工作执行的核心。在现代化的工作开展基础上，为推动教育管理任务的落实，发挥教育指导工作核心思想，不仅要全面综合当前的幼儿园教育实际，也要全面分析现阶段幼儿园管理中存在的典型问题，深入思考、全面解读党建工作的相关要求，实现党建工作与校园工作的全面融合。党建工作的开展与幼儿园管理工作的融合，不仅可以加快管理模式的创新，也能在现有的教育指导思想理念下，深入解读国家对于幼儿园教育的各项制度要求，从而全面促进幼儿园的高效化管理机制的构建。不仅如此，在立德树
人的理念引导下，幼儿园管理者全面结合德育思想教育引导、党建管理工作模式以及现代化核心素养教育指导理念，可以优化传统的教育管理机制，也能促进内部管理工作效能的升级，转变传统的教育指导思路，为今后的幼儿园教育工作创新升级提供新的路径。
三、党建工作与校园管理工作融合的优势
（一）.有助于落实立德树人的根本任务
立德树人是现代化教育工作实施的核心任务，也是推动教育指导方式创新的根本思想。时代的发展要求新时代儿童不仅仅要具备一定的基础生活能力，也要构建正确的世界观、人生观、价值观。而作为幼儿园的管理者不仅要优化传统的教育管理机制，也要全面统筹部署新兴的教育指导思路，综合现代教育管理的核心特点，助力幼儿园教育工作的改革实施。通过党建工作与校园管理之间的融合，可以将我党的各种先进的精神内涵与幼儿园管理融合在一起，构建红色精神＋幼儿教育的新型指导机制。在传统的幼儿教育指导理念中，对于幼儿综合素养的教育指导虽然有所提及，但是并未深入的落实。通过党建管理工作与校园管理工作之间的融合，加快了新型教育指导战略的转型，也让幼儿园的教育指导更加的符合现代社会发展的核心要求。
（二）.提高校园管理效率
传统的校园管理都是以保证幼儿安全、引导幼儿全面发展为主。随着时代的发展，新型教育指导理念的构建，现代化的教育指导思想要求幼儿园教育管理不仅要深入教育核心，也要全面地促进幼儿综合素质的优化，但是所带来的直观影响就是幼儿园内部管理效率的降低。为更好地发挥幼儿教育指导工作的全面推进，在现有的幼儿园教育管理的基础上，通过将党建工作与幼儿园管理工作之间的全面融合，为幼儿园后期的各项管理决策部署提供了新的理论基础和工作指导方向，不仅让幼儿园的各项管理工作均能按照既定的规范标准执行落实，也能帮助各项管理任务确定执行操作标准和管理实施规范，让管理工作效能充分发挥出来。
（三）.提升党建实效
随着党建工作与幼儿园管理之间的全方位融合，不仅实现了管理制度的创新，也重新确定了新的实施操作管理规范标准和考核要求，在规范人员管理的基础上，对于幼儿园的各项管理模式重新的梳理构建，依托数字化的管理机制，增进了党建管理水平的提升。在原有的管理机制下，虽然幼儿园内部的教职工都能遵循相关的制度规范进行工作推进，但是所有的工作执行都未能按照标准党建管理实施规范实行，造成的结果就是行政管理与党建管理之间失衡。而在党建管理的深入落实过程中，通过党建＋管理的模式构建，促进了内部管理模式的升级，也让管理工作更加的深入、具体。
四、校园党建工作与管理工作互促共融需要解决的问题
为推动党建工作与幼儿园管理工作之间的全面融合还需要结合实际的发展现状，解决以下管理工作推进执行中所面临的问题。一是要解决人员管理与组织管理之间的关系，构建系统的组织管理模式和人员管理机制，形成双向管理工作体系。二是要解决党建工作与业务工作协调性不足的问题，综合党建工作的具体情况，全面分析现代化党建管理工作的核心问题，制定出明确的组织管理机制和工作准则，在业务开展的基础上，将党建工作思路融入其中，做好制度标准和思想内容的学习。三是解决党建活动与幼儿园教学联系不紧密的问题。为推动幼儿园教学工作的全面实施，要解决幼儿园活动和党建教育指导工作落实不足的实际问题，在各项幼儿园活动中增加红色精神的内容，通过党史故事的宣传，提升幼儿及教师的思想认识。
五、思考
随着时代的发展，党建工作要求的全面提升，未来党建工作必然会成为幼儿园管理的主要衡量因素，因此在现有的管理工作落实的背景下，不仅要做好各级管理工作任务的统筹部署，也要全面分析现代化教育指导工作和党建工作任务之间的内在联系，制定系统的教育指导方向和组织管理模式，推动各级管理工作的全面深入，形成从上到下的党建管理工作机制和党建管理工作体系。坚持上下联动的党建管理工作模式，在幼儿园的日常教育指导和管理工作的基础上，不仅要全面落实组织管理工作体系的规范要求，也要综合现代教育管理的标准原则，严
格按照党建管理实施规范进行党建业务的操作执行，并且在具体管理的过程中，加快管理模式的升级，为各项管理任务的全面执行奠定坚实的基础。
篇四：幼儿园党建引领业务业务促进党建
浅谈以党建为引领，助推幼儿园保教质量的提升发布时间：2021-03-01T06:55:46.410Z来源：《学习与科普》2020年18期
作者：
刁佳君[导读]因幼儿教育作为我国极力践行的“终身教育”理念的起始环节，也是“文化传承”任务的首要阶段，所以其承载的现实意义较为深远，应得到教育部门、幼儿园主体、幼儿监护人等社会各界重点关注。济南市历下区百合幼儿园
山东济南250101摘要：将党建工作高质落实于幼儿园内，不仅能够推动幼教领域深化改革的总体战略进程，还可使其明确幼儿园主体长远发展方向，可成为幼儿园高效开展幼教工作的有力后盾。因此，幼儿园应紧跟党组织的核心领导，秉持“党的教育思想”基础原则，积极将“党建促保教质量提升”关键性幼儿园管理措施有效落地。同时，定期组织幼儿园内各岗位职工开展全园党建工作，将保教质量迎合新时代主流发展趋势迅速提升，增强幼儿园整体教育教学质量。鉴于此，本文将围绕幼儿园内党建工作的推行展开系列阐述，旨在进一步强化幼儿园运转根本性保教质量，为在院内的幼儿群体创建出利于其身心健康成长的客观性学习、生活环境。
关键词：党建工作；幼儿园；保教质量；提升措施
因幼儿教育作为我国极力践行的“终身教育”理念的起始环节，也是“文化传承”任务的首要阶段，所以其承载的现实意义较为深远，应得到教育部门、幼儿园主体、幼儿监护人等社会各界重点关注。此外，由于幼儿园本体的实质性教育目标为培养祖国下一代社会建设者、共产主义接班人等重要性社会责任、使命，而这一点正与党建工作合理、合规渗透、注入于幼儿园日常保教工作内高度契合。鉴于此，幼儿园主体、在职党员职工均应自主彰显新时期党员新风范、乐于奉献的基本精神，充分发挥党员群体的榜样、模范这一作用、价值，以顺应社会发展浪潮、党组织核心思想为幼儿园内部管理基本落脚点，逐步真实加强园内保教质量。
一、发挥党员示范作用、争做育人模范先锋
基于新课改教育领域改革大背景，“立德树人”这一根本性教育任务的提出深受广大教育工作者的高度认同。对此，在幼儿园内驻扎的基层党支部应将“立德树人”前沿教育观念为核心主导，多角度展示一线党员干部持有的模范价值。采取合理多措施，注重在园内创设“敬业爱岗、争做优秀”的优质工作氛围，打造出政治素质、业务水平、职业素养、育人能力等关键要素皆为一流的幼教师资队伍。一是添设“党员示范岗”。设计园内优秀、骨干、青年教师着重培养为共产党员，党员教师着力培育为园内管理层骨干的明确性园内作业思路。在拓展园内党员力量的前提下，扩充管理人员储备，力保党建工作、保教任务的有效完成；二是开展多元活动。在园内应以定期的形式展开如教师交流会、评课会等多样活动，为教师提供优质竞争的环境条件，提高其职业综合能力素养；三是举办学习活动。幼儿园需主动承办向模范幼儿教师看齐、学习的园内活动，彰显党员教师、优秀名师群体具备的引领、榜样作用、功能，将“传帮带”氛围、行为融入、贯穿于幼儿园日常运行中；四是提升年轻教师培养力度。鼓励其自主学习、请教经验，为其开通园内便利服务，辅助年轻教师职业能力快速提升[1]。
二、组织园内主题活动，丰富党建工作内容
幼儿园一线党支部需展现自体组织属性诸多优势，侧重满足园内党员群体合理诉求，开办各类主题的丰富性园内活动。另外，因深化对完善幼儿园基本管理机制、培育优秀教师的管理思想理解，其核心主旨均为跨越增强园内保教工作质量，助力幼儿群体健康、快乐成长。因此，创办园内主体活动，更深远意义在于培养、调动幼儿爱国理念及社会责任、使命感。同时，让教师长期处于园内浓厚的爱国气氛内，同样会增长教师职业责任心与增进群体向心力。以我国传统节日举例，在清明假期期间，幼儿园可在确保安全基础上带领幼儿统一前往当地烈士陵园，参与为先烈鲜花的实践活动，倾听革命先驱动人的真实事迹，使其从小就健全筑牢热爱祖国、热爱生活的健康理念；而国庆期间，教师可组织园内幼儿群体走向街头，鼓励幼儿将个人亲自动手制作的五星红旗、国庆元素等手工制品送与来往行人，为祖国共同庆生。此外，在园内资源条件满足的情况下，幼儿园还可成立由幼儿组建的“国旗班”，并对其搭配适当性训练。以备在今后周一或重大节日节点中，均可使“国旗班”以最佳面貌参加园内“升国旗”活动。二则，站在园内教师角度来讲，幼儿园需针对其举办爱国及政治教育、党内关爱、志愿服务等各主题活动，加强组织生活的感化性正面影响[2]。
三、实施党建工作要求、强化政治思想教育
为提高园内党员队伍具有的政治思想水准、业务能力素养，幼儿园应将学习教育以高度匹配保教工作的作业形式对二者加以紧密结合。一是设置硬性规定。要求党员职工需长期坚持日常读书行为，以季度为时间单位向教师推荐一本或多本经典文学作品。在各学期尾声承办园内读书交流活动，且需撰写读书体会、心得；二是以信息技术为先进载体构建“网络党支部”，如微信、QQ等实时通讯软件。定期向党支部成员推送实效性学习素材、资源，发挥互联网便利性优点，实现园内党员群体线上、线下的双重模式良性互动；三是深度学习十九大深刻精神、领导人讲话。要求幼儿园内部全体职工参与与之相关的学习、谈论活动，将园内骨干党员干部设置为活动主讲，带领职工群体深层次剖析、理解其中教育性思想内涵。继而多维度增强对党支部、园内各岗位职工的政治思想教育效果，促进幼儿园保教水准逐渐提升[3]。
四、总结语
综上所述，幼儿园积极将党建工作与园内管理工作实现有机结合，可以党建工作为核心基础、方向路径、有力依托不断强化园内保教质量。为在园内生活、学习的幼儿群体提供身心健康发展的必备要素，有利于在幼儿园内任职的党员职工达成职业发展、个体进步等人生目标，收获幼儿监护人的高度评价及信任认可，推动幼儿园整体可持续、长期发展。对此，幼儿园应将党建工作以匹配园内各项现况的开展形式高质落实，搭配定期组织党员职工深度学习、理解党组织传达的最新政治思想、主张。以此多方位确保党建工作设定的阶段性任务能够在短期内迅速、高效完成，大幅提高园内保教工作质量、成效，为园内幼儿的长足进步创建有利条件。
参考文献：
[1]左蓉.以党建为引领，助推幼儿园保教质量的提升[J].科学咨询（教育科研），2019（11）：94.
[2]孙英敏.幼儿园保教管理质量评价的现状及分析与建议——以辽宁省为例[J].早期教育（教育科研），2020（11）：17-22.
[3]孙文娜.城镇地区发展普惠性幼儿园的成效、问题与对策——基于中部地区A县的调研[J].河南教育（幼教），2020（06）：16-20.
篇五：幼儿园党建引领业务业务促进党建
党建谱新篇
聚力促发展——南大街幼儿园党建工作纪实
近年来，南大街幼儿园党支部立足工作实际，通过创新载体、搭好平台、示范引领等方式，着力教师队伍建设，培养先锋型教师，提升办园水平，发挥示范引领作用，开创了南大街片区学前教育“一体化”党建新模式。
创新载体：党建教学齐头并进
从2021年春期开始，南大街幼儿园坚持以党建为引领，秉承“亲自然
活教育”的办学理念，针对南大街幼儿园教室场地狭窄，活动场地大的实际情况，开展的大型户外活动，让幼儿在活动中锻炼走、跑、跳、钻、爬、平衡等体育能力，发展幼儿的社会交往、团结合作等能力。
“幼儿园通过创新党建活动载体，让党建工作与幼儿园教育教学有机融入，从而凝聚幼儿园发展前行动力，在一定程度上满足社会、家长对农村优质学前教育资源的渴求。”在采访中，南大街幼儿园党支部书记、园长管安秀说，我们还根据幼儿园党员教师人数少的实际情况，使党支部活动扩大范围，让全园教师加入其中，丰富党支部活动，推动幼儿园发展。
搭好平台：激发党员内生动力
南大街幼儿园党支部采取多种方式，为党员发挥先锋模范作用搭建平台，激发党员内生动力，成为幼儿园教育教学管理的骨干力量。
党支部坚持从自身做起，带头树立教育服务理念，把服务贯彻幼教工作全过程。支部成员带头学习幼教业务知识，积极创新工作思路，努力成为本领域的行家里手。严格执行教育政策法规和文件指示精神，长年坚持深入教学一线听课，跟班指导推动工作。每天早到园、晚离园，落实巡班制度，记好巡察日志，总结
推广经验做法，全面指导教学管理工作开展。同时，以党员、骨干教师为“领头羊”，围绕幼儿年龄段开展课题分类研究，促进教师专业化发展。
积极开展结对帮扶。组织党员教师与群众教师结成师徒对子，党员教师定期对群众教师的思想、工作情况进行全方位指导，促其尽快成长。近年来，在幼儿园教师的共同努力下，全园教师也纷纷揽获各类奖项，吕雪等2人获永川区三课大赛一等奖，王倩老师荣获永川区教师技能比赛一等奖等。
“作为一名党员，我在做好本职工作的同时，更要发挥党员的先锋模范作用，同结成师徒对子的年轻教师共同学习新思想、新理念，共同将班级带好。”党员教师赵敏彦是这样说的，也是这样做的。工作数十载，赵敏彦用扎实的专业素质、细心耐心的工作态度展现了一名党员教师的风采；同她结成师徒对子的年轻教师在她的帮助下，工作能力、理论水平都有大的提高，她用实际行动诠释了什么是党员的先锋模范作用。
也正是有了像管安秀这样一批优秀党员教师的“磁场效应”下，更是吸引了赵庆、刘邦芳等一批优秀青年教师加积极向党组织靠拢，进一步夯实了幼儿园党支部的基础，今年南大街幼儿园还被评为永川区“绿色学校”，“优秀食堂”。
真抓实干：党建助力脱贫攻坚
“糖糖，好久没看到了，又长高了！”春节前夕，南大街幼儿园党支部书记、园长管安秀再次来到南大街贫困户糖糖的家，陪孩子聊天、玩耍。看到园长妈妈管安秀的到来，小糖糖乐呵呵地钻进园长妈妈的怀里，将苹果喂给园长妈妈吃。
“糖糖的妈妈生下孩子不久就走了，我儿子又没有劳动力，平时忙农活也没时间管孩子，所以读幼儿园之前，糖糖看到陌生人就躲床下，怎么喊都不会出来。”糖糖的奶奶高兴地说，管安秀园长到家里来宣传了教育扶贫政策；上学期开学糖糖到南大街幼儿园读书了，享受了免费入学政策。读了一学期幼儿园后，每天放学回来都能听到他的笑声，看到熟人来还会主动打招呼，性格开朗多了！”
糖糖的变化还得归功于南大街幼儿园“党建＋教育扶贫”的新举措。一直以来，南大街幼儿园充分发挥党支部作用，组织党员教师、行政班子扎实做好脱贫
攻坚工作。组织幼儿园全体教师实地走访“六类学生”家庭，深入了解家庭情况，大力宣传教育资助政策，确保不错认定一人，不漏认定一人。同时，组织行政、党员、一般教师“三对一”的模式进行结对帮扶。全园共结对帮扶3个家庭，每月到结对家庭进行家访慰问，帮助困难家庭办好事实事15件，把党和政府的温暖送到家长心中。
“扶贫过程中，幼儿园党支部的战斗堡垒作用凸显，党员的先进性、攻坚力量进一步增加，真正促进了教育脱贫攻坚。
示范引领：开创片区幼教党建新模式
综合指导、送教活动、跟班式学习、观摩学习
、“请进来观摩”……自2021年9月以来，南大街幼儿园在全区率先将党建工作融入南大街片区园所“一体化”发展中，实施了一次综合指导、一次送教活动、一次跟班式学习等“六个一”活动，组织片区教师工作坊线上研讨，党员教师带头送教，“一对一”帮扶片区姊妹园，提高片区整体学前教育教学教研水平，激发幼儿教师的责任感、使命感和幸福感。
除此以外，南大街幼儿园党支部还根据实际情况安排党员教师、业务骨干到村园实地指导，每月派出业务园长巡访督查，每学期开展保教工作家长满意度调查等。值得一提的时，在每月的主题活动、科研工作、课程建设、送教帮扶、贫困资助等活动中，无不体现着“一个党员一面旗帜”的精神。
如何进一步推动片区学前教育事业发展？管安秀说，作为片区学前教育的“领头羊”，幼儿园党支部将进一步提高幼儿园整体办园水平，努力发挥基层党组织的战斗堡垒和示范引领作用，带动全学区学前教育“一体化”发展取得长足进步。
篇六：幼儿园党建引领业务业务促进党建
幼儿园三年发展规划中的党建引领和特色发展
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，认真落实学校和学院党委的工作要求，以一级园以上优质幼儿园为查头目标，坚持创新驱动、转型发展，围绕幼儿园史心工作和新三年发展规划的制定，凝心聚力，进一步发挥党支部的政治核心作用、党员的先锋模范作用，积极创先争优，以奋发有为的工作干劲，推动幼儿园各项工作顺利发展。
二、主要工作：
1、推进学习型党组织建设，形成良好氛围
组织开展好党员经常性教育，通过学习转变观念，提升党组织和班子成员的领导能力，帮助党员干部群众深刻认识教育改革发展的形势与任务。以党的精神的学习为主线，认真组织党员、教工和入党积极分子开展学习，积极宣传党的路线、方针和政策，认真贯彻党的教育方针。形成学好大会精神、弘扬社会主义核心价值观；倡导城市精神，争做教书育人好园丁；立足本职岗位，争当敬业爱生的良好氛围。
2、加强师德师风、推动校园文化建设
认真学习各类师德会议精神和师德文件，严格遵守《幼儿园教师专业标准》、积极践行《幼儿园教师专业标准》。广泛开展各类学习活动，多渠道、分层次开展教师职业理想和职业道德教育，引导教师牢固树立高尚的道德情操和精神追求，进一步丰富教师精神文化生活，不断提升教师的思想政治素质和职业道德素养，促进幼儿健康快乐地成长。
从全面实施素质教育﹑推进基础教育转型发展的高度认识推进校园文化建设的重要意义，大力弘扬优秀文化传统，着力提高广大教师的人文素养和城市文明程度，使幼儿园的书香特色更显张力，推进幼儿园发展。
3、践行党员承诺、积极创先争优
针对幼儿园三年发展规划中呈现的问题，继续从以下几方面做好工作。一是领导班子深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的教育方针政策，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。二是力争各位党员从不同角度提高优良素质，通过党员示范岗公示、督导强化业务能力，发挥先锋模范作用。三是进一步完善和推行幼儿园各类规章制度，做到管理措施到位，工作运行顺畅，保障功能增强。四是服务教育思路明确、措施到位。围绕本园特色及科研教育目标，不断加强我园环境改造、文化建设等工作的完善和落实，让我园书香特色成为周边地区幼教事业中一道靓丽风景线。
4、完善党务工作，提高工作水平
认真落实学校党委关的各项工作要求，探索群众喜闻乐见的形式，提高党员参与党内事务和幼儿园重大事项的积极性，保障党员主体地位和民主权利。进一步推动公开民主管理，促进学校和谐。充分发挥好宣传作用，把握区教育局督导等重大活动和热点、焦点，推进幼儿
园和谐发展。加强幼儿园网站管理，发挥微信的作用，通过“附幼党员圈”、“附幼入党积极分子圈”、“家委会圈”，巩固和延伸党的宣传阵地，坚持正确的舆论导向，以达到鼓舞人、教育人、引导人的目的，让更多的家长及校内人士了解、支持与配合我园开展各项工作。
篇七：幼儿园党建引领业务业务促进党建
以党建为引领，推动幼儿园保教质量发展
摘要：加强党建工作，除了能够推动教育改革以外，还是教育发展最为坚实的后盾。我国幼儿园在经营发展中，应当始终紧跟我党领导，将我党教育思想作为幼儿教育指导方针，以便能够积极落实“以党建为引领幼儿园保教”的工作思路，充分发挥出党建工作的作用。基于此，本文就针对幼儿园保教工作进行探讨，首先分析幼儿园保教工作现状，然后提出推动幼儿园保教质量发展的有效策略，促使我国幼儿园保教质量能够得到明显提升，并希望通过文章探讨能够为其他幼儿园提供一定参考。
关键词：党建；幼儿园；保教质量
前言：幼儿园承担着幼儿的启蒙教育，幼儿园保教工作质量将会直接影响到幼儿的成长，为了能够提高幼儿园保教质量，应当将党建工作有效融入其中，充分发挥出党建工作的作用，发扬党员敢于奉献的精神。但是，从当前我国幼儿院保教工作情况来看，还存在着很多不足之处，影响了幼儿园保教质量，如此则需要幼儿院中的党支部以党建为引领，改善以往幼儿园保教工作的不足，从而获得较为理想的效果。下面笔者就针对相关内容进行详细阐述。
一、幼儿园保教工作现状
根据当前我国幼儿园保教工作的整体情况来看，还存在着很多不足之处，主要体现为：（1）保教工作缺乏合理性且优化过于被动。如果想要更好的完成幼儿园教育管理工作，需要有关部门能够围绕着幼儿园制定健全的评级制度，并有效贯彻落实该制度，能够有效提升我国幼儿园整体办学水平，有利于规范幼儿教育市场。然而，在我国教育不断发展过程中，相关部门在幼儿园管理方面没有做到与时俱进，当前实施的幼儿园分类定级验收标准适应性逐渐降低，没有和当前时代背景接轨，也就不能够对幼儿园进行引导，无法提升幼儿教育质量。（2）
幼儿教育优化存在问题。在我国幼儿教育需求不断上涨的背景下，幼儿园为了能够拥有一个较为理想的发展前景，使其在市场竞争中占据有利地位，开始迎合广大幼儿家长需求进行改革，虽然这在一定程度上能够使得幼儿园办学理念得到了改变，却因为没有尊重事物发展规律难以起到良好改革效果[1]。从上述内容中能够看出，我国幼儿园保教工作存在着很多不足之处，应当采取有效措施加以解决。
二、推动幼儿园保教质量发展的有效策略
（一）组织展开主题活动
幼儿园中的党支部应当发出自身优势，组织展开各种丰富多彩的主题活动。幼儿园不管是培养骨干教师还是完善管理制度，都只是为了提升幼儿园保教质量，使得幼儿身心能够获得健康发展，所以幼儿园应当经常组织展开各种主题活动，以便激发出幼儿自身的责任感以及爱国情怀，而且还能够让幼儿教师在爱国气氛中提高自身责任感。例如，在清明节时组织幼儿祭拜革命先烈，为其献上鲜花，同时还要让幼儿倾听与革命烈士有关的故事，使得幼儿能够知道如今幸福生活是多么来之不易，从而珍惜当下幸福生活[2]。再比如，国庆节时幼儿园在园内成立国旗班，同时对该班中的幼儿小朋友进行严格训练，每逢周一或是重大节日时，让国旗班中的幼儿能够以最佳精神状态举行升旗仪式。党支部还需要加强幼儿教师的爱国教育，这便可以通过组织党内关爱、志愿服务等方面主题活动，能够大大提高组织生活凝聚力与感染力。
（二）发挥党员示范作用
在新课改背景下，教育最为根本的任务为立德树人，幼儿园党支部应当以此为核心，发挥出党员示范作用，借助各种方法创造出良好创优氛围，以便能够为幼儿园打造出具有较强政治素养与业务能力的教师队伍。首先，幼儿园应当在内部设置“党员示范岗”，主要是将园中优秀教师全部培养成党员，再将党员培养出幼儿园中的管理骨干[3]。其次，还应当积极组织展开读书交流会、教学研讨会等等，以便为教师营造出良好学习环境，使得教师能够通过参加这些活动使其教学水平得到明显提升。例如，通过参加教学研讨会，教师可以将自己在教学过程中遇到的问题提出来，然后由全体教师共同进行分析，以便找到解决问题的答案，如此则能够帮助教师有效解决教学难题，促使幼儿教学工作能够得到良好展开。再次，组织展开模仿教师学习活动，该活动主要是发挥党员教师的模范先锋作用，在实际教学过程中做好传帮带，有利于提升幼儿园教师整体素质水平与能力。最后，幼儿园还应当重视年轻教师的培养，在日常教学过程中对其进行指导，使其可以得到快速成长，从而成长为一名优秀的幼儿教师。
（三）构建完善管理机制
幼儿园如果想要获得高效运行当，需要拥有一个完善且有效的管理机制。对于广大幼儿园来说，应当围绕着我党要求与教学要求对管理机制进行创新，以便能够形成良好工作氛围。在构建管理机制上，应当从以下方面入手：（1）幼儿园可以在内部构建课堂巡查机制，巡查目的主要是保障教师授课内容和备课内容、教师备课内容和幼儿训练内容是相同的，训练与导学过程中能够将重点内容凸显出来[4]。（2）完善教师评价制度。在对教师进行评价时，应当尽量做到科学与全面，以便能够对教师做出客观公正的评价。幼儿园应当从德、能、勤、绩等方面考核教师，考核内容要尽量囊括幼儿教师工作的全方面，然而根据教师周评与月评的成绩，将教师工作充分展现出来。总体来说，健全教师评价机制能够让教师从工作岗位出发，充分发挥自身的能力，使得幼儿园保教质量能够得到明显提升。
总结：总之，如果想要改变当前我国幼儿园保教工作现状，进一步提升保教工作质量，那么则需要以党建为引领展开保教工作，以便提升幼儿园保教工作质量，这在一定程度上能够促使幼儿身心得以健康发展，同时还能够让幼儿教师实现自己的人生价值与职业理想。文章对于党建工作在推动幼儿园保教质量发展中应用，主要是从组织展开主题活动、发挥党员示范作用、构建完善管理机制三个方面进行论述，通过做好上述工作能够充分发挥出党建工作的质量，使得幼儿园保教工作能够让广大幼儿家长满意。
参考文献：
[1]左蓉.以党建为引领,助推幼儿园保教质量的提升[J].科学咨询(教育科研),2019.
[2]曹晓燕.浅谈幼儿园党建工作引领教师专业成长[J].世纪之星—初中版,2021(25):2.
[3]史学勇.党建引领,创办高质量发展的教育[J].教育家,2021(38):2.
[4]郭万俊.夯实党的建设引领教育高质量发展[J].四川党的建设,2019(17):P.40-41.
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