下面是小编为大家整理的2022年数学考试试卷分析7篇,供大家参考。
数学考试试卷分析 篇一
—、结构分析10年没有变化
试卷考试时间100分钟，总分120分。一、选择题1----8题（8x3=24分）；二、填空题9----15（7x3=21分）；三、解答题16---23（16题8分，17题9分，18题9分，19题9分，20题9分，21题10分，22题10分，23题11分，满分75分）
二、试卷分值知识点分布
第1题：相反数的意义
第2题：科学计数法
第3题：正方体的三视图：
第4题：二次根式。乘方
第5题：反比例函数，三角形面积
第6题：平均数与方差：
第7题：直角三角形中勾股定理的应用及垂直平分线的性质
第8题：中点坐标的求法及旋转的知识
第9题：零次幂和立方根
第10题：平行四边形的性质、垂直的性质及三角形外角定理
第11题：一元二次方程根的判别式，△=b2-4ac
第12题：概率问题
第13题：待定系数法求二次函数解析式的方法及已知二次函数解析式求顶点的方法
第14题：扇形的面积、圆的有关知识及等边三角形的面积的计算方法第15题：分类讨论：线段的三等份点及勾股定理应用
第16题：分式的化简求值及分式有意义
第17题：频数分布表，频率分布直方图的应用
第18题：圆三角形四边形平行线三角形全等的综合应用
第19题：解直角三角形辅助性锐角三角函数的应用
第20题：二元一次方程组一次函数的综合应用
第21题：函数的最值增减性图象对称性等合理性绝对值在方程中的应用第22题：观察论证应用拓展理解与创新能力
第23题：二次函数待定系数法直角三角形锐角三角函数三角形相似性点的坐标的位置分类讨论等的综合应用
三综合评价
试题紧扣教材，体现了新课标的理念和基本要求，尤其在过程与方法上考查的力度较大。对于基础知识和基本技能也有足够的题量，题型适当，难易分化明显。突出了对考生分析问题、解决问题能力的考查。
四教学方法的改革法
1、加强基础知识的教学，尤其是注重数学概念的复习，如绝对值、正余弦、正切的定义。
2、对几何图形的复习，已知条件和所求结论之间的联系，通过中间量寻求证明思路。圆三角形四边形之间联系
3、加强运算能力的培养，提高运算能力。
4、重视建模思想、分类讨论思想的教学。尤其是综合题基本上都有固定的模式解决，教给学生解题思路。
5、重视实际应用问题与数学知识的联系。
6、注重解题的规范性，教给学生解题策略。平时养成认真审题的习惯，合理安排解题时间，对于不会做的题目要敢于“放弃”，保证会做的题不失一分。
7、重视学生良好习惯的培养如认真审题的习惯、规范答题、认真书写的习惯、快速答题又细心的习惯。
8、注重习惯思考与创新能力的培养
数学试卷及答案 篇二
一、填空题（20分）
1、一个数由5个千万，4个十万，8个千，3个百和7个十组成，这个数写作（ )，改成用“万”作单位的数是（ ）万，四舍五入到万位约为( ）万。
2.480平方分米=（ )平方米 2.6升=（ ）升( ）毫升
3、最小质数占最大的两位偶数的( )。
4.5.4:1 的比值是（ )，化成最简整数比是( ）。
5、李婷在1:8000000的地图上量得北京到南京的距离约为15厘米，两地实际距离约为( )千米。
6、在 ，0. ，83%和0.8 中，最大的数是（ )，最小的数是( ）。
7、用500粒种子做发芽实验，有10粒没有发芽，发芽率是（ )）%。
8、甲、乙两个圆柱的体积相等，底面面积之比为3:4，则这两个圆柱体的高的比是( )。
9、（ )比200多20%，20比( ）少20%。
10、把4个棱长为2分米的正方体拼成长方体，拼成的长方体的表面积可能是（ )平方分米，也可能是( ）平方分米。
二。判断题（对的在括号内打“√”，错的打“×”）（5分）
1、在比例中，如果两内项互为倒数，那么两外项也互为倒数。( )
2、求8个 与8的 列式一样，意义也一样。 ( )
3、有2，4，8，16四个数，它们都是合数。 ( )
4、互质的两个数一定是互质数。 ( )
5、不相交的两条直线叫做平行线。 ( )
三、选择题（将正确答案的序号填入括号内）（5分）
1、如果a×b=0，那么 ( )。 A.a一定为0 B.b一定为0
C.a、b一定均为0 D.a、b中一定有一个为0
2、下列各数中不能化成有限小数的分数是 ( )。
A. B. C.
3、下列各数精确到0.01的是( )
A.0.6925≈0.693 B.8.029≈8.0 C.4.1974≈4.20
4、把两个棱长都是2分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积比两个正方体的表面积的和减少了( )平方分米。
A.4 B.8 C.16
5、两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的 ，从另一根上截去 米，余下部分( )。 A.第一根长 B.第二根长 C.长度相等 D.无法比较
四、计算题（35分）
1、直接写出得数：（5分）
225+475= 19.3-2.7= + = 1 ÷1.75=
× = 5.1÷0.01= ×5.6= 8.1-6 =
4.1+1÷2= (3.5%-0.035)÷2 =
2、简算：（4分）
① ②102.31×59
③57.5-14.25-15 ④ ×102.31+40 ×102.31
3、脱式计算：（12分）
6760÷13+17×25 4.82-5.2÷0.8×0.6
（ +2 ）÷（2+3 ） （ ×10.68+8.52× ）÷1
4、解方程（5分）
x:1.2=3:4 3.2x-4×3=52 8(x-2)=2(x+7)
5、列式计算：（9分）
(1)1.3与 的和除以3与 的差，商是多少？
（2）在一个除法算式里，商和余数都是5，并且被除数、除数、商和余数的和是81。被除数、除数各是什么数？
（3）某数的 比1.2的1 倍多2.1，这个数是多少？
五。求图中阴影部分的面积（单位：厘米）（5分）
六、应用题（30分）
1、工程队修一条长1600米的公路，已经修好这条公路的75%，还剩多少米没有修？
2、无线电厂三月份生产电视机782台，四月份生产786台，五月份生产824台，该厂平均日产电视机多少台？
3、华川机器厂今年1—4月份工业产值分别是25万元、30万元、40万元、50万元。①绘制折线统计图。②算出最高产值比最低产值增长百分之几？
4、一份稿件，甲单独打印需要10天完成，乙单独打印5天只能完成这份稿件的 ，现在两人合作，几天可打印这份稿件的50%？
5、一列客车和一列货车同时从甲、乙两个城市相对开出，已知客车每小时行55千米，客车速度与货车速度的比是11:9，两车开出后5小时相遇，甲、乙两城市间的铁路长多少千米？
6、已知慢车的速度是快车的 ，两车从甲乙两站同时相向而行在离中点4千米的地方相遇。求甲乙两站的距离是多少千米？
附部分答案：
一、填空：
1、(50408370)(5040.837)(5041)；2、(4.8)(2)(60
0)；3、（ )；4、（3 ）(27:8)；5、(1200)；6、（ ）(83%）；7、(98)；8、(4:3)；9、(240)(25)；10、(72)(64)；
二、判断：1、√；2、×；3、×；4、√；5、×；
三、选择：1、D;2、B;3、C;4、B;5、D;
四、计算
1、略；2、简算：① ；②6036.29;③27.5;④4194.71;3、945，0.92， ，10;4、0.9，20，5;
5、(1)0.9;
（2）除数：[81-5-(5+5)]÷(1+5)=11 被除数：11×5+5=60
(3)1.8;
五、200（平方厘米）
六、应用题：
1、400米；2、26台；3、略；4、3天；5、500千米；
6、4×2÷（ )=88(千米）
数学试卷及答案 篇三
应用题：
1、修一条水渠，第一周修了全长的15 ，正好是600米，第二周修了全长的35%，第二周修了多少米？
2、文具店运进红蓝墨水65箱，当红墨水售出11箱，蓝墨水售出20%后，剩下的红蓝墨水相等。问售出蓝墨水多少箱？
3、修路队三天修完一段路。第一天修了全长的25%，第二天修了400米，第三天和第二天修路的长度比是5︰4.这段路长是多少米？
4、做一种零件，8人0.5小时完成64个，照这样计算，3小时要完成144个零件，需要多少个工人？
5、一件工程，甲、乙两人合作18天可以完成。甲单独做要30天完成。现在由甲、乙两人合作6天后，再由甲独做10天，这件工程还剩几分之几？
6，某商品每件成本72元，原来按定价出售，每天可售出100件，每件利润为成本的25%，后来按定价的90%出售，每天销售量提高到原来的2.5倍，照这样计算，每天的利润比原来增加几元？
答案:
1,解：600÷1/5=3000(米)
3000x35%=1050(米)
答：第二周修了1050米。
2，解：设售出蓝墨水为X箱，那么蓝墨水有X÷20%=5X箱
红墨水有(65-5X)箱
65-5X)-11 = 4X
X = 6(箱)
答：售出蓝墨水6箱。
3，解：设全长是X米
3/4)X-400 : 400 = 5 : 4
X = 1200(米)
答：全长为1200米。
4，8个人0.5小时做64个，
1个人1个小时就做16个，
1个人3个小时就做48个
144÷48=3
所以，需要3个人
答：需要3个人。
5，解：设这个工程为单位1.
1÷18=1/18 （甲乙的效率和）
1÷30=1/30 （甲的效率）
1/18 x 6= 6/18
1/30 x 10=10/30
1-(6/18)-(10/30)=1/3
答：还剩下1/3.
6，原来每天的利润是72×25%×100=1800元
后来每件的利润是是72÷（1+25%）×（1-90%）=9元
后来每天获得利润100×2.5×9=2250元
所以，增加了2250-1800=450元
答：增加了450元。
数学试卷及答案 篇四
一、填空题。（每小题2分，共20分）
1、十八亿四千零五十万九千写作（ )，改写成以万作单位写作( ）。
2.5吨820千克=（ )千克， 100分钟=( ）小时。
3、 =16÷（ )=（ ）:10=（ ）%=( ）成。
4、在3.14，1 ， ，162.5%和1 这五个数中，最大的数是（ )，相等的数是( ）。
5、三个大小相等的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是24厘米，每个正方形的边长是（ )厘米，这个长方形的面积是( ）平方厘米。
6、有两堆苹果，如果从第一堆拿9个放到第二堆，两堆苹果的个数相等；如果从第二堆拿12个放到第一堆，则第一堆苹果的个数是第二堆苹果个数的2倍。原来第一堆有苹果（ )个，第二堆有苹果( ）个。
7、一根长1米2分米的木料，把它截成两段，表面积增加了24平方厘米，这根木料原来的体积是( )平方厘米。
8、某人到十层大楼的第十层办事，他从一层到第五层用64秒，那么以同样的速度往上走到第十层，还需要( )秒才能到达。
9、在一个盛满水的底面半径是20厘米的圆柱形容器里，有一个底面半径是10厘米的钢铸圆锥体浸没在水中。取出圆锥后，容器内的水面下降5厘米。这个圆锥高( )厘米。
10、一辆小车从A城到B城需用10小时，一辆货车从B城到A城需用15小时。这两辆车分别从A、B两城同时出发，相向开出，在离B城20千米处相遇，则A、B两城相距( )千米。
二、判断。（对的打√，错的打×）（5分）
1、一个等腰三角形的顶角是锐角，则这个三角形一定是锐角三角形。( )
2、三位小数a精确到百分位是8.60，那么a最大为8.599。 ( )
3、一根铁丝长240厘米，焊成一个长方体框架，长、宽、高的比是3∶2∶1，它的体积是6000立方厘米。 ( )
4、侧面积相等的两个圆柱，表面积也一定相等。 ( )
5、两个自然数的公有质因数的积一定是这两个数的最大公因数。( )
三、选择正确答案的序号填入括号内。（每小题2分，共10分）
1、下列叙述正确的是( )。
A、零除以任何数都得零；B、如果 = ，那么X与Y成反比例；
C、圆锥体的体积等于圆柱体的体积的 ；D、不相交的两条直线叫平行线。
2、圆的半径与周长()关系。
A、成正比例B、成反比例C、不成比例D、以上答案都不对
3、某工厂要绘制反映年产值的数量和增长情况统计图，应该选用()比较合适。
A、条形统计图B、折线统计图C、扇形统计图D、以上答案都可以
4、在比例尺是1:30000000的地图上量得甲、乙两地相距5.5厘米，一辆汽车按3:2分两天行完全程，那么第二天行的路程是( )
A、6.6千米 B、66千米 C、660千米 D、6600千米
5、一种商品的价格先提价30%后，再打7折出售，现在售价是原价的( )
A、70%B、100%C、109% D、91%
四、计算题（共35分）
1、直接写得数（每题0.5分，共6分）
0.03×0.6= 0.375÷ = 1.25×0.4×2.5×80=
20-10 = 36×（ - ）= 21.82- -4 =
144× = 125×56= 13 +4.37+5.63+6 =
7.2÷0.4= 777×9+111×37=
2、计算下面各题，能简便计算的要简便计算。（每题3分，共15分）
1)7 -(2 -2.3)
2)4.85×3 -3.6+6.15×3
3)0.025×999×2.8×40÷2
数学考试试卷分析 篇五
本学期也将至半期，为了了解宜宾中考数学的命题方向，为初三的教学做更好的准备，现我从以下几个方面分析近三年中考试卷：
一、试题总体分析
1、从题量看：近三年试卷共三个大题（24个小题），满分120分，考试时间120分钟。试卷有选择题8小题，每题3分，共24分，占20%；填空题8小题，每题3分，共24分，占20%，解答题8小题，共72分，占60%。试卷以课本为基础，以新课标为依据，体现了课改精神，题型多、题材广，贴近生活，注重实际，较好地检测了学生是否达到新课程的基本要求。可以看出宜宾中考数学卷已经基本趋于这样的稳定趋势，估计2016年中考试卷也是这样的试题布局。
2、从题型看：
2013---2015年中考试题统计
二、具体题型分析
Ⅰ新题型的出现，
（1）图形的变换，14年14题图形的翻折，15年15题图形的翻折，这题型在前几年中考是少见的。
（2）新定义的题型，13年第8题，14年16题，15年第8题。新定义的题型，它的知识起源于初中，在高中大量学习，也就我们初中教学老师要适当的拓展高中基础知识。这样的考法其实就是体现了与高中知识的接轨，就考了老师要有扎实的数学知识。Ⅱ多数题型没有变化，函数的分值有所增加
（1）第1题基本都是考有理数，如倒数，相反数。三视图三年都有考，它考查的是学生图形立体感，与高中立体几何相关，所以16年也应该要考。科学记数法、统计量、因式分解、分式方程、四边形、圆有关知识、平行线的性质、增长率问题、函数简单知识、不等式等这些题型，要么今年在选择题，明年就会在填空题，总之这些题型几乎是每年都考。
（2）17——24题每年题型基本没有什么变化，17题（1）都是数的混合运算，都是考绝对值、负指数、零指数、三角函数。17（2）都是考的分数的化简，主要要考学生是否检验，增根问题。18题都是考简单的几何证明，把特殊的几个四边形作为基本图形，要么考全等证明、要么考相似证明，学生很容易得分。19题都是考统计图表，题型主要是众数、中位数、平均数、方差和概率，概率要求学生画出列表或树形图。20题都是考实际应用题，题型主要是二元一次方程、一元一次不等式、分式方程，在考一元一次不等式时有时会穿插方案题型，本题会考学生基本功运算能力。21题基本都是考解直角三角形，图形模型
都简单，主要考察学生的计算能力。22题几年都是考一次函数与反比例函数的综合，1小题基本都是考求解析式，2小题考图形面积，求坐标、求线段长。23题几年都考了圆的综合题，1小题考圆有关知识；2小题主要是考相似，选拔型题型。24题二次函数综合，本题分三个小题，一小题相对简单，主要考解析式，多数学生能完成，二三小题就是选拔型的了，多数学生不能完成。
（3）函数题的分值有所增加，这也是数学教学函数思想充分体现，学生能把很多问题转换为函数来解决，问题会变得简单。如：2013年7题
本题考点是算术平均数，如果学生只是去找数算，那么这题就会很难了。纵轴所表示的量/横轴所表示的量具有实际意义（能表示一个量），那么直线的斜率k就反映这个量的大小。学生如果能转换为函数斜率来考虑，这题就简单了。
三、教学策略
1、注重教给学生解题方法及技巧
（1）选择、填空，大可使用特值法、观察法、排除法、数形结合等等。
（2）解决大题更要注重方法，如2013年21题测量大观楼的高度，其实就是考三角函数。
这里的运算方法很多，但是主要是要教会学生用正余切就是了，很简单，很快就完成了。
2、重初高中的知识衔接
次函数和反比例函数的综合与二次函数的综合题，解决时可以用到高中的知识，这样大大的降低了解题难度。所以我们在教学是时就可以补充以下知识：两点间的距离公式；中点坐标公式；两直线的位置关系；点到直线的距离；射影定理。有了这些公式算距离、线段长就简单多了，求面积就方便了。
数学试卷及答案 篇六
一、填空。
1、 五百零三万七千写作（ )，7295300省略万后面的尾数约是( ）万。
2、 1小时15分=（ )小时 5.05公顷=( ）平方米
3、 在1.66，1.6，1.7%和 中，最大的数是（ )，最小的数是( ）。
4、 在比例尺1：30000000的地图上，量得A地到B地的。距离是3.5厘米，则A地到B地的实际距离是( )。
5、 甲乙两数的和是28，甲与乙的比是3：4，乙数是（ )，甲乙两数的差是( ）。
6、 一个两位小数，若去掉它的小数点，得到的新数比原数多47.52。这个两位小数是( )。
7、 A、B两个数是互质数，它们的最大公因数是（ )，最小公倍数是( ）。
8、 小红把2000元存入银行，存期一年，年利率为2.68%，利息税是5%，那么到期时可得利息( )元。
9、 在边长为a厘米的正方形上剪下一个最大的圆，这个圆与正方形的周长比是( )。
10、 一种铁丝 米重 千克，这种铁丝1米重（ )千克，1千克长( ）米。
11、 一个圆柱与一个圆锥体积相等，底面积也相等。已知圆柱的高是12厘米，圆锥的高是( )。
12、 已知一个比例中两个外项的积是最小的合数，一个内项是 ，另一个内项是( )。
13、 一辆汽车从A城到B城，去时每小时行30千米，返回时每小时行25千米。去时和返回时的速度比是（ )，在相同的时间里，行的路程比是（ ），往返AB两城所需要的时间比是( ）。
二、判断。
1、小数都比整数小。( )
2、把一根长为1米的绳子分成5段，每段长15 米。( )
3、甲数的 等于乙数的 ，则甲乙两数之比为2：3。( )
4、任何一个质数加上1，必定是合数。( )
5、半径为2厘米的加，圆的周长和面积相等。( )
三、选择。
1、2009年第一季度与第二季度的天数相比是( )
A、第一季度多一天
B、天数相等
C、第二季度多1天
2、一个三角形最小的锐角是50度，这个三角形一定是( )三角形。
A、钝角
B、直角
C、锐角
3、一件商品先涨价5%，后又降价5%，则( )
A、现价比原价低
B、现价比原价高
C、现价和原价一样
4、把12.5%后的%去掉，这个数( )
A、扩大到原来的100倍
B、缩小原来的
C、大小不变
5、孙爷爷今年a岁，张伯伯今年（a-20)岁，过X年后，他们相差( ）岁。
A、20
B、X+20
C、X-20
6、在一条线段中间另有6个点，则这8个点可以构成( )条线段。
A、21
B、28
C、36
四、计算。
1、直接写出得数。
10.25= +1 = 24= + = - =
4700.02= 10 = 6 0= 3 - 3=
2、求X的值。
：X= ：0.75 6X-0.55=9.5
3、能简算的要简算。
13+
6-2 +1 2.53212.5
五、 综合运用。
1、甲乙两个商场出售洗衣机，一月份甲商场共售出980台，比乙商场多售出 ，甲商场比乙商场多售出多少台？
2、农机厂计划生产800台，平均每天生产44台，生产了10天，余下的任务要求8天完成，平均每天要生产多少台？
本文导航 1、首页2、小升初数学试卷含答案-2
3、一间教室要用方砖铺地。用边长是3分米的正方形方砖，需要960块，如果改用边长为2分米的正方形方砖，需要多少块？（用比例解）
4、一个长为12厘米的长方形的面积比边长是12厘米的正方形面积少36平方厘米。这个长方形的宽是多少厘米？
5、六年级三个班植树，任务分配是：甲班要植三个班植树总棵树的40%，乙、丙两班植树的棵树的比是4：3，当甲班植树200棵时，正好完成三个班植树总棵树的 。丙班植树多少棵？
6、请根据下面的统计图回答下列问题。
金额（万元）
月份(月)
⑴( )月份收入和支出相差最小。
⑵9月份收入和支出相差( )万元。
⑶全年实际收入( )万元。
⑷平均每月支出( )万元。
⑸你还获得了哪些信息？
答 案
一、 填空（每一空1分，共20分）。
1、5037000 ， 730
2、1.25 ， 50500
3、1.6 ，1.7%
4、1050千米
5、16 ， 4
6、0.48
7、1 ， AB或AB
8、50.92
9、：4
10、 ， 1
11、36厘米
12、
13、6：5 ， 6：5 ， 5：6
二、判断（每题1分，共5分）。
略
三、选择（每小题2分，共12分）。
1、C
2、C
3、A
4、A
5、A
6、C
四、计算(9+8+12+3+2)
1、直接写出得数（每小题1分，共9分）。
4 2 20 9.4 25 0 0
2、求X的值（每小题4分，每一步1分，共8分）。
：X= ：0.75 6X-0.55=9.5
解： X= 0.75 解： 6X-2.5=9.5
X=0.25 6X=9.5+2.5
X= X=126
X= X=2
3、能简算的要简算（每小题3分，共12分）。
13+
数学考试试卷分析 篇七
这次考试应参加14人，实参加14人，优秀3人，优秀率27%，合格9人，合格率64%。通过这次考试，我从中认识到自己教学中存在着很多的失误和不足。考试共有六道题。
第一题、基础知识，大多数学生做的正确，得到了满分，个别学生因马虎大意，把会做得题做错了。
第二题、判断测试，从学生的答题看出，学生常识基础差，判断不清而失分。
第三题、选择，学生没搞清题意，错误较多，其他题学生做得正确，失分很少。
第四题、计算，学生做题正确率较高，6名学生的了满分，个别学生因粗心而连错。
第五题、看统计图，学生题意理解，概念理解清楚，正确率比较高。
第六题、应用题，因个别学生平时不善于分析，不理解题意，在计算过程中错误很多。
根据以上问题后半期应从以下方面着手：
1、引导学生弄懂概念性的问题，掌握运算规律。
2、提高学生解决实际问题的能力。
3、培养学生认真读题，深刻思考，仔细答题的好习惯。
4、面向学困生，对这些学困生要激发他们学习数学的兴趣，经常给以辅导和指点，鼓励他们增强学习信心。
5、加强自身业务学习，提高教学水平。
奋斗目标：
善于发现和抓住边缘学生，对其个别辅导，分层布置作业，帮助其进步（如赵志旭、石萌萌），争取在期末考试的时候，能考及格，力求及格人数达到9人，也要让及格学生考优秀，力求优秀4人，也让其他同学平均增加3分，让每一位同学看到自己的进步，体验到学习的成就感和快乐。
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