下面是小编为大家整理的党课讲稿：廓清网络迷雾传承英雄精神（范文推荐）,供大家参考。
党课讲稿：廓清网络迷雾传承英雄精神
同志们：
2016年9月20号，北京市大兴区人民法院对于孙杰和加多宝（中国）饮料有限公司侮绿革命烈士邱少云一案，判处两被告向邱少云弟弟邱少华赔礼道欺。消除影响，赔侯精神损失抚慰金1元。当天，孙杰在其微博致欺。一个判决，一个道歉，代表着我们再一次成功的捍卫了英维。不难发现，近年来。在互联网丛林中，罔顾事实质疑一切，恶搞戏说颠覆主流，诋毁革命英雄的现象频频出现，而其背后是有组织。有预谋的西方敌对反华势力的阴谋行为。那么，制造这些现象的手法到底有哪些又有怎样的危害我们又该怎样去应对这就是我们这节课所要探讨的内容。首先来看第一个内容：制造负面舆论的手法有哪些
一、乱象丛生——制造负面舆论的手法有哪些
网络负面舆论可谓是乱象丛生，我将其分为以下三种：
（一）调侃恶搞，戏谑英雄精神。网络时代，人人面前都有“麦克风”。但是有些人用极端庸俗、恶俗、媚俗的语言进行调侃恶搞，甚至戏谑我们的英雄。在2013年，微电影《热血雷锋侠》用“无厘头”式的幽默讲述了雷锋侠的恩爱情仇，有网友评价说，看似宣传 当前隐藏内容免费查看雷锋精神，实则辱骂雷锋，这部电影的走红是时代的悲剧。在同年5月22日，孙杰在新浪微博通过用户名“作业本”低俗的发文称：“由于邱少云趴在火堆里一动不动，最终食客们拒绝为半面熟买单，他们纷纷表示还是赖宁的烤肉较好，”而加多宝公司于2015年4月16日以新浪微博账号“加多宝活动”发博文称：“多谢作业本，恭喜你与烧烤齐名，作为凉茶，我们力挺你成为烧烤摊CEO，开店十万罐，说到做到＃多谢行动，并配了一张与文字内容一致的图片。邱少云胞弟邱少华对他们提起了诉讼，这也就有了我开头讲的一幕。
（二）肆意诽谤，污蔑英雄形象。一些发帖者黑白颠倒，肆意捏造，恶意污蔑英雄形象，百度贴吧里曾有一篇题为《狼牙山五壮士的真相原来是这样！》的帖子，将顽强抗击日军的五壮士竞然胡说成是******的散兵游勇，欺压百姓。如果说网民的胡编乱造是出于自己对历史的无知，那么有些知识分子随意改历史事实则是令人震惊。在2007年1月，就是刘胡兰牺牲60周年之际，在北大副教授阿忆的博文《在武力胁迫下，乡亲们颤抖着，侧死了刘胡兰》一文中说，大家耳熟能详的刘胡兰并非被国民党杀害，而是乡亲们迫于武力将刘胡兰亲手侧死的，并指责“在宣传刘胡兰时，完全利除了这个事实”，曾引起轩然大波。
（三）恶意解构，诋毁英雄事迹。在网络上，一些人下起了”解密”功夫，用“再发现”“再思考”以“追求真相”为幌子，片面强调“细节考证”。如果黄继光堵住枪口1秒钟，按M1917的技术参数，则至少身中七弹，他将吸收3万焦耳的能量，这能量足以打碎一块巨石。所以只要是人类，就不可能有稍微完整的尸体残留被质疑的不只是黄继光。某网站上的一篇文章，通过貌似详实的生理学和医学分析，得出结论：“邱少云在被火烧的瞬间，以及过程中不断加重的刺激引发的运动，是不可能通过意志来抑制而保持完全的’一动不动””。这些统似科学的分析背后其实充满了无知和偏见，更是无视英雄精神的勃然力量。以上这些现象以调侃英雄为能事，把解构先烈当时髦，不遗余力将我们民族的正能量符号污名化，将我们心目中屹立了的英雄变得一文不值，究竟负面舆论的险恶用心为哪般
二、居心叵测——负面舆论的险恶用心为哪般
可以用居心叵测来形容，具体从三个方面来看：
（一）瓦解崇高，扭曲价值取向。网上有人说，雷锋是那个时代的“时尚达人”，“自拍狂魔”等等，质疑其买戴手表、穿皮衣。慈善捐款与收入不匹配，其照片200多张，摆拍作秀成分较大。其实，雷锋在参军入伍前三年中先后担任过助理员，通信员，公务员和鞍钢工人，当工人期间，他的月收入应在28－35元之问，相当于现在的五六千元，是完全可以满足以上消费的。而雷锋在1962年8月牺牲之前就有了较大的名气，从1961年开始雷锋就经常应邀作报告，照片自然就多一点。正是由于对英雄事迹一知半解，认识历史事实浮于表面，导致瓦解英雄崇高精神的现象滋生蔓延，扭曲了我们的价值取向。
（二）颠覆历史，制造思想混乱。2003年英国人李爱德和马普安在重走长征路后对外宣称：长征路其实不到两万五千里的一半，大约只有一万两千里。殊不知长征时期由于战术的需要，红军多次迁回穿插。忽南忽北，加上翻山越岭，绕路行进，路程远超地图上的直线距离，而李马二人绝不会采用红军的战术重走吧而对于火烧邱少云，貌似合乎逻辑的“生理学说”说辞背后，折射出的是网络舆论战场上潜藏的一股意识形态暗流，是历史虚无主义以及“过度反思”所掩盖的文化不自信和价值观危机。我们听到曾有人说，“小学课本‘狼牙山五壮士’有多处不实”。令人揪心的是，一些学生在参观狼牙山五壮士连史馆时，对历史解说摇头晃脑，但讲起网络上流传的恶段子却绘声绘色。可见，丑化英雄形象，歪曲历史事实，制造思想混乱，已在我们和下一代中产生了影响。
（三）西化分化，实现和平演变。在1947年，毛**曾告诚全党全军：“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。”就在这一年，前美国国务卿杜勒斯预言：“和平演变的希望，只能寄托在中国的笫三代第四代身上。”而现在，我们刚好是这一代。网络上频现的这些恶搞行为，其目的看似对英雄形象的颠覆，其根本实质则是赤裸裸的文化入侵。欲灭其国必先去其史。西方资本主义国家无时无刻不在向中国推销他们的价值观，以达到“西化”和“分化”中国的目的，从而实现所谓的“和平演变”，其险恶用心如司马昭之心路人皆知！面对网络上的“他黑”“自黑”等层出不穷。不断翻新的抹黑英雄手法，我们需要保卫英雄，需要知道占领舆论制高点靠什么
三、理性坚守——占领舆论制高点靠什么
特别是在法制社会，需要我们理性坚守网络道德这块高地，首先要深入学习触摸，离真实英雄更近一些。
（一）要深入学习触摸，离真实英雄更近一些。我们要学习历史。历史是对英雄的最真记录，我们在文化课学习之余，要主动的去阅读历史文献；在寒暑假等节假日期间，去游览瞻仰革命圣地；积极用心参加专题教育辅导，利用更多的机会去了解事实真相，用历史说话，用事实发声我们更触摸英摊。借助学院组织的各项活动去用心。用感情触摸英雄，积极参加专题教育辅导，前段时间“草鞋传”传递活动我们感受了矢志不渝的长征精神；组织参观渡江战役纪念馆，在革命圣地中传承革命战斗精神：观看革命题材电影，从中追忆革命先辈追求民族解放和国家独立的艰苦奋斗历程。
（二）提高素养，在雾里看花中带上一双慧眼。我们要遵守网络相关规定要求，不通过手机、互联网等浏览不健康的甚至是反动网站，断绝负面舆论的信息源，作为青年一代，我们要借助自己的智慧和勇气，合理运用网络法规，揭露伪装和阴谋，在网上做到我的发言我负责，战友发言我提醒，社会发言我监督。我们要增强信息鉴别力，反击不实舆论。要以一双“慧眼”应对纷繁复杂的舆论环境，对于那些打着“还原真相”标题的非官方来源的负面信息和小道消息，绝不进行“围观”，不随意发表不负责任的言论，更不能在没有了解真实来源的情况下随意传播或转发。
（三）投身实践，让我们做回自己的英雄。我们要向身边的英雄学习。2021年郑州洪水肆虐，抢险突击队积极要求奔赴抗洪一线，与洪魔抗战30多天，最终化解险情，绐当地人民交上了一份满意的答卷，这些英雄精神都值得我们认真学习传承。我们要做自己心目中的英雄。（加自己单位事例）
同志们，作为年轻一代，我们不缺朝气，但是作为青年，我们还缺少一点英雄气。练就这股英雄气，需要我们学英雄，做英雄，将英雄精神融进我们的血脉里，这样才能成为一名优秀的干部。