高三语文备课组范文第1篇一、指导思想根据区教研室的工作计划要求，本学期，我校语文教研工作将以认真实施素质教育为目标，以语文课程标准为指导，以学习新理念、探讨新教法为重点，优化语文教研的内容和形式，加大下面是小编为大家整理的高三语文备课组【五篇】,供大家参考。
高三语文备课组范文第1篇
一、 指导思想
根据区教研室的工作计划要求，本学期，我校语文教研工作将以认真实施素质教育为目标，以语文课程标准为指导，以学习新理念、探讨新教法为重点，优化语文教研的内容和形式，加大教学研究和教学改革的力度，提高课堂教学的质量和水平，加强对毕业班教学工作的研究和指导，进一步提高我校语文教学质量。
二、 主要工作
（一）、加强学习研究，认真开展读书活动，不断提高教师自身的思想和教学素养。
1、认真学习课程改革的精神，继续做好课程改革研究工作。以新理念研究新教学。重视双基，培养学生良好的语文学习习惯。继续围绕教学改革中热点、难点问题开展教学科研。
2、组织教师系统学习一、两种教育教学论著（《共同应对》《校本引领发展》），认真通读一、两种语文教学研究刊物，深入开展读书活动，交流学习心得体会，提高教师自身的理论素养和业务素养。
（二）抓好教学常规，认真开展教学研究活动。
1、加强备课组建设。抓实抓活教学工作的各个环节，重视第二次备课，因材施教。开设阅览课，指导学生阅读名著、佳作，做好读书笔记，开展征文竞赛活动，指导学生发表习作。更好的组织小记者活动，扩大影响。
2、推进校本教研活动，编写、完善高中校本教材，积极有效地开展“教材教法研究”培训和研究活动，以推广先进经验。
3、组织好校级、区级公开课活动。各备课组平时加强随堂听课、评课活动，扎实开展好公开课评课活动，以研促教，营造浓厚的教研风气。保证区级公开课的优秀率。
4、加强对本组教师的培养。发挥“青蓝工程”的作用，师徒结对互学，促进青年教师迅速胜任教学。师徒之间互相听课一周不少于2节，青年教师经常进行教学反思，总结教学得失。在校“青年教学基本功竞赛”中展示自己风采。
（三）、强化教学科研意识，积极开展课题研究活动。
1、继续围绕区级课题“高中作文生活化、创造性教学模式”进行研究，开设实验课，突破我校阅读和写作教学。
2、围绕校级课题“高中语文课外活动的开设”进行研究，各备课组根据教材和学生实际，开发语文课程资源，开展丰富多彩的语文活动，促进我校的语文教学。
3、教师自身加强教学科研，积极撰写教育教学论文，扩大我校教研成果。
（四）、加强对毕业班教学工作的研究和指导。
1、组织好初三年级复习教学的公开课研讨活动，学习、落实“中考研讨会”精神。
2、高三年级：做好2006年高考信息的收集工作，组织参加全区的高三备课组长会议，分析高考动态，全面安排好复习备考工作。认真做好三月、四月两次模考的复习迎考工作，并及时做好考后分析工作。参加全市高三语文学科研讨活动，借鉴别校经验，提高复习效率。
三、 主要活动
1、制订好教研组、各备课组工作计划。
3、高三部分教师参加九县市高三复习研讨活动（张家港）
4、校级公开课（华岩、詹志清）
三月份
1、编写、完善校本教材及深入开展课题活动。
2、高一年级教学调研。
3、校级公开课及评课活动，理论学习。（推选出对外公开课名单）
4、区级高三语文备课组长会议，并参加苏锡常镇扬五区高三复习备考会议。
5、苏锡常镇高三第一次模拟考试。（潘少波）
四月份
1、各备课组充分准备区级公开课。
2、各备课组按计划开展学生竞赛活动。
3、及时调整教学进度，做好期中复习迎考工作。（吴燕芬）
五月份
1、对高二年级教学情况调研。对各备课组进行教学常规检查。
2、九年级教学调研测试。
3、高三二模情况分析和高考信息交流活动。
4、校级公开课活动。（吴燕玉、袁莉娜、施孝丹）
六月份
1、各备课组及时调整教学进度，制订好期终复习计划。
2、毕业班中考、高考。
3、每位教师写好学期总结和教学反思。
4、语文组工作的台帐资料归档。
高三语文备课组范文第2篇
根据区教研室的工作计划要求，本学期，我校语文教研工作将以认真实施素质教育为目标，以语文课程标准为指导，以学习新理念、探讨新教法为重点，优化语文教研的内容和形式，加大教学研究和教学改革的力度，提高课堂教学的质量和水平，加强对毕业班教学工作的研究和指导，进一步提高我校语文教学质量。
二、主要工作
（一）、加强学习研究，认真开展读书活动，不断提高教师自身的思想和教学素养。
1、认真学习课程改革的精神，继续做好课程改革研究工作。以新理念研究新教学。重视双基，培养学生良好的语文学习习惯。继续围绕教学改革中热点、难点问题开展教学科研。
2、组织教师系统学习一、两种教育教学论著（《共同应对》《校本引领发展》），认真通读一、两种语文教学研究刊物，深入开展读书活动，交流学习心得体会，提高教师自身的理论素养和业务素养。
（二）抓好教学常规，认真开展教学研究活动。
1、加强备课组建设。抓实抓活教学工作的各个环节，重视第二次备课，因材施教。开设阅览课，指导学生阅读名著、佳作，做好读书笔记，开展征文竞赛活动，指导学生发表习作。更好的组织小记者活动，扩大影响。
2、推进校本教研活动，编写、完善高中校本教材，积极有效地开展“教材教法研究”培训和研究活动，以推广先进经验。
3、组织好校级、区级公开课活动。各备课组平时加强随堂听课、评课活动，扎实开展好公开课评课活动，以研促教，营造浓厚的教研风气。保证区级公开课的优秀率。
4、加强对本组教师的培养。发挥“青蓝工程”的作用，师徒结对互学，促进青年教师迅速胜任教学。师徒之间互相听课一周不少于2节，青年教师经常进行教学反思，总结教学得失。在校“青年教学基本功竞赛”中展示自己风采。
（三）、强化教学科研意识，积极开展课题研究活动。
1、继续围绕区级课题“高中作文生活化、创造性教学模式”进行研究，开设实验课，突破我校阅读和写作教学。
2、围绕校级课题“高中语文课外活动的开设”进行研究，各备课组根据教材和学生实际，开发语文课程资源，开展丰富多彩的语文活动，促进我校的语文教学。
3、教师自身加强教学科研，积极撰写教育教学论文，扩大我校教研成果。
（四）、加强对毕业班教学工作的研究和指导。
1、组织好初三年级复习教学的公开课研讨活动，学习、落实“中考研讨会”精神。
2、高三年级：做好20**年高考信息的收集工作，组织参加全区的高三备课组长会议，分析高考动态，全面安排好复习备考工作。认真做好三月、四月两次模考的复习迎考工作，并及时做好考后分析工作。参加全市高三语文学科研讨活动，借鉴别校经验，提高复习效率。
三、主要活动
1、制订好教研组、各备课组工作计划。
2、学校对高三教学进行调研。
3、高三部分教师参加九县市高三复习研讨活动（张家港）
4、校级公开课（华岩、詹志清）
三月份
1、编写、完善校本教材及深入开展课题活动。
2、高一年级教学调研。
3、校级公开课及评课活动，理论学习。（推选出对外公开课名单）
4、区级高三语文备课组长会议，并参加苏锡常镇扬五区高三复习备考会议。
5、苏锡常镇高三第一次模拟考试。（潘少波）
四月份
1、各备课组充分准备区级公开课。
2、各备课组按计划开展学生竞赛活动。
3、及时调整教学进度，做好期中复习迎考工作。（吴燕芬）
五月份
1、对高二年级教学情况调研。对各备课组进行教学常规检查。
2、九年级教学调研测试。
3、高三二模情况分析和高考信息交流活动。
4、校级公开课活动。（吴燕玉、袁莉娜、施孝丹）
六月份
1、各备课组及时调整教学进度，制订好期终复习计划。
2、毕业班中考、高考。
高三语文备课组范文第3篇
（一）个人工作学习情况
1、刘长洪：听课99节，听课基本评课；
参加集体备课：44节，都做了详细记录；
王 艳：听课62节，参加集备45节；
齐建华：听课63节，参加集备74节；
曲明妍：听课38节，参加集备52节；
2、坚持政治、业务学习笔记；
3、坚持读书学习，本学期读书的书目：《我在美国当老师》、《学习的条件》、《教学设计原理》、《论语的智慧》、《论语》等。
4、坚持工作日记；
5、坚持了工作请示及协调工作的原则；
（二）教务处的主要工作
1、教务例会：每周五三四节进行，共进行10次，研究月度工作6次，印发教务处文件6张，印发工作总结1张；
研究具体工作4次；
参加领导：主管校长、年部校长、教务处所有主任；
2、教学常规检查：
3、组织月考及分析：
高三共组织三次月考，进行了3次月考分析，其中**老师、高x老师代表做了经验介绍；
高一高二进行了2次月考，1次分析，高一宋继凤、刘x老师做了经验介绍；
高二语文、数学、英语、历史备课组长做了分析；
4、组织不同级别的公开课：
第3-4周，高三复习备考研讨课，10位备课组长作课，对高三复习备考起到了示范引领作用；
第8-12周，高一高二全员组内公开课，共94人做课，组内全员评课；
10月10日，组织了高一、高二生物组参加了友好学校生物竞赛课，史x老师代表我校参赛，获得了二等奖；
10月17日，组织了高一高二化学组参加了友好学校化学竞赛课，王x老师代表我校参赛，获得了一等奖；
第15周，组织了高一高二共7位老师的校级公开课，七位老师分别是：蔡x、金x、吴x；
10月28日，于x老师代表学校贡献了一节x市高中校本教研公开课；
5、组织了第2届新老高三对接（共10个学科）：
第3-4周，新老两届高三老师坐在一起（后又增加高二学科老师参加），原高三备课组长发言介绍自己的成功经验和不足，新高三备课组长介绍自己的打法，效果很好；
6、组织不同级别的学生竞赛
9月8日，组织了3名学生参加**市高中生物理竞赛预赛；
11月10日，组织了三个年级共110人参加**市高中生英语竞赛预赛；
11月17日，组织了三个年级共107人参加**市高中生语文竞赛预赛；
12月8日，组织了4人参加**市高中生英语竞赛决赛；
12月15日，组织了8人参加**市高中生语文竞赛决赛；
12月10-13日，组织了高一高二数学、物理、化学、英语四科每科30人的友好学校竞赛；
7、组织高三报名及资格审核：
共904人顺利完成了网上报名，其中理工337人，文史407人，艺术类102人，体育类58人，少数民族考生105人，参加英语口试903人；
8、组织三个年级的期末联考
12月25--28日，高一高二联考；
1月14——15日高三联考；
9、组织高二年级学业水平考试和高三年级学业水平考试补考：
高二考试在12月29--30日，物理、化学、生物、地理、历史五科，共648人参加考试；
高三补考同时进行，共300多人次参加补考；
10、组织高一文理分班：
9月28日下发文理志愿单，10月30日完成文理分班，共分7个理科班，6个文科班，其中增加了理科13班；
分班过程较为顺利；
11、组织教工业务学习
第4周下发了两本业务学习教材和高考真题，业务学习共记4次笔记；
高考真题每周完成一套，共12套；
12、接待6个学科19名东北师大实习生来我校高一高二年级实习，共实习2个月；
13、组织外出学习：
10月组织高三10位备课组长参加省教育学院组织的高考分析备考会，参会者都在本备课组进行了学习体会宣讲；
11月29日，组织了全校三个年级共30位备课组长去磐石五中听了2节课，参加了他们各科集备交流；
11月16日，组织了高一高二物理、政治、英语三年学校10人去东北师大附中听课，回来后孙栗军、边学歆、齐建华在教工大会上做了汇报；
14、组织高一学生建籍照相，共701人完成建籍；
15、改革早自习模式，10月28日起早自习改由班主任负责、科代表组织；
16、组织材料，迎接梅河口市期初和期末视导；
17、受校长委托，共做了四次工作总结：
第3周做了第1-2周教学情况总结；
第9周做了第1-8周课堂情况总结；
第13周做了第11-12周第8节和早自习情况总结；
第16周做了“我们向磐石五中学什么”的学习总结；
18、明确制定了高三总体奋斗目标：
本届高三目标为：一本共进线录取率0.5%，二本上线率15%，三本上线率50%；
19、筹备开学典礼教学表彰部分：
共表彰高二高三年级学习特优生共20人，发放奖学金6000元；
20、其他大量临时性工作。
（三）取得的成绩
1、坚持了教务例会制度，坚持了教学工作的集体协商和领导，避免了个人主观和片面；
协调了各年级的教学工作，避免了撞车，提高了工作效率；
2、坚持了集体备课制度，各年级的集体备课日益自觉、成熟和富有成效，实现了“四定”、“五统一”。
3、坚持了教学常规检查，包括：查课、查教案、查早自习、查作业、查集体备课；
检查的结果有效推动了良好教学秩序和教学习惯的养成；
4、友好学校高二化学竞赛课王哲老师取得了第2名的好成绩；
5、成功承办了梅河口市高中校本教研现场会；
6、高一高二的全员公开课，真正做到了全员公开、全员听课评课；
7、有效完成了第2届的新老高三对接，对接内容与效果进一步提升；
8、教师外出学习制度在完善，所有外出学习者都能在组内或校级进行汇报；
9、顺利完成了东北师大实习生在我校为期2个月的实习工作；
10、很有成效地完成了高三的复习备课研讨课；
11、高三年级创造性地开始并坚持了周考制度；
12、全校备课组长磐石五中之行，对备课组长的精神震动巨大，对学校推行教学改革进行了相应的思想动员。
13、开学初提出的教学以“习惯养成”为中心的教学追求，能够为多数教师的接受并施行，取得了一些成效。
14、高三实现了报考零差错。
15、各年级的月考分析会制度更加成熟和有效，其中的教师经验介绍更是起到了很好的示范引领作用。
16、早自习改革减轻了部分语文、英语教师的工作负担，并强化了班主任、科代表的作用，效果不错。
17、第8节安排看自习的改革，减轻了教师的工作压力，增加了教师的收入，效果不错。
18、上级有关部门的期初视导充分肯定了与教学有关的工作，许多做法如集体备课、常规检查等得到了上级领导的认可。
19、恢复了奖学金制度，对特优生的学习起到了很好的鼓励作用。
20、高一文理分班设计符合实际，得到了学生、教工的认可，使得分班顺利平稳完成。
21、高一顺利完成了学籍建设工作；
22、坚持了全校一线教师做高考试题的业务学习。
23、本学期开始利用视频监控检查课堂和自习情况。
成绩取得的根本原因：
坚决与学校保持一致，不与校长存二心；
坚持教学事务的集体协商领导即教务例会制；
二、存在问题及改进
1、高一文理分工过晚，导致理化生政史地进度不能有效推进，期末进度过紧，影响教学效果。
建议：新生入学分文理倾向班，一则有效推进教学，二则文理分班不会有大的波动和阻力。
2、一类班班额过大，导致特优生学习环境不良，教师授课难度加大，不利于学校特优生培养，进而影响学校重点、二本上线率，影响学校招生。
建议：一类班人数控制在30-40人左右，严格执行分数线。关系生一律照顾到二类班；
目前的高二和高一年级的一类班，本学期期末应当进行只出不进的调整，以减少一类班人数，并保证二类班和平行班的学习气氛及稳定。
3、教工业务学习没有组织起来，教工读书风尚没有形成，影响教工团队的成长。
建议：应坚持双周业务学习制度，引领教师读书风尚，逐步形成爱读书、读好书的校园环境；
4、单纯按课节量分配收入的分配制度，导致教工过于计较劳动量与金钱的关系，形成了一种不良的风气：干活必要钱，奉献没门；
建议：按课节量分配与按教学质量分配并重，应考虑联考奖、高考奖、评先晋级与劳动态度、教学质量挂钩，引领教师讲团队、讲奉献的精神；
5、教工锻炼身体与工作时间交叉不明确，容易形成教工好玩贪玩的风气；
建议：把间操时间、下午第7节明确为全校教工活动锻炼的时间，即大课间，这一时间，一律不安排上课，全校师生以活动为主。
6、组内公开课过少，不能坚持经常性听课、评课；
建议：明确把备课组内互相听课做为一项集体备课内容，备课组互相听课每周不少于一节；
7、集体备课时间短，每周仅一次，成效不突出。
建议：延长集体备课时间，增加集体备课次数；
8、学困生问题严重影响学校教学质量的提升、教工的职业成就感。
建议：学校层面进行学困生问题的顶层设计并强力推进，目前可以从学校层面推进导学案与小组教学，并鼓励教工探索新的路子。
9、教学手段还局限于一块黑板、一只粉笔、一本书，已经严重影响教学效果。
建议：分年级配发笔记本电脑，班级上投影仪、展台、电脑。逐步推进教学手段信息化、网络化，并以此推动教学观念、教学模式的转变，推动学困生问题的解决。
10、教工外出学习培训都不愿意出去，因为外出学习与个人与备课组没有实质性好处。
建议：外出学习实施补助制度，并把外出学习纳入到相关评比当中。
11、家长会没有召开，影响学校、班主任与家长的沟通与配合，不利于孩子的教育成长。
建议：每学期都要召开家长会，或鼓励班主任定期召开家长会。
12、在不让补课的大环境下，课时相对紧张，而45分钟课时长又有浪费；
建议：把课的时长调整为40分钟，上下午各增加一节课的时间。
附：工作计划
第1-2周
1、高一高二年级检查教案1次，结果印发；
2、查课：高一高二高三共查58节，查课结果在黑板公示；
3、听课：共41节次；
4、组织高三月考1次；
5、参加集体备课21次；
6、进行了优秀备课组评选；
7、组织了政治、英语、化学、文科数学的新老高三的对接交流；
8、印发并组织高一高二上报进度计划；
9、召开高二高三奖学金获得者座谈会1次，邓书记与会并给学生提出新目标和期望；
10、其他工作：印制集体备课表、新生招录、高三目标的谋划、复习研讨课的安排、召开教务例会3次、年部会2次、临时性工作等。
第3-4周
1、组织了高三的复习备考研讨课；
2、查课：高一高二高三共查127节，查课结果在黑板公示；
3、听课：共44节次；
4、组织高三月考分析会1次，佟校长出席并做重要讲话；
5、参加并检查集体备课27次；
6、筹备了高一高二第1次月考；
7、组织了地理、语文、物理、生物、理科数学、历史科新老高三的对接交流；
电教部为对接准备了投影仪和照相、录相；
8、印发并组织高一高二上报进度计划；
9、迎接了上级的期初视导工作；
高中部来我校落实了本学期全市高中校本教研会的有关细节；
10、下发了教工业务学习材料（两本教材、高考真题一本）；
11、其他工作：安排东北师大18名实习生的实习、召开教务例会2次、临时性工作、组织3名学生参加竞赛、上报材料、检查部分学生作业等。
第5-7周
1、9月23——24日组织了高一高二第1次月考：
2、组织完成了高三复习备考研讨课，起到了示范教研引领作用；
所有视频都可以在“百度视频”搜索“梅河口实验高中”中看到；
3、确定史玉杰、王哲老师参加友好学校高一生物（10月10日）、高二化学科（10月17日）教学竞赛课并完成试讲；
4、9月25日召开了一二年备课组长会，部署了高一高二年级备课组内公开课活动；
6、常项工作：
（1）检查上课情况：共查126课节；
（2）深入课堂听课：听课16节；
（3）检查参与集备：做到节节检查记录、教务领导有时间参与集备；
（4）检查学生作业习题：高一高二各查作业一次，并书面反馈；
高二年部检查了全部学生讲评后的月考试卷并做了登记。
（5）检查了教师高考卷完成情况；
（6）高三年部重点检查周考，10天共考42科次；
以下教师组织周考到位并能超额完成周考任务，通报表扬：于欣、石俊、张险峰、刘春莉、林丽娟、袁秀娟、张静、苏辉等。
7、筹备了高三第二次月考；
8、组织了东北师大18名实习的实习工作，实习生上课，指导老师全部跟听；
9、组织了高三部分教师参加省教育学院组织的高考培训，并在集备时间进行了组内交流；
10、9月28日召开了高一班主任会，部署了高一填写文理志愿卡。9月22日，检查了高三各班目标上墙情况。
第8-11周
1、第8周起组织了高一高二全员组内公开课，高二已经全部完成，高一还有9人未完成；
2、10月9日、10日分别组织了高一高二年级第1次月考分析会；
3、10月10日、17日分别组织了高三第2次月考暨月考分析会；
4、组织了高三高考报名相关工作，主要是少数民族考生审核和外省籍考生审核；
5、组织了通化市英语、语文竞赛报名，英语110人，语文107人；
6、组织了高一学生照相和建籍，共701人；
7、10月10日、17日分别组织参加了友好学校高一生物、高二化学竞赛课；
高二化学王哲老师取得了总分排名第3名的好成绩；
8、10月28日协助并参加梅河口市高中校本教研会，我校于国涛老师代表学校做了一节富有特色的历史课，教务处王艳主任代表学校做了专题报告，获得了上级领导的赞扬和同行的认可；
9、坚持了教学常规检查，包括高一高二第2次教案、作业检查；
10、10月28日起取消了非班主任英语、语文老师的早自习，改由班主任负责、科代表组织的自习；
11、10月30日组织了高一文理分班。
12、结束了东北师范大学实习生实习指导工作；
第12-15周
1、XX年11月17日（星期日）9：00— 11：30组织了我校高中生语文竞赛预赛，共106名学生参加；
2、XX年11月10日（星期日）9:00—11:00组织了我校高中生英语竞赛预赛，共110名学生参加；
3、完成了高一高二组内全员公开课；
4、组织了高一高二的全校公开课
5、11月21--22日筹备并组织了高一高二第2次月考。
6、11月19-20日筹备并组织了高三第3次月考。
7、选拔了友好学校四科竞赛人员并进行相应的考前培训辅导；
8、筹备了期末联考有关事宜，统计并编排了高一高二期末人数、考号及考场编排；
9、组织了高三高考报名事宜，包括资格审查、网上试报、网上报名、照相，共910（其中应届891人）人通过资格审查，52人放弃高考；
10、坚持了教学常规检查，包括抽查体育课；
11、11月16日组织了高一高二物理、政治、英语三个学科共10人去东北师大附中听课学习；
12、11月29日组织了全校备课组长去磐石五中听课、集备学习；
第16-20周
1、12月25--28日组织高一高二期末联考及评卷
XX年1月3日——5日，全体高一高二任课老师参与网评
2、12月29--30日组织高二地理、历史、物理、化学、生物学业水平考试及考场考务
3、12月10日——13日15：00——17：00组织高一高二友好学校数学、物理、化学、英语四科竞赛
4、12月3日组织高三年级的月考分析会
5、组织通化市高中生英语4人、语文8人参加竞赛决赛
英语决赛12月8日（星期日）9：00——11：00；
语文决赛12月15日（星期日）9：00— 11：30
6、1月中旬组织高三期末联考
7、组织学期末教学工作总结
高三语文备课组范文第4篇
一、加强组风建设，提高人文素养。
从教研组文化、思想建设、教育理念、人际关系及制度规范等方面入手，坚持“文化治组”的理念，做到全组教师自觉、努力、踏实、勤奋，爱岗敬业、认真工作；
同事间互相关心、互相理解、互相尊重，真诚相处、团结友好，创设教研组内浓厚的教学风气和良好的人文环境，形成 “团结和谐 实践创新”的良好组风。
二、抓好教学常规和教学质量，进一步提高学生的语文成绩。
1、抓好备课组建设。以集体备课为主要形式，加强备课组内的听课，提高备课组活动质量，促进各年级教学质量的全面提高。
2、加强教学质量的反馈、监控。明确教学常规，以反馈课为抓手，提高教学的有效性为目的，加强随堂听课力度，落实好月考及期中、期末考试和质量分析，并在期末召开学生座谈会，全面了解学校语文教学情况，把好质量关。
3、加强阅读指导，激发学生的语文学习和阅读兴趣，提高语文素养。
三、以“杜郎口教学改革”为主题开展校本教研，做到研修一体化，进一步提升教师的专业素养和提高学校的语文教学质量。
1、结合研修主题，加强教研组内的理论学习，提高教师的理论素养。
2、精心设计和组织好教研组活动。本学期以“备好课”为主题，组织开展教研组专题研讨活动。
3、加强教学交流，拓宽教学视野。如组织教师参加校内外的听课评课和课堂教学研讨等活动。
四、关注青年教师的成长发展
以教师的专业化发展为导向，深化教师培养制度改革，促进教师专业化的发展，构建语文骨干教师群体，探索教师继续教育新模式，开展全方位、多层次、互动式的师资培训，以拓展教师专业化发展的新空间。
1、教研组内为青年教师的成长发展提供指导和帮助，加强青年教师的培养，苦练教学基本功，让青年教师迅速成长；
有效发挥骨干教师的教学示范和辐射作用；
总结发扬老教师的教育教学智慧。
2、以县教学竞赛、教师论文评比、等为契机，将青年人推到台前，组织青年教师积极参与校内外各种竞赛和教学活动，进一步推进教研组青年教师的培养和师资队伍的建设。
五、加强组内教科研建设，以科研促教学。
1、坚持把课堂当作教学研究和教师成长的实践舞台，坚持以杜郎口模式下有效语文教学展示为教研新课题，以校本研修为抓手，以科研促教研，坚持以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口。
2、抓好组内科研活动，争取做到人人参与到教科研课题研究中。
3、加大力度，推进高效阅读课题实验。
六、积极开展语文活动，精心组织设计主题活动，激发学生的语文学习兴趣，提高语文素养。
1、开展师生读书活动，加强阅读指导，精心组织设计学校主题活动，激发学生的语文学习和阅读兴趣，提高语文素养。
2、继续做好校报编辑工作，为学生提供一个展示自己的平台。
3、组织学生参加各级各类学科竞赛活动，力争取得好成绩。
七、积极贯彻落实学校语言文字工作精神和要求，重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力，进一步提升学校语言文字工作的整体水平。
语文教学注重听说读写能力全面培养,在口语教学、写字教学及等方面进行积极的探索。具体要求如下：
七年级：重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力，开设口语课，进行写字教学，提高学生的口头表达与写字水平。
八年级：重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力，正确使用祖国的语言文字，进行改错别字比赛。
九年级：注重培养学生的语言文字规范意识和综合能力，注重听说读写能力全面培养。
本学期重点工作
1、开展以“备好课”为主题的校本教研活动。
2、充分利用好语文自习时间，加强阅读指导，培养良好的阅读习惯。
3、组织教师参加县等教学竞赛。
4、举办演讲征文朗诵等活动。
5、做好高效阅读的试验与推广工作。
教研组活动具体活动安排：
一、学习讨论新学期教研组计划、布置开学工作
二、公开课编排及听评课要求
三、专题研讨（一）杜郎口模式下的有效教学
四、专题研讨（二）以备课组为单位开展集体备课
五、期中考试质量分析
六、专题研讨（三）备好课七、纪念改革开放三十周年系列活动（征文、演讲）
八、专题研讨（四）高效阅读试验经验交流
高三语文备课组范文第5篇
在新的一年里，我校语文教研工作将继续以课程改革为中心，以认真实施素质教育为目标，加大教学研究和教学改革的力度，努力创设良好的语文教学环境，培养语文骨干教师，建设一支高素质的初中语文教师队伍，充分发挥语文课程的育人功能，全面提高语文教学质量。
二、奋斗目标
本学期语文教研工作的奋斗目标是：教学质量要攀升，课改研究再深入，教研创新显活力。
三、主要工作
1、进一步规范教研组活动制度，提高每次教研活动的针对性、实效性。强化整体意识，发挥整体力量，实现资源共享。
2、强化备课组长的责任意识，在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责，备课组教研时间为单周星期三第七节
3、继续加强研究新课改下的课堂创新。一是加强对新标准、新教材的学习研究。随着语文课程改革的不断推进，需要我们教师从理论上廓清概念，把握新课标的精神实质，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；
改革旧的、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文教学模式；
语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；
坚决做到面向全体学生照顾不同程度、不同层次的学生的需要，大大提高语文课堂教学效率。二是开展语文教学观摩，研究初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名着导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。三是开展专题讲座制，本学期拟定3—5次讲座，由语文老师轮流主讲，选题自定，材料人手一份。
4、密切关注毕业班的教学指导工作。召开教研组专题会议，积极探索初三语文教学工作，定期召开初三备课组会议，传达有关中考改革的动态和设想。交流教学心得体会，认真落实县教研室的“07年中考质量析会”的精神，进一步提高毕业班的教学质量。
5、继续抓好作文教学，切实提高学生的写作水平。目前，作文教学随意化，缺少规范和序列训练。在日常的作文训练中，（1）要加强写字训练（书写工整），重视作文文面。（2）重视写作材料和写作技巧的积累（3）加强文体训练（文体规范、章法合理）。（4）加强思维训练（立意高远）。（5）加强语言训练（通顺—流畅—有文采）。
6、继续抓好活动课教学。语文活动课教学是语文教学的重要组成部分，它包括课外阅读、课外写作、听说活动和参观访问活动等。具体的如：读书报告会、朗诵会、故事会、演讲会、书法比赛、办墙报、办手抄报、新闻采访、组织文学社团以及进行社会实践活动。
7、扎实做好常规教学教研工作。
（1）课标要求背诵的古诗文要求学生尽可能地背诵。学生还可以自由选取一些短小的广为流传的课外古诗文进行阅读，名句名篇尽可能会背。
（2）重视语文学习环境的建设。各老师除积极向学生推荐适合学生阅读的报刊、书目以外（如订阅《语文周报》、《新课程报》、《语文报》等，还要扩大语文学习的渠道，如观看适合初中学生的电视节目和浏览适合中学生阅读的网站，渗透“大语文”观念。
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