园林景观工作经验总结范文第1篇【关键词】园林景观；设计优化；施工管理；措施园林景观工程是集建筑学、环境科学、生物科学和艺术学于一体的科学，具有涉及专业种类多、工艺复杂、施工工期短和交叉作业多等特点。这下面是小编为大家整理的园林景观工作经验总结【五篇】,供大家参考。
园林景观工作经验总结范文第1篇
【关键词】园林景观；
设计优化；
施工管理；
措施
园林景观工程是集建筑学、环境科学、生物科学和艺术学于一体的科学，具有涉及专业种类多、工艺复杂、施工工期短和交叉作业多等特点。这就对园林景观工程建设者提出了较高的要求，那就是管理人员需具备多学科的知识。但是我国目前园林景观工程建设队伍很难与此相适应。从事园林景观工作的人员，有些是建筑专业人员，缺乏生物知识基础；
有些是园林专业人员，缺乏一定的建筑知识。然而在园林景观工程建设中，许多管理人员缺乏相关的认识，缺乏全局意识，在建造过程中存在管理漏洞。在工程建设中，有时由于受到天气或人为等因素的影响，会导致工期延误，工程质量较差、预算成本增加等一系列问题。有时建设工程规划设计与实际不一致和园林景观设计存在许多不合理的地方，需要施工方结合现场实际情况进行调整。因此，加强园林景观设计优化和施工组织管理尤为重要，管理部门只有对人员、材料和机械进行合理的组织，做到人尽其力，物尽其用，才会取得较好的效果。
一、北京黄土岗居住小区园林景观的主要特点
1、小区园林景观具有突出的价值和意义
小区园林景观工程是小区开发建设项目的“收官之作”，其重要性日益突出。黄土岗居住项目力求通过创造一个绿色高雅的人性化居住环境，为小区住户提供一个较好的“交流空间”，使人与自然和谐相处，采用简欧的设计风格，结合小区地块状况，应用了主题公园、喷泉、跌水景墙、雕塑、小品、景庭、儿童游乐场、羽毛球场、坡地、微地形、绿篱、树阵、鲜花等手法，使硬景融入于软景之中，层次分明，实现了“一处一景”的效果，达到了满足住户的尊重需求、自我实现需求等更高层次需求的目的，取得了较好的经济效益、社会效益、生态环境效益，。
2、体现了工程营造的艺术性
园林绿化工程在建筑小品的建造、植物的配植等方面讲求艺术性，其景观效果就是要给人以美的享受。在施工过程中通过建设者创造性的发挥去实现设计的最佳理念与境界。如绿化配植，哪株宜直，哪株宜斜，植物的朝向，植物种植的位置，呼应是否生动有趣，顾盼生姿，通过参与建设的各方努力，取得较好的效果，赢得住户的广泛赞誉。
3、体现了三分靠设计七分靠打造的特性
园林景观设计通常先确定交通流线组织、景观平面布局、景观竖向布局和景观照明等大体方案，然后再进行景观和绿化的细部设计，而细部设计通常存在不详细、不明确或不合理等问题。黄土岗居住小区项目绿化种植面积占小区园林景观总面积的百分之七十以上，需通过各种乔灌木、花卉、地被、草皮的栽植与配置来造景。因此，若想打造成精品园林景观工程，设计是基础，进行设计优化和现场栽植布景是园林景观品质提升的重头戏。
二、如何进行施工图设计优化
1、图纸设计优化的意义
通过设计优化把“好钢用在刀刃上”，达到重点区域重点设计和投入，销售示范区、主要出入口、中心景观区的设计标准可以适当提高，与非重点区域适当综合平衡指标，从而达到总体最优，软硬景比例合适的目的。通过设计优化可降低成本增加收益、减小费效比、减少复杂繁琐的工艺工序而缩短施工工期、可减少质量难保证的工艺工序而保证施工质量，因此对于园林景观工程参与建设的各单位来说，设计优化工作均具有重大意义。
2、设计优化需紧扣设计定位和主题
设计优化若不是围绕园林景观工程设计定位和风格主题来展开，设计变更的工作量过大，提高或降低了定位档次，改变了设计风格，工程总成本和总体效果就不能有效控制，而起到适得其反的作用。因此要从安全、质量、进度、用户使用、经济适用、舒适美观等方面入手，通过优化设计来避免原来设计的不妥之处或改进原来的设计，进行局部的变更。但不能颠覆原景观风格定位与建筑风格协调的原则。
3、设计优化需要专家型人才把关
设计优化一般可结合现场先行样板施工、现状地形、植被大小和特征等进行合理的调整，参与施工的技术人员和管理人员必须具有预见性、前瞻性的判断能力，懂设计、懂建筑工程、懂市政工程、懂园艺造景，并做到事前策划把关，事中过程控制，事后改进提高。
4、设计优化需结合天气、工期、质量、成本等要求进行
黄土岗居住项目园林景观正值冬季施工，如车行道路原设计采用三七灰土基层，受冻后抗压强度降低，为此变更为级配砂石基层，保证了工程质量。如将小区围墙混凝土基础变更为砖基础，即缩短了工期，又降低了成本。因此，设计优化需结合季节性施工、工期、质量和成本投入等要求进行。
三、加强园林景观工程施工管理措施
1、施工组织部署主要思路
园林景观工程施工部署的核心是解决好现场施工运输的问题，应把园区道路施工作为部署的中心工作，提前策划酝酿，关键工序的施工进度严格把关，才能保质保量按既定进度计划完成任务。
现场场地平整、微地形换填土作业、绿化种植、非车行道路、铺装广场、景庭、挡墙、水电管线预留预埋工程等可同步大面开展，但沥青道路兼顾不同分区之间的交通运输功能，需待道路周边区域内的乔木和大宗材料铺装基本完成后，才开始沥青面层摊铺，为不影响总工期，小区主要出入口不能作为施工时的运输道路，将沥青道路进行分段流水施工，需要提前统筹策划。
2、施工进度管理要点
园林景观工程通常受建筑工程和室外管线综合工程滞后的影响，不得不通过“抢工”来实现项目如期交付使用的目标。而有时交付的时间恰好在冬雨季，致使工程工期压力巨大，因此施工单位必须制定周密详实的进度计划，把计划分解到每一天，采用PDCA循环的管理方法，做到计划的有效控制：
（1）根据总体施工部署，以车行道路即施工便道为分界线，结合材料、机械、劳动力需求计划，按片划分施工区段。
（2）沥青道路施工作为最后完工工作任务，受交通组织、冬季施工材料强度不够和路道牙安装绝对时间长等影响，是进度控制的中心工作。
（3）通常可以把工作任务大致可分为A、B、C三类，A类为关键工序上的工作任务，如沥青道路、入户道路施工，需力保按计划、指示完成，若有滞后必须加大人机料的投入加以挽回；
B类为重要工作，不一定是关键工序上的工作任务，但对质量和成活效果要求较高，如小区主出入口石材铺装、小区围墙、主要苗木种植、小品雕塑、铺草坪等；
C类为一般性工作，不是不重要，只是对工期影响较小的工作任务，如安装路灯、预留预埋等工程；
当然工作任务的划分可根据施工进展的情况进行动态调整，不是一层不变的就按原计划执行。
3、施工现场管理要点
园林景观工程具有工作面广、工期短、现场管理难度大的特点，做好施工现场管理的重点是如何做好交叉作业配合和成品保护。施工单位需按每一区段分配一名工长，保持作业时间始终在岗，进行同一施工单位不同工种之间的交叉作业和不同施工单位不同工种之间的指挥协调，做到工序前后衔接紧密，互相影响最小化。同时，对已完工需上手推车、行人的部位，可铺竹胶板或脚手板进行保护，对已完工不上人的部位可采取临时封闭措施，并有专人24小时看护，始终坚持过程有效控制。
4、施工质量管理要点
针对当前园林景观工程施工工人作业水平差距大、收入待遇要求高、不服从管理、“偷工减料”等日益突出的新情况，施工质量管理需主抓对项目经理和管理人员的素质考核关，材料苗木进场检查和验收关，作业面过程交接检查和验收检查关，通过重点突出，以点带面，做到考核和检查验收不折不扣的执行，才能实现全面质量管理的提升。
施工过程中隐蔽工程必须报验，为不影响工期，可完成多少报验多少，完成一段报验一段，完成一个面报验一个面，这项工作管不住管不好，整个工程质量将失控。
5、季节性施工措施
园林景观工程尤其是绿化种植季节性强，讲求适时适地种植，施工时受自然条件影响大，施工质量较其他的工程质量更难以控制。而黄土岗居住项目园林景观工程正经历冬季施工，无疑给施工增大了难度，通过采取以下措施，取得了较好的效果：
（1）根据未完成工程量，做好材料使用计划和进场计划，各需求单位提前一周制定计划；
（2）做好材料准备，如电热毯、保温被、草帘被、塑料薄膜、抗冻剂、竹胶板等。
（3）采取主要技术措施：1如灰土负温下无强度，用级配砂石置换灰土垫层；
2铺装路面混凝土增加钢筋网片，避免不均匀沉降，方便提早走车；
3二灰稳定粒料保温养护，及时覆盖塑料薄膜和保温被；
4混凝土掺抗冻剂、早强剂，控制入模温度，初凝后及时保温覆盖；
5铺装道路负温施工采用干硬砂浆，不宜湿作业；
6水泥砂浆掺抗冻剂，石材铺装后及时覆盖保温被。7楼座北侧进入负温后无日照区域，完成的作业面可采取电热升温保温措施。8苗木提前起苗断根，运输过程中防止土球受冻。9苗木采取防寒措施，绿篱需采用无纺布防护，乔灌树干缠草绳和包无纺布，树根陪土。
6、后期养护管理
加强园林景观工程后期养护管理是园林绿化工程质量控制不可缺少的环节。目前，园林景观工程合同期内的养护，一般规定从工程竣工到工程移交至少需两年，即绿化养护期规定为苗木两个生长季节，目的是确保绿化苗木成活，生长良好。园林景观工程后期养护管理是苗木成活的关键，如果园林景观工程施工优良，但绿化养护管理不到位，将严重影响园林景观工程景观效果，影响工程质量。俗话说“三分栽，七分管”，如果后期养护管理不到位，那么前期的绿化种植将会前功尽弃。因此，必须加强园林绿化工程后期养护管理工作，确保工程质量。
四、结语
随着城市化的不断深入，高效率快节奏的生活方式压迫着人们的身心，“家园”成了躲避喧嚣、放松心情的最佳去处，纯净、优美、和谐、宁静的居住环境更是梦寐以求。为达到现代城市人对小区内外部生活环境日益高涨的需求，园林景观工程建设者不仅需要以人为本，营造一个“都市快生活的漫享者”的活动空间，而且需要从园林景观为人们带来哪些经济价值、社会价值和环境价值的角度做好策划，本文简要介绍了北京黄土岗居住小区园林景观工程的设计优化和施工管理要点，希望对从事园林景观工程管理的读者有借鉴意义。
参考文献：
[1]倪亮亮.园林工程施工技术问题及应对措施研究[J]. 中小企业管理与科技（下旬刊）. 2012（03）
园林景观工作经验总结范文第2篇
关键词：城市；
综合园林景观工程；
施工技术
在现代城市中，景观园林工程能改善城市环境，代表着城市的形象，因此其建设质量对提高城市水平起着非常重要的作用。在城市建设中，城市园林景观工程是一项复杂而系统的工程，在施工过程中需要进行全方位的监督管理，以确保园林景观工程质量能够满足人们的需求。
1城市整体景观工程的建设特点
1.1调整后的工期
园林建设处于城市整体景观工程的后期，建设周期通常比较短。为了不影响施工进度并满足客户的施工需求，施工单位一般会对设计方案和施工方案进行细微调整，造成无法保证工程质量。并且为了赶上工期，经常会出现交叉施工的现象，施工过程中断，施工质量也降低了。1.2内容广泛在建设整体城市园林景观工程的过程中，涉及的主要领域相对广泛，建设内容多种多样，包括施工现场技术检验工作，景观结构设计，排水、电力、照明等设施，建筑装饰和花园的绿化等，施工过程较为复杂。因此需要有专门的规划设计人员来满足工程建设的需要[1]。
1.3维护周期长
城市园林项目的大多数建设对象是植物，因此对于绿色植物的维护非常重要。为了确保植物生长并保持景观的装饰效果，需要仔细修剪和维护植物。这不仅延长了建设合同的期限，而且增加了不可预见的风险和隐患，增加了项目建设的成本。
1.4设计困难
城市景观项目中的所有链接之间都有非常密切的关系，任何链接中的任何疏忽都将影响项目的整体质量。设计方案是整个园林花园城市项目建设的基础。如果没有设计方案，将无法合理安排施工，在施工期间将频繁出现变化，导致城市园林景观工程建设困难，因此有必要加强设计方案的可行性。
1.5施工过程很复杂
人们的生活水平和审美水平不断提高，对城市综合性园林景观项目提出了更高的要求。园林景观必须新颖独特，可以带给人们丰富的体验感，使人们可以驻足观察。这就要求园林建设单位要积极学习国内外先进的建筑技术，结合本项目的建设要求，制定科学的施工工艺，但这无疑会增加施工难度以及整体城市景观项目的建设成本。
2整体景观工程中的施工技术
2.1施工准备
通常，在启动综合城市景观项目之前必须进行足够的准备工作，这是保证施工效率和质量的必要前提。它主要涉及项目部门的建设、计划的修订和技术演示。首先，项目经理和总工程师将合理组建项目实施部门，以确保项目部门所有成员的素质、知识和技能能够完全满足建设和城市景观项目的全面要求，为项目开发提供人才。其次，组织项目部成员进行计划评审工作，以便及时发现并解决设计计划中的问题，并在实施阶段尽可能控制工程变更设计，以避免施工进度的延迟；
最后，要具备充分的技术知识，严格规范施工人员的操作，避免主观因素引起的工程质量问题，有助于城市园林的综合景观工程的稳定进行[2]。
2.2各个施工环节的管理
城市综合景观项目施工现场的管理应分为土木工程、景观工程、水生景观工程和铺路工程4个环节。第一，在土木工程中，必须划定建筑面积，计算土方工程量，并以此为基础分配建筑资源，以免浪费资源。施工人员应详细研究设计方案，确保计算结果的准确性，对土木工程进行有效控制。第二，景观项目管理的关键是植物种类的选择和空间的设计，施工人员必须了解各种植物的外观和生长习性，合理确定植物的密度，创建一个小的生态系统，避免种植植物之间互相争夺养分，以维持绿色植物的健康生长。从实用性和经济性等多个角度考虑植物的选择，以确保绿色植物与周围环境的和谐。第三，水生景观是城市景观整体工程必不可少的，也是施工现场管理的重点和难点。需要加强对相关照明、电气装置和建筑材料的选择。水景观工程和景观建筑的结合也是一门科学。有必要确保两者相辅相成，相互映衬，以展现水景项目的美丽和艺术。第四，人行道供人们通行，可以保护花园的绿色植物，并引导游客到花园的各个功能区域。必须严格按照整体城市园林的景观建设计划进行散装压实填缝材料层压板的施工工序，以确保工程的施工效果[3]。
2.3施工质量控制
首先是事先控制，通过招标确定设计方案，并组织专家组对施工方案进行彻底审查，施工单位根据意见进行审查，并对施工方案进行合理调整。在施工过程中，通过现场管理和全过程管理，根据施工主题、施工对象、施工工艺、施工环境和安全性进行相应的施工、管理和部署，以确保施工质量。其次，事中及事后的控制。在综合景观园林工程方面，主要用于硬性景观保护和苗木维护管理，尤其是后期必须实施苗木维护管理，以确保苗木的成活率和景观效果。
2.4施工进度控制
必须执行3项任务来管理施工进度：①技术措施。对施工现场进行彻底而详细的检查，审查施工计划，预测可能的设计变更和合理的施工解决方案，保证项目按时完成。②管理措施。根据项目的实际情况，并结合设计计划，制定可行的总体施工进度计划，并在每月和每周的进度计划中进行详细说明；
同时，根据项目所在地的气候条件，要充分考虑气候和环境因素对施工的影响，将按时间表进行调整。③组织措施。在施工过程中，必须加强组织管理，对可能影响进度计划有效执行的人员、物资和设备等因素进行管控，以确保施工进度顺利完成[4]。
2.5完成检查工作
完成整体城市园林景观工程建设任务后，组织验收的相关单位非常重要，这将直接决定整体城市园林景观工程的质量。在工程验收期间，必须严格按照整体花园城市园林工程的验收标准进行有关工作。验收合格后，应定期进行园林绿化植物的养护，加强园林绿化的检查和养护，清理绿化植物的枯枝和叶子，并进行灌溉工作。及时除草和除虫，以维护整体城市景观效果。最后，在工程竣工后的养护阶段，要加大资金投入，将园林各个部分的养护责任落实到个人，尤其是花草的养护工作，工作人员要做到认真负责，提高植物的成活率，改变当前的只重视建设、不重视管理的现象，提高工作人员的整体素质和养护意识，确保园林工程能够有更好的景观效果。
园林景观工作经验总结范文第3篇
关键词：低成本；
风景园林；
设计
在风景园林设计应用案例中进行合理运用标准。在应用过程中需要对园林设计规范进行详细的细分和应用，在应用成本方面对园林设计的内容设备和治理进行合理的应用和人文化总结，在人们对风景园林的应用的过程中能够对园林设计全部经验总结。以下将针对相关园林工程的运行和管理进行简要的介绍和总结性分析，文章将结合致命地产景观设计的流程及成本控制进行解析。
1低成本风景园林设计概述
随着人们生活水平的提高，很多园林设计都成为非常重要的施工标准和应用都具有专业的技术水平调整和相关环境艺术设计的应用关联。在人们生活的多种丰富状态的刺激上，很多风景园林设计在一定程度上代表着区域的艺术理念和文化气息，同时也反应着人们对生活的质量和活动意境的追求[1]。受到经济条件的影响很多地区对风景的设定和规划还存在一定的技术性主体方向。经济成本在风景设计过程中起到了决定性的作用。在集体的艺术理念和应用的观念调整中存在很多生态和社会关系学中的引用标准和规划理念。在低成本风景园林设计管理中通过贵设计、计划、决策等应用的一些成本管理，能够大大减少工程项目建设运营的投资和加强工程后期各方面的使用效能。以下将以图形、表格数据的形式对园林景观设计成本管理进行分析。降低风景园林设计的成本不仅能够给城市建设带[2]来实际的经济运算调整，还能在一定程度上促进园林设计的精简和避免浪费现象让人们的生活环境更接近自然，对环境设计认识更加普及。以下依据小区景观园林设计案例中的工程费用的部分统计表格来进行展示。
2运用低成本园林景观设计的主要原则
2.1人本理念的实施原则
在应用的原则中需要人们对人类历史和文明的不断发展和具体应用[3]。人们在不断挖掘资源材料的同时能够对应用的过程做具体的人文化标准体验和设定，在设计的阶段性实验过程中，很多应用的人群能够有效的应用人们的生活素材对应用的具体表现体现人们对生活水平的提升和对应用原理服务方式的具体体验。在理解自然基本规律的同时能够对人们的生存的环境应用中能够对其中的应用影响做具体提提升。如果在这其中违背了自然规律和人文的生活习惯，会在一定程度上影响环境景观设计的效果和人们对景观园林设计的错误认识。
2.2科学的运用资源和降低成本
在保障园林景观设计的质量的同时需要对园林设计的应用资源进行合理的规划和科学的应用管理。在专业的设计预算和应用的过程中能够尽量降低园林设计的预算成本和应用保障。在应用的过程中能够对当地的实地情况和人文景观的筛选，选择应用的观念保障园林设计的风格体现精神，在此基础上确保应用的而资源节能和资金节省。如在控制土地平衡和土方消耗运输成本的过程中能够科学的选择应用材料和设计素材。不影响效果的前提下完成园林景观设计的应用效果。
2.3在维护成本中进行优化预算
在很多城市的应用过程中，能够对应用的过程中对应用的维护资金进行合理的应用和具体的技术性指导。在参考社会效益的成果应用和生态效益的具体影响中能够很好的应用表现型原理对应用的长远发展做具体的应用规划[4]，在这种应用的过程中能够具体表现在应用的成果对于效益作的重要因素。应用的过程中，对于具体的维护策略和实施的具体规范的技术内容需要专业人员对专业的技能和标准能力的提升。
3实施的应用成本风景园林设计策略
3.1在景观设计中需要丰富的创新理念
在园林设计过程中，需要设计师对园林的地形、材料、应用、主体、人文特点进行合理设计和总结。充分发挥设计师的专业技能和艺术天分。在设计过程中运用丰富的文化知识和人文理论。对园林进行科学的、具有时代气息的艺术设计。在这个过程中需要设计师结合专业的设计理念和自身的艺术修养。对整体园林的风格和设计标准做好严格的把关，同时要对工程的数据了然于胸。做到运筹帷幄的整体规划。这样才能真正设计出优秀的园林作品。
3.2注重景观材料的设计和选择
把握材料的特性和价格是设计师设计出高性价比产品的重要环节。有效的而应用技术性材料的使用年限，在应用过程中需要对废气的材料做重复使用和具体规划，在定位选材和应用的过程中需要对园林风景设定的应用角色进行有效的技术性整理。对于应用的生态价值标准和社会价值提升，能够有效的哦对应用的减少策略进行分析和研究。在资源应用的过程中能够对应用价值提升和效益的应用过程可以减少人工的投入和资料的规范提升对资源的保证资源[5]的具体应用环境利用率的最高标准。这样的应用率能够节省很多材料上的资源。
3.3施工工艺的优化设计
在施工工艺上可以加大设计师的想象空间，针对应用的范畴需要设计师对施工艺做明确的分工处理。在多边的生态环境中很多变化，在应用过程中对人们的警惕性进行了正确的分析和引导，对人与自然资源的应用的过程中对于应用的重点培养的可持续发展中。对于应用的的自然功效能够在节省人力和物力，而且在应用的自然界原理过程中能够对应用的有效园林设计成本构成。在大自然中爆发的神奇力量和应用策略对于哲学的原理能够在应用的同时对社会的发展产生一定深远意义的影响。
3.4设计低维护成本的景观
在很多风景园林应用设计的过程中需要对内部空间进行功能预测设定和计划应用试验。对于一些常见的社会功能、生态平衡以及审美标准进行完整的应用测量[5]，在应用的具体过程中需要园林设计者对园林自身的修复功能进行合理的应用和作用性设定。在标准的各种因素设定的应用同时，能够对城市问题和人员整合应用效果进行规划，对于绿化的应用面积做到完整不流失的规划和种植管理。在健康的应用成果中需要对应用的综合运营成本和城市的综合应用促进城市应用的全面发展。通过种种措施对具体应用进行有效合理利用率。
4结语
综上所述，本文通过对风景园林设计中的低成本预算和应用整理，对应用的具体指导方法和应用意见进行合理的总结。依据相关的专业知识和在工程中的实际应用经验，逐渐对设计应用的方式和方法进行改编和应用测量。关于园林景观设计中的应用策略中对园林应用的具体举措，对于风景园林设计的引用总结做了科学的应用化管理和技术性总结。完成园林风景设计的同时还能对人们的城市规划理念和引用的作用观点进行有效的技术改良和最终的优秀化管理。在大致水平上完成对应用的技术总结和应用策略提升。
参考文献
[1]邹苏颖，戚继忠.论低成本风景园林设计策略及应用[J].统计与管理，2016，11：107~108.
[2]景瑞慧.低成本风景园林的设计分析[J].北京农业，2016，06：68.
[3]丁凯.低成本风景园林设计研究[J].艺术科技，2016，05：317+321.
[4]庞磊，樊佳奇，吴亮.低成本风景园林设计与相关问题分析[J].河南农业，2016，11：64.
园林景观工作经验总结范文第4篇
随着各高校招生规模急剧扩大，教学资源相对紧缺和教学模式单一是目前园林设计专业普遍存在的状况。首先，目前园林专业教师普遍缺乏相应的教学理论和教学方法。园林设计专业的许多教师都是非师范院校的毕业生，教师的教学技能相对较差，教育经验缺乏是一个不容忽视的现象。而现代教育技术的迅速发展和广泛应用，使得教育技术在教育教学中的作用愈加明显，给教育观念、教学方法、教育模式带来了异常深刻的变革。现代教育技术的发展不仅为我们的教师提供了便利的、先进的教育技术与手段，进行学习的条件，也同时向教师提出了终身学习的要求。因此，应加强对园林设计专业教师教学能力的培养和锻炼，以及对现代教育技术的大力推广应用，采取计算机辅助教学、多媒体教学技术、数字虚拟技术等现代信息技术，以不断扩大园林设计专业课堂教学的信息量，提高课堂教学效率。
其次，在园林设计教学中，依然是传统的、单一的以教师为主的教学模式。传统的课堂讲授占据了主导地位，以教师为中心、以知识及理论灌输为主，强调教师的主导地位而忽视了学生的学习积极性和主动性，缺乏理论与实践的结合，导致学生的学习兴趣不大、积极性不高，更谈不上良好的教学效果。这种教育模式下培养出来的学生的实际操作能力也极其有限。因此，园林景观设计教学模式改革迫在眉睫。传统的陈旧、落后的教育手段和方法已经不能适应现代化教育教学的需要，我们应当在加强理论教学的同时，强化对现代教育技术的教学应用，从而实现现代教育技术与园林设计传统教学的最佳结合，利用现代教育技术促使园林设计专业走向现代化和最优化发展方向。
二、现代教育技术在园林设计专业教学中的应用与整合
(一)使用多媒体课件
多媒体课件能使抽象的图纸形象化、具体化、直观化。由于多媒体课件“自身的集成性、控制性、交互性等特点的影响，使多媒体课件的教学应用过程与传统的教学或者一般的电化教学过程有所不同。”集图、文、声、像于一体的多媒体课件，在激发起学生的学习兴趣的同时，也有利于学生从多方位、多角度对设计图稿、模型等进行观摩，加深对本学科的理解。
园林设计是在一定的地域范围内，运用园林艺术和工程技术手段，通过改造地形、种植植物、营造建筑和布置道路等途径创造美的自然环境和生活、游览区域的过程。教学过程中需要学生掌握园林植物的造型特点、园林景观空间、园林建筑等方面的知识。我国传统的园林设计教学在很大程度上局限于教材文字符号的表述和教师手绘作图的现场演示，借助语言、黑板、粉笔、挂图等与学生进行课堂交流。这些传统的教学方式存在着很大的的局限性，而且因为环境差异和各种条件所限，无法实现让学生在任意时间和设计的任意阶段“走进”园林，从任意视角，来观察和体验设计作品，感受空间、尺度、材料、质感，更无法有机、整体地去体验园林设计。
学生只能通过自己对文字的理解来想象，课堂信息传递少、教学效果差，非常不利于学生对园林设计理论知识的理解和对园林设计理论体系科学的构建。因此，需要通过多媒体技术手段，在课堂上展示出虚拟案例场景，直观地进行园林教学。课件的制作与使用在符合教学实际、符合学生的认知规律的基础上，能很好地做到教学内容的前后衔接、逻辑严密，做到重点突出、难点突破，做到层次分明、过渡自然。对于提高教学效率、提高教学效果、清晰呈现教学内容、及时反馈教学效果起到非常重要的促进作用。
(二)应用数字虚拟技术教学手段
数字技术、虚拟技术使宏观的园林景观微观化。对建筑外部空间的规划及设想的视觉传达是园林设计的主要命题。这一任务小可以是小型绿地、小游园等工程，大可以到投资几千万的城市重点景观道路的绿化工程、大型立交桥的绿化工程等。这类大型设计和工程，在数字化技术运用之前，除非实地考察和测量，否则无法让学生身临其境。虽然实地观摩是园林设计教学的一种重要方式，但因为条件所限，况且也无法做到凡景必观、凡景必览，矛盾也由此而生:一方面学生需要实地观摩学习，另一方面是条件所限无法实现。数字虚拟技术的出现让这一矛盾迎刃而解。它能够将教学涉及的工程案例进行直观展示，将本来占地很广的、需要花很多时间和精力进行勘查、组合的宏观景观设计微观化，即使学生足不出户，也能将庞大的工程尽收眼底，节约教学运行成本，起到事半功倍的作用。
数字技术使抽象设计形象化。园林景观设计的数字化技术实际上是运用图像化、图形化手段展示园林景观实景的一种方式。它采用各种计算机图形图像技术，将复杂的景观设计内容具象化、图像化，能够让学生身临其境去感知动态的、全方位的虚拟园林景观，并多角度、多层面地欣赏园林造景中的各个景点。同时，教师还可以对园林景观进行三维建模，制作数字化模型，全面、详细地描述园林景观设计中体现出来的整体的美学特征，营造独特的环境氛围等，从而使园林景观更加直观化、生动化。
数字技术能创建园林设计效果的可预见性。学生可以应用数字虚拟技术创建虚拟园林，将理解吸收后理论的园林设计转变成可视的、生动的景观，进一步提高学生的学习积极性主动性。学生可以将采集回来的现场信息，根据功能需要、艺术要求、环境条件等因素，转换成相应的计算机数字信息，勾勒出大致的设计意图(立意)。创意园林设计意图，将平面的AutoCAD二维图形，转成标准数据文件格式传给三维建模3dsMAX等软件，进行模型制作，来探求环境分布关系和空间分布关系，从而判定设计合理与否。学生在练习过程中，不仅可以在艺术构图技法上考虑统一、变化、尺度、比例、均衡、对比等原则，同时可以演绎园林建筑和园林景观在时与空、形与色、以至有声有色的立体空间塑造上的匠意独具。
(三)倡导基于Internet的自主学习
现代教育技术在园林设计教学中的另一个应用目的是大力提倡园林设计专业学生在专业中的自主学习，尤其是以Internet为基础的探究式自主学习。探究式自主学习的思想最早是由美国著名教育心理学家布鲁纳提出的，将其进一步发展的是美国学者萨奇曼(RichardSuchman)。萨奇曼认为，在教学中应当模拟科学家解决问题的过程，使学生切实获得在真实生活情景中发现问题、解决问题的能力。Internet本身具有丰富的教育教学资源，有各种类型的园林设计网站、园林专业虚拟图书馆、园林类电子书刊，以及种类繁多的其他专题网站、专题新闻组等，被称为异常巨大的信息海洋，能够满足学生用户随时随地共享。因此，开展基于Internet资源的探究式学习，使园林设计专业学生能够方便快捷地获取各种相关信息，并在加工处理各种资源信息的过程中锻炼自己的思维能力和解决问题能力。由于这种以Internet为基础的自主学习方式改变了我们传统教学中学生被动接受的状态，将话语权重新交还给学生，从而使学生在学习过程中处于主动且积极的地位，在激发学生的学习兴趣和创造性方面起到了有益的促进作用。基于Internet资源自主的探究式学习方式，是当前现代教育技术领域倡导的、培养创新型人才的一种行之有效的信息化教学方式，在培养园林专业学生的自主学习能力、适应学习化社会的需要、形成终身学习的能力和习惯等方面，将起到积极的作用。
(四)采用任务驱动与项目组合教学
园林设计中的项目和任务驱动型教学方式也被称作“一体化教学模式”，即将园林设计课堂理论教学和园林实际项目实训有机结合起来，目的是改变以往的只进行理论知识学习的传统方式。教学过程也被有机划分为课堂教学与实践教学两个部分。使用任务驱动法首先确定学生要完成的项目，将实际工程效果作为最终检验学生完成教学任务的目标。将教室与工程现场进行融合，让学生去感受项目与情景教学的氛围，使他们既能学到课本知识又可以把学习到的园林设计工作技能切实提高，并加强其今后的实际工作能力。
专业教师通过前期的对园林设计行业、园林设计各企业的调研、吸取一些高职院校课程设置的经验，根据园林工程设计专业各岗位特点，在充分了解、分析学生的知识能力体系以及学生学习兴趣的基础上，结合选用教材内容以及相关专业学科的知识体系，将课程内容进行有机整合，划分成若干个可执行性较高的教学项目，运用任务驱动，来完成教学目标。课程采用六个环节构成完整体系并组织教学过程:即情景导入、任务提出、任务分析、知识点引入、任务实施、总结分析。首先是情境导入。指导者即教师，先以某种形式将学生带入一个具体的工作情境，据该工作情境分析其涉及的实践应用情况。第二是任务提出。指导教师须向学生说明需要完成的特定课题设计或设计要点的把握，如园林小品的设计。第三是任务分析。根据提出的学习任务，去仔细分析完成任务所需要掌握的理论知识点及技能技巧点。第四，知识点引入。根据对具体任务的分析和充分提炼，引入学生需要掌握的各种理论知识点及能力与技巧。第五，任务实施。通过具体知识点的掌握，将提出的项目与任务投入实际的设计实施工作中。最后是总结分析。各项具体任务实施完成之后，指导教师根据学生最终实施的情况进行总结归纳，在总体上进行分析，有针对性地开展设计效果评图及知识和技能点的总结。特别是针对本专业的学科知识点的衔接及组成部分作必要的说明，如园林小品设计在园林整体规划、设计中的应用等，注重专业知识体系的衔接。从而将有机的学习与应用相结合，把书本理论与实践相结合，最终形成有效的成果展示。
三、结语
园林景观工作经验总结范文第5篇
关键词：园林、“三境界”、景
中图分类号：
TU986 文献标识码：
A 文章编号：
童寯与《江南园林志》
“在建筑界，童寓似乎是一位独行者。他的生命历程既平凡又独特。”[ 童 明.茅顶不禁欧风——怀念建筑大师童寯[J].中国书画. 2004.06]童寯曾于美国获宾夕法尼亚大学建筑学硕士。他是中国现代建筑的先驱，从事建筑设计和中外建筑史、建筑理论的教学与研究工作。
“著者以建筑师而娴六法，好吟咏，游屐所至，游览名园旧迹，自造园境界进而推论诗文书画与当时园林之关系，而以自然雅洁为极致；
其于品评优劣，亦以此为归依。” [ 童 寯.江南园林志[M] . 北京:中国建筑工业出版社.2010.03]他于战乱时期，走访江南园林，绘制珍贵平面图，考证历史文献，总结园林境界，推论园林与诗画之关联，品评园林，著《江南园林志》。
《江南园林志》“造园”一章高度概括了中国古典园林的要素、手法、境界。童寯将“園”拆字得到园林的要素：院墙、屋宇、池、花木、山石。“「口者围墙也。「土者形似屋宇平面，可代表亭榭。「字居中为池。「在前似石似树。”对造园手法总结为 “虚实互映，大小对比，高下相称”，归纳境界即造园“三境界”：“疏密得宜，曲折尽致，眼前有景”。
造园“三境界”
疏密得宜
“疏中有密，密中有疏，弛张启阖，两得其宜，即第一境界也。”[ 童 寯.江南园林志[M] . 北京:中国建筑工业出版社.2010.03]经营位置需“疏密得宜”，张弛开合，既有疏密的对比，又能掌握兼而有之的关系，紧密处不显拥挤，而开敞处亦非一览无余。
《绘图六法》中所谈到画法其一为“经营位置”，指绘图的画面安排与构图。园林在总体布局和位置经营上毫无疑问也需遵循疏密有致的原则。位置经营首要疏密不可平均分配，彭一刚总结的疏密有致要注意留白与节奏感。[ 彭一刚. 中国古典园林分析[M] . 北京:中国建筑工业出版社.1986.12]
“抑园林妙处，亦绝非一幅平面图所能详尽”， 与绘画不同的是其研究对象是三维的园林空间，包含花木池鱼、屋宇、叠石等互相组合所形成的群体所带来的空间感受。
曲折尽致
“然布置疏密，忌排偶而贵活变，此纡回曲折之必不可少也。”[ 童 寯.江南园林志[M] . 北京:中国建筑工业出版社.2010.03]空间不是简单的罗列或散步，钱梅溪所云“造园如作诗问，必使曲折有法，前后呼应，最忌堆砌，最忌错杂……”疏密的空间在拙政园中被按照某种既定的方式排布组合，呈现出一条或几条设定的路径。对游园路径的经营即为达到第二境界“曲折尽致”。
“曲折尽致”具有时间顺序的四维空间体验设计，其处理手法为通过路径组织空间。中国传统园林中路径的设置主要有规整序列式、中心辐射式、环绕式等。
正如对拙政园的路径描述“侧看成峯，横看成岭，山回路转，竹径通幽……”侧与横是在不同的观景点，回、转、通则是代表不同的游览路径。加入了时间的维度，三维的空间表达出不同的观赏角度，“前后掩映，隐现无穷……”重现、静谧、惊奇、无穷……游园的感观体验因此精彩纷呈。
眼前有景
“侧看成峯，横看成岭，山回路转，竹径通幽，前后掩映，隐现无穷，借景对景，应接不暇，乃不觉而步人第三境界矣。”路径带来丰富的空间感观体验，在应接不暇中，不觉进入第三境界“眼前有景”。此景可以无所不包又是唯一的，即胜景所在。胜景代表一种极致的精神空间,也是园林的点题之处。胜景分为物质层面和精神层面两方面。
物质层面，胜景讲求对山水画规律的探索和重现。《园冶》中多次提到对“画意”的追求，计成造园掇山之时，参照荆浩、关同的画，而所成园林“宛若画意”。园画同构，中国古典园林中的胜景大有深远不尽之意，层次丰富。《林泉高致》有“山有三远，自山下仰山巅谓之高远，自山前而窥山后谓之深远，自近山而望远山谓之平远。”。园记所载，拙政园之胜景，梧竹幽居旁，近水两边的建筑参差可见，还可远望园外西山的高塔而不见园墙，前后掩映没有尽头，“虽由人作，宛自天开”，恰合山水画中深远之意境。
在精神层面，文人骚客强调将人文思想、情感、生活与自然融为一体。王国维在人间词话中说道：“境非独景物也，喜怒哀乐亦人心中之一境界，故能写真景物、真感情者、谓之有境界，否则谓之无境界。”又有“登山则情满于山，观海则意溢于海”，“情”与“景”，“意”与“境”相互交融，密不可分。深远不尽的山水意境暗合文人寄情山水的精神追求，因而有条件借景而营造山水景观的园林多采用了这种方式。而无景可借的城市园林则更为巧妙地借用了能够得到士族认同的典故，如艺圃，以乳鱼亭作为胜景所在，王士祯在《艺圃杂咏》诗云“幽人知鱼乐”，“宛有江湖意”，有庄子濠梁观鱼之深蕴。
“眼前有景”之“景”可是巧借自然之景，也可造园者之创作。游人所“不觉”正是造园者的“自觉”,体现园林匠心的正是这种“自觉”，总体布局安排前期的铺陈和胜景的设置，兼容并蓄，才能达到“其经营位置，无毫发遗憾者也”的至高境界。
“三境界”之间的关系
“盖为园有三境界，评定难易高下，亦以此次第焉” ， “次第”一词可见三境界为递进关系。
“于疏密、曲折、对景三者，由一境界入另一境界，可望可即，斜正参差，升堂入室，逐渐提高，左顾右盼，含蓄不尽。其经营位置，引人入胜，可谓无毫发遗憾者矣。”[ 童 寯.江南园林志[M] . 北京:中国建筑工业出版社.2010.03] “三境界”由一个境界进入另一境界，首先由三维空间上的疏密，进而加入时序有路径上的曲折，经过前面两者的铺陈而后达到眼前有景的精神境界。本质上疏密为曲折的基础，而曲折为眼前有景的伏笔。
造园“三境界”的图解分析
疏密得宜的图解分析
拙政园的中园部分以远山堂为界，整体布局上呈现出南侧原入口处密，而北面山池开朗的形态。（图3、4）
入口处布局紧凑，山多于水。掇山于腰门之前，直逼眼前，很有张力，如临山脚之亭。但密中有疏，水面藏头于此，廊桥架于其上，显其幽深。登临山石，远山堂成为画面的主景，既预告下一个停留之处，又为画框，透过层层窗棂，影影绰绰可见开阔的水面。行至远山堂南回望，以不见来时路。
远山堂北布局更加舒缓，水大于山。荷风四面亭、雪香云蔚亭、北山亭所在的小岛自西南向东北排列，山势两头小而中间大，一池三山的意向。可惜池中被接天莲叶布满，破坏了水面距离所带来的尺度感。疏中有密者，“展高下之姿，兼屏障之势”，让人期待群山之后还有开阔的海面。（图5）
图 3拙政园中园平面图 图 4疏密空间分析
图片来源：
刘敦桢《苏州古典园林》 图片来源：作者自绘
图 5拙政园入口空间疏密变化
图片来源：作者自摄
曲折尽致的图解分析