教育部1998年颁布的本科专业课程体系，由通识基础课程、学科(专业)基础课程、专业课程、实践教学环节四大基础模块和分阶段、渐进式教学安排组成。通识基础课程是指全国普通高等学校各专业在校本科大学生都必须下面是小编为大家整理的国际经济与贸易论文【五篇】（2023年）,供大家参考。
国际经济与贸易论文范文第1篇
教育部1998年颁布的本科专业课程体系，由通识基础课程、学科(专业)基础课程、专业课程、实践教学环节四大基础模块和分阶段、渐进式教学安排组成。通识基础课程是指全国普通高等学校各专业在校本科大学生都必须要求掌握的基本知识；
学科(专业)基础课程是指在校本科生在进入专业课学习之前所必须掌握的本学科本专业特有的基本知识、基本能力和基本素质，其目的是在修完通识基础课程基础上，为进入专业课程学习打好基础；
专业课程包括专业核心课和专业选修课两类，专业核心课，指国际经济与贸易专业所特有的、在特定专业领域和范围内必须掌握的专业知识和专业技能，设置这类课程，是为了强化国际经济与贸易专业学生的专业知识和技能训练，以具备扎实的专业技能适应未来工作的需要。专业选修课是指在掌握专业核心课并修满学分的前提下，根据学生自身条件和兴趣，选择一定数量与国际经济与贸易专业密切相关的若干其他课程，既可是本专业领域的新知识、新动态以及热点问题，也可是相关专业的新知识、新领域，以拓展国际经济与贸易专业学生专业知识的深度和广度，进一步提升专业素质和专业技能，提高分析问题和解决问题的能力；
实践性教学环节，是指通过理论与实践相结合，知识与能力相交融，动手与动脑相协调的实践性教学过程，通过实践性教学环节的训练，提高学生的动手能力和职业适应能力，进而培养学生的创新能力和提升学生的综合素质。
经过多年的教学实践，尽管有些高校根据本校师资状况、教学条件及培养目标的差异，对上述课程进行了适当的调整，例如，南开大学课程设置的特点是“注重基础，简化课程，减少课时，注重训练”；
武汉大学的课程设置上，主要有专业基础课和专业主干课。华南理工大学的国际经济与贸易专业，在课程设置上的特点：一是注重外语教学，外语课采用不断线的课程设计，第一阶段侧重于英语听说写三种能力的训练；
第二阶段侧重于国际商务英语的学习，以强化专业语言功能。二是注重学生的社会实践能力的培养，将实习分为三个阶段：第一阶段为见习实习；
第二阶段为外贸实习；
第三阶段为毕业实习等，但主要课程设置上仍然大体相同，都没有对上述课程总体框架所规定的课程范围和内容做出实质性改革和突破。因为，不论哪类层次高校开设的国际经济与贸易专业，通识基础课程、学科(专业)基础课程、专业核心课程几乎占理论教学80%左右，被牢牢锁定在规定范围之内，几乎没有太大的调整余地，唯有剩下的20%课程，包括专业选修课程和实践教学环节可作适当调整，这必将影响和制约国际经济与贸易专业课程体系的总体改革与创新。
了解上述内容，以便我们能针对目前国际经济与贸易专业人才培养计划中课程设置方面存在的问题，寻找素质培养与课程设置两者之间存在的差异与矛盾，为国际经济与贸易专业课程体系改革和创新提供依据。
二、国际经济与贸易专业课程设置与社会对人才需求的差异分析
一所高校专业课程设置是否科学合理，关系到本校的办学质量和教学水平，更关系到人才综合素质的培养和提升。评价国际经济与贸易专业人才综合素质必须以社会(主要指用人单位)对国贸人才的素质要求作为衡量标准，用人单位的素质要求，是检验国际经济与贸易专业人才综合素质的试金石，是国际经济与贸易专业课程体系建设的客观依据和出发点。因此，研究国际经济与贸易专业课程设置与社会对人才需求的差异，对实现人才培养目标具有重大的现实意义和研究价值。
从目前情况看，全国许多地方院校的国际经济与贸易专业大多都将培养目标定在培养适应从事国际贸易及其它涉外经济活动的经营管理第一线需要的高素质应用型人才。根据“第一线”和“应用型”培养目标的要求，我们的课程设置还存在许多问题。
1.公共基础课的设置没有考虑专业的特殊性。到目前为止，我国高等院校公共基础课的设置仍是由国家教育部统一规定的科目，比较强调政治、体育、军训、数学和计算机等课程，学分大概占全部学分的40%（含公共选修课），而且难度较大。就数学而言，我国文科类专业的学生，无论是会计专业、金融专业还是国际经济与贸易专业所学数学的难度是一样的，学校没有考虑高难度的数学课对国际经济与贸易专业的学生来说是否必要，由于这部分学生数学基础较差，再加上考研学生比例有限，因此，学生感到压力很大。这说明我国高等院校仍存在整齐划一的倾向。
从地方院校人才培养目标的角度出发，国际贸易专业公共基础课的设置应特别强调学生的外语水平。通过调研我们发现，这个问题已引起许多大学的重视，如有的大学国际贸易专业实行五年制，专门用一年的时间学外语；
还有的大学将公共基础课的学分让出50%为院管（或系管），主要用来安排外语教学。这些做法都是可以推行的。总之，国际经济与贸易专业的公共基础课应强调难度适中，符合专业学习的需要。
2.专业基础课的设置过于狭窄。专业基础课又称专业核心课、学位课或专业必修课。地方院校国际经济与贸易专业的专业基础课的设置应本着“宽口径、后基础、高素质、强能力、重应用”的原则。比如，根据当前经济发展的要求，可开设一些介绍贸易的基本理论、基本制度、基本体制、基本规则，商贸公司运作的基本原理，以及为制定贸易政策和商贸企业战略管理需要的一些市场调研与决策的技术等。除此，还应增加开设“现代物流”、“期货”、“电子商务”等交叉学科的课程，重点突出国际贸易主干学科特色，克服目前专业基础课与专业课学科之间相互重叠的问题及基础理论薄弱，知识面过于狭窄等问题，有利于学生为将来的发展奠定坚实的基础。
3.专业课的设置实务性不强。目前国际经济与贸易专业课程设置偏重理论教学，应用能力培养相对薄弱，尤其是英语和计算机能力训练。用人单位对学生的基础能力格外重视，特别是对最能反映国际经济与贸易专业特点的外语和计算机应用能力的要求倍加关注。目前用人单位普遍反映应届大学毕业生动手能力差，很多人由于业务素质达不到企业的要求而感到工作压力太大，难以适应而频繁跳槽、换岗，这说明我们的专业课程设置过多注重理论知识教学，实战操作课程上还相对薄弱，需要根据社会需求在课程内容、时间安排、教学方式等环节作进一步调整和完善。通过调查显示，目前国际贸易专业人才创新能力主要体现在四个方面：即职业适应能力、业务拓展能力、知识更新能力和组织协调能力。在四个能力里，创新能力是关键。要在大学4年学习期间使学生形成上述能力，仅靠课堂教学是远远不够的，必须加强社会实践，加强实际业务操作训练并从中探索其规律性，这就需要在改革与创新实践教学环节上下功夫，从实践教学目标、教学模式、教学内容、考试方法等环节入手，创造性地培养学生的动手能力。国际经济与贸易专业人才培养，不仅需要有丰富教学经验和科研能力的教授，更需要有实战经验的教练。但是，实际上由于建立课外实习学生到对口外贸企业实习困难比较大，因此在培养计划中千方百计地压缩、减少甚至取消校外实习，甚至完全用课堂模拟代替校外实习，而缺乏实战训练，严重影响和制约了学生创新能力的培养和提高。
4.英语课的设置缺乏应用性。现有高校的英语教学体系是依据为涉外专业的公共英语教学需要而设立的，该体系主要培养学生的英语阅读能力，对听说能力要求不高，没有专门的英语听力和口语课程。作为一名能胜任国际经济与贸易业务的业务人员，其英语听、说、读、写熟练程度应达到大学英语6级水平。可见，用人单位对国际经济与贸易专业人才英语应用能力要求日益提高，必须引起我们在课程设置中的高度重视。
三、合理构建地方院校国际经济与贸易专业的课程体系
目前全国高校可划分为国家教育部所属重点院校、地方所属普通等高院校和专科院校三类不同层次。不同层次的高校，办学定位不同，人才培养目标、课程体系设置也不相同。在人才培养的目标市场上，根据各自的办学定位和办学思路，培养出不同层次的人才，以满足社会对不同层次人才的需求，这样就要求不同类型高校开设的同一专业，在课程设置上有所不同。作为地方院校国际经济与贸易专业的课程设计应该有自己的特点。
1.国际贸易实务类课程应推进双语教学。国家教育部在2001年提出了加强大学本科教学的12项措施，其中要求各高等院校在三年内开设5%-10%的双语课程，并引进原版教材和提高师资水平。目前大部分地方院校开设的双语课仅占5%，开双语课的空间很大。例如，“国际贸易实务”课的课程体系一直是以实际操作中的业务流程为序进行讲解的，在实践应用中，特别强调英文函电的使用以及英文单证的制作，为了加强这方面的训练，将该课定为双语教学非常合适。总之，对国际经济与贸易专业增加双语教学不仅仅是加入WTO世界经济一体化的需要，也是国际经济与贸易专业的教学要求，更是现代教育理念和素质教育的需要。
2.加强实践环节的教学。理论与实务紧密结合，是培养应用型国际贸易专业人才的基本途径。对于《国际贸易实务》、《进出口业务模拟》、《国际结算》等应用性强的课程，除了课本教学之外，应该安排1/3左右的课时进行实践教学。实践教学就是让学生亲身经历业务操作过程，做到理论与实践相结合，毕业后更快的适应实际工作。实践教学采取企业实习和实验室模拟流程两种方式。一是学校与国际贸易企业的相互合作，积极建立校外实习点。国际化的民营企业将是未来国际贸易专业毕业生最主要的就业方向，国际贸易专业应该与民营企业建立长期合作关系，为国贸专业学生实习和就业提供相对稳定的实习基地。鼓励学生在生产和实际工作现场接受训练和教育。二是对于现场教学困难的课程，可以采用实验室的虚拟化、仿真化、模拟化教学。比如，可以建立国际贸易专业课程设计（模拟）实验室，与有关经济部门合作，建立一整套国际贸易实务的实习环节。从谈判开始—接受—签订合同—到合同履行过程中的有关业务，包括备货、运输、商检、报关、结算、保险及索赔等，让学生在实验室中亲身体会国际贸易的实际操作过程，填写有关函电、单证，办理相关的手续，学生在专业机房实现模拟信息交互，从而提高其实际工作能力。
3.采用前期基础统一培养、后期定单式与自主式专向培养的方式。为达到应用型国际贸易人才的培养目标，需要把基础知识和基础性专业知识的统一培养，与方向性专业性知识的学生自主选择培养和定单式培养结合起来。采用前期基础统一培养、后期自主专向和定单式培养的方式。
对于基础性和专业基础性课程，遵照教育部规定的基础知识的同时结合本院对专业基础知识的实践和认识加以设计，由学校教务处统一安排，其大部分课程集中在大一和大二传授。
对于后期的专业性课程，采用以各个方向为目标的模块化课程体系的方式设置，表现形式是模块化的专业选修课。学生可以根据自己的特点及志向选择自己的方向，再根据选定的方向系统地组织学习。在这个阶段，教育的方式是以学生的自我定位、自我设计为特点，教师给予适当的指导，学生自主地向自己设定的人生目标发展。这个阶段集中在大三和大四两年。学生的自我设计是以大三上学期的生涯设计为根据，由专业导师辅导每个学生设计自我生涯，由此确定专业方向和专业知识的构成和能力特点。对特定方向的模块化教学，也可以结合社会就业需要，与社会合作单位设计和培养学生，根据岗位需要签订合同，根据合同要求设计课程——定单式培养，让学生和就业岗位零距离接触。
4.开展双学位教学。国际贸易专业可以与英语专业合作，也可与计算机专业合作，开展国际贸易专业与英语、计算机专业的双学士学位教学，使学生不仅了解国际贸易业务知识，更有良好的英语基础，还有很强的计算机应用与操作能力。学生只要另外交一定的学费和资料费，在学校的统一组织下在四年中修完两个专业所要求的专业课程，就可以获得双学位，这部分学生在就业时将具备更强的竞争力。
通过调查显示：用人单位对学生的基础能力格外重视，外语好，懂电脑，专业知识过硬的毕业生以成为时代的宠儿。因此，地方院校的国际经济与贸易专业在课程设置上要特别突出最能反映国际经济与贸易专业特点的外语和计算机应用能力。总之，只有让学生尽量多地接触到实际业务的操作流程，才能真正提高学生的动手能力，让学生对所学的知识有全面系统的掌握，这样，培养出来的学生才是用人单位所需要的高级应用型人才。
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国际经济与贸易论文范文第2篇
[内容提要]由于世界各国经济发展不景气、世界各国对中国经济崛起的恐慌、中国实施具有重商主义性质的外贸政策、贸易保护手段的多样化等原因中国进入了国际贸易摩擦的新时代。因此，中国应该从国际经济政策、国内经济政策、外贸战略、企业战略等四个方面进行经济政策调整，以确保经济持续稳定的发展。
【论文关键词】中国，贸易摩擦，原因，经济转型 中国进入国际贸易摩擦新时代 1.中国面临的国际贸易摩擦日益增加 从1995年世贸组织正式开始运作至2011年6月底，成员方共发起2537起反倾销调查，其中涉及中国的反倾销案件386起。也就是说，世界上每7起反倾销案件中就有1起涉及中国。中国已经连续11年成为遭遇反倾销调查最多的国家，每年约有400亿—500亿美元的出口商品受此影响。在1998-2011年期间我国被实施反倾销的案件占全部案件的比例不断上升，从1998年的10.9%上升到2003年的22.5%。
截至2011年10月底，共有34个国家和地区对我国出口产品发起669起“反倾销、反补贴、保障措施和特保调查”，涉案金额已超过190亿美元。其中，反倾销596起、反补贴3起、保障措施59起，特保调查11起。2005年国外对我国发起贸易救济调查91起，其中反倾销立案调查51起、保障措施立案调查5起、纺织品特保35起。2006年前三季度共有23个国家和地区对中国发起反倾销、反补贴、保障措施和特保调查70起，案件数量为历年同期之最。
2.中国与发展中国家的贸易摩擦急剧增加 近年来，我国与发展中国家的贸易摩擦急剧增加，发展中国家针对我国产品的贸易保护调查日益增加。目前，我国国际贸易摩擦的主体逐渐从发达国家转变为发展中国家，发展中国家日益成为我国国际贸易摩擦的主体。
在反倾销案件中，亚、非地区的案件呈现明显的上升趋势。1999年至2003年，亚非国家对我国发起的反倾销数占我国当年被反倾销总数的比例分别为31%、43.1%、43.2%、43.5%和49%。商务部的统计数据表明：2003年，全球共有17个国家和地区对我国发起了49起反倾销调查，其中，亚非国家7个，发起了24起反倾销调查。这些国家包括土耳其、印度、印度尼西亚、韩国、泰国、埃及、南非。2011年上半年立案的12个国家中，有9个是发展中国家。2005年上半年，在20起反倾销案件中，亚非发展中国家占一半，其中，印度5起、南非2起、土耳其1起、巴基斯坦1起、以色列1起，占全部反倾销涉案金额的77.4%。
目前，印度、巴西、土耳其等发展中国家对我国发起的反倾销案件数量，已占到我国遭受反倾销案件总数的60%。印度是对中国运用贸易救济措施较多的国家之一。截至2005年年底，印度共对中国产品发起91起贸易救济调查，涉及中国产品的保障措施调查2起、特保调查1起，在69起已经终裁的案件中，有63起采取了最终措施。2005年印麒对中国发起10起反倾销调查，涉案金额比2011年增长10倍多，高达2.81亿美元。
中国进入国际贸易摩擦新时代的原因 1.世界各国经济发展不景气 目前，国际贸易摩擦时代的到来就与全球经济、各国经济发展不景气紧密相关。联合国贸发会议的《2005贸易和发展报告》认为：2005年全球经济增长遭遇减速，当年全球经济将增长约3%，低于上年的将近4%；
作为一个整体，发展中国家经济2005年预计增长5%～5.5%，低于上年的6.5%；
作为世界经济增长主要“发动机”，美国经济可能会在其他国家取代其作用之前失去动力，欧盟各国没有摆脱长期的经济停滞，日本仍忙于应付通货紧缩。
2.世界各国对中国经济崛起的恐慌 由于我国一直实施外资优惠政策大力吸引外资，在新一轮的产业转移中，很多跨国公司都把在其他国家的生产工序转移到了中国，使中国成为了新的世界工厂、全球的加工制造中心。随着我国经济改革步伐的加快，我国经济日益与全球经济融为一体，进而使我国获得了大量的贸易机会，我国对很多国家的出口急剧增加，在国际贸易中的市场份额和地位都在不断地上升。由于我国在全球贸易份额中比例的增加势必会导致其他国家份额的减少，我国生产工序的增加势必会导致其他国家生产工序的减少，所以，导致很多国家提出了“中国威胁 论”、“产业空心化”等舆论，认为中国夺取了它们本来的市场，增加了它们的失业率。基于此，很多国家都把中国视为竞争对手，打压、限制我国的出口。
3.中国实施具有重商主义性质的外贸政策 上个世纪肋年代，因为外汇短缺，我国没有能力进口一些国家急需的国外技术产品和战略资源，因此，国家积极鼓励出口进行创汇。不可否认，在当时这种具有重商主义性质的“重出口轻进口”的外贸政策确实是必须的，并且在推动中国经济增长过程中发挥了巨大作用。但是，也正是由于我国一直实施这种具有重商主义性质的外贸政策，导致我国面临一种尴尬的局面：一方面，我国成为贸易顺差大国、外汇储备大国。截至2005年5月已经达到71m亿美元。可以预测，只要目前的贸易政策不改变，外汇储备还会进一步攀升，即将超过日本成为全球外汇储备最多的国家。另一方面，也正是由于我国与其他很多国家都是贸易顺差，就导致很多国家借口贸易平衡、经济安全、外贸安全等问题对我国发起贸易摩擦。不仅发达国家特别是美国频频借口贸易平衡问题制造麻烦，而且发展中国家也加入了进来。此外，为了增加出口，中国出口企业低价竞争日趋激烈，出口价格日益下降，加剧了国际贸易摩擦发生的几率。
4.贸易保护的手段日益多样化和复杂化 世界各国对我国出口产品采取的贸易保护手段日益多样化和复杂化，传统的贸易壁垒让位于新型贸易壁垒，除了“两反一保”(反补贴、反倾销、特别保障)，337调查、技术贸易壁垒、电子垃圾处理法贸易壁垒、非市场经济地位壁垒、绿色贸易壁垒、SA8000标准等新型壁垒越来越多并被频繁地使用。与传统贸易壁垒相比，新型贸易壁垒具有一些新的特点：①从关税壁垒保护向新型非关税壁垒保护转变，②从显性保护向隐性保护转变，③从单一保护向多样保护转变，④从简单保护向复杂保护转变，⑤从“非合法”保护向“合法”保护转变。
正是由于新型贸易壁垒的日益增多以及它们的新特点，导致国际贸易摩擦不仅数量急剧增加、涉及面更广，而且程度也日益加深、应对更加困难、不利影响更大。根据经济发展与国际合作组织(OECD)对发展中国家贸易官员的调查发现：对发展中国家出口影响最大的贸易壁垒就是技术壁垒。但中国作为“世界第三大贸易国”面临的挑战却更为突出，更多的中国产品正在遭遇层出不穷的标准壁垒。比如洗衣机噪音标准导致中国市场近20%洗衣机被迫退市；
欧盟环保指令导致中国家电产品出口成本增加近10%不等；
能效等级标识使中国上千万台白色家电面临巨大压力。可见，中国企业正在经历一场空前规模的标准危机。
国际贸易摩擦新时代与中国经济政策调整(第2页) 为了确保我国经济长期、持续、稳定地发展，我国应该进行经济政策调整。经济政策调整要注意四个方面的问题：
1.国际经济政策调整 (1)及时反驳国际上各种不利舆论。由于中国经济的快速发展，导致一些国家别有用心地提出一些不切实际的舆论在国际社会上传播，严重影响我国经济发展的外部环境。例如，由于我国长期保持高速发展，国际上便出现了中国即将取代美国的相关舆论，导致美国出现了大规模反华的潮流，要求对中国进行打压、限制，以防止中国的崛起。因此，针对国际上各种不利舆论，中国应该及时进行反驳。
(2)积极宣传中国经济迅速发展的正面影响。由于我国实施的是基于加工贸易出口导向型的经济发展模式，因此，我国出口、经济的高速发展不仅改变了我国，而且也改变了与我国有贸易和投资关系的其他相关国家，也就是说，我国经济与其他国家经济是共同增长与发展的，我国是共享型贸易增长模式。从中国获益的国家基本上分两类：向中国出口技术和资本密集型产品的发达国家，第二类是那些向中国出口原料的资源富有国。在西欧、美国等发达国家和地区享受从中国进口的价廉物美的纺织品等产品的同时，拉美、澳大利亚、中亚也从中国的矿产和能源进口中得到了巨大的利益。因此，中国应该利用各种机会对这种现实情况在国际上进行宣扬，特别是对中国实施贸易摩擦较多国家的当权者和国民进行宣扬。
(3)加强在国际组织中的控制权。国际贸易摩擦不仅与经济有关，还与政治有关，特别是与一个国家的国际政治地位有紧密的联系。在涉及到贸易摩擦时，贸易摩擦的发起国 就会在一定程度上考虑被制裁国的国际地位，被制裁国的国际地位越高，贸易摩擦产生的机会就越低，或者被制裁的程度就越低。国际地位的高低，最明显的表现就是一个国家在国际组织(特别是在国际货币基金组织、世界贸易组织、世界银行)中的控制权。因此，我国应该加强在国际组织中的控制权，提高我国的国际地位，在一定程度上缓解我国的国际贸易摩擦。
(4)积极参与国际标准的制定。目前，在中国20000多项现行国家标准中，有6500多项是采用国际标准转化而来，转化率近40%，在ISO/IEC现行的17000多项标准中，由我国起草且被批准的只有20多项，加上现在由中国起草正在走审批程序的共计50多项，只占到3%0。因此，我国在继续注重采用国际标准和国外先进标准的前提下，设法将更多的我国标准转化为国际标准，同时，尽可能多参加一些国际标准化活动，争取在国际标准化组织(1SO)以及其他工作机构中担任较多的领导职务，实质性参与国际标准的制定。国际标准化组织(1SO)是目前世界最大、最具权威性的国际标准化专门机构，现有143个成员，制定14600个国际标准。积极参与国际标准化组织及其活动，能提高我国对国际标准化的影响力和控制力。
(5)积极发展和维持与经济大国的经贸关系。对于我国来说，在当今的全球化时代，亚非市场和欧美市场具有很强的关联。我国很多产品在欧美市场遭受反倾销后，就开始转移到亚非市场。如果在亚非地区再次遭受大规模贸易摩擦，那就可能意味着我国出口商品全球市场的丢失。所以，在继续重视与美、日、欧等发达国家和地区贸易摩擦的同时，我国还应该从战略上高度重视与发展中国家之间的贸易摩擦，积极发展和维持与发展中国家特别是发展中大国的经贸关系。主要原因是：我国对大国的出口量一般来说比较大，一旦发生贸易摩擦，对我国的影响比较大；
由于贸易摩擦具有地区连锁效应、产品连锁效应，所以，如果可以减少或控制与经济大国的贸易摩擦，就会大大降低各种连锁效应，特别是对小国的示范效应。
2.国内经济政策调整 (1)大力扩大内需。国家信息中心预测表明：在2005年上半年中国CDP9.6%的增速中，至少有3个百分点是靠出口拉动的。同时，中国对外贸易依存度也是逐年上升，从2002年的51%攀升至2011年的70%，2005年上半年更是接近80%。可见，在我国对外贸易额急剧增加的同时，我国经济安全、外贸安全问题也日益凸显出来。其实，贸易摩擦背后隐藏的一个问题就是，中国经济增长过于依赖出口，内需不足，企业只能竞相压价出口。因此，统筹对外开放与国内发展的关系，把重心放到扩大内需上来，不仅有利于缓解贸易摩擦，也有利于确保我国的经济安全和外贸安全。但是，要认识到扩大内需是一项长期性的、艰巨性的工作。
(2)调整产业结构。目前，我国出口主要是第二产业中的工业制成品出口，服务贸易较少。如果继续加大现有第二产业的发展，不仅会使现有贸易摩擦变得更加严重，还不利于我国的长远发展。根据国际经验，我国不仅要对现有第二产业进行改造升级，而且，还要调整产业结构，大力发展服务产业特别是生产性服务业。
3.外贸战略调整 (1)规范出口制度、整顿出口秩序。在改革开放的过程中，我国在不同时期也实施了不同的出口促进政策，但是，我国每出台一项出口鼓励政策，之后都伴随着外国企业对中国出口商的压价，而中国企业为了保住国外市场份额，不得不屈从采取降价措施，使中国政府给予本国企业的优惠转手让渡给了国外，同时也遭到了越来越多国家或地区贸易伙伴的攻击。因此，我国应该规范出口制度，整顿出口秩序。针对我国的出口低价竞销现象，在法律框架内对出口价格实施管理和协调。我国政府应在对产品价格不形成直接干预的前提下，以法律形式设置负责管理、协调、监督、处罚违规行为等方面的职责权限，并进一步强化有关行业协会的监督职能，以实现营造公平竞争环境和维护市场秩序的根本目的。
(2)大力发展行业协会，建立出口预警机制。作为一个行业所有企业的合作组织，行业协会是行业自律组织，充当着连接政府与企业之间的桥梁，行业协会应该代表本行业企业在应对和缓解国际经济摩擦中发挥重要的作用。根据国际经验，我国应该大 力发展行业协会，充分发挥行业协会的作用，建立预警机制，鼓励行业自律，引导企业有序出口，缓解国际贸易摩擦。目前，有些协会在这个方面已经取得了一定的效果。以中国钢铁出口为例，2005年上半年中国钢铁工业协会在原有进口钢材预警基础上，建立了钢铁出口预警工作机制，强化对国际市场信息、数据的收集分析工作，开展了对国际钢材市场发展变化的定期分析，取得了良好的效果。
(3)适度增加“战略性”进口。所谓“适度”进口，是指在一定的历史时期内，在国家外?C储备充足、人民币汇率稳定的条件下，为了保证外贸长期健康的发展，推动国民经济良性循环而采取的加大进口力度的一项重要的措施。所谓“战略性”进口，主要表现在三个方面：①进口的商品是有选择性的。主要包括我国经济发展急需的各种生产原材料，特别是石油、先进生产技术的进口。②进口的国家是有选择性的。我国在进口的时候，就应该通过增加在出口集中地区的进口，尽量减少贸易逆差的额度，缓解经济摩擦。③要特别注重增加从亚非等发展中国家的进口。
(4)加快推行外贸制。我国政府把外贸制作为外贸体制改革的重要内容和外贸企业的发展方向已有十多年的历史，外贸制的重要性正在日益得到共识，因此，要加快推进外贸制。推行外贸制改革应该抓好三件事：第一，完善法律、法规，为推行出口制提供制度保障；
第二，逐步实行统一的出口货物“免抵退”税政策，创造条件使各类出口企业发挥各自优势，平等竞争；
第三，采取综合配套措施，加强公共服务。
4.企业战略调整 (1)转变企业生产模式。我国企业竞价出口，虽然与我国的外贸政策有关，但实际上却与我国企业的生产模式有根本的联系。长期以来，由于我国一直利用外资、外贸，大力发展加工贸易来发展经济，政策上鼓励加工后出口，限制在国内市场上销售，就使得出口生产与国内的生产产生分离，导致我国出口产品结构与国内的产业结构日益不一致，形成了一种所谓的体制外的循环增长。也就是说出口生产与国内消费错位，出口生产是为了满足国际需求，几乎与国内需求无关。这些出口企业的生产模式一般也是贴牌生产(OEM)。这种模式导致我国企业处于价值链的最底端，利润率很低，只能以增加出口量来增加利润，进而导致我国出口量的急剧增加。因此，从长期来看，我国应该转变企业生产模式，逐渐摆脱贴牌生产，通过并购、合作等方式壮大企业的生产规模，通过引进技术、自主研发等方式逐渐掌握核心技术，进而通过自创品牌提高利润率，从而建立起我国具有自主技术、自主品牌的国际大型跨国公司。
(2)加强出口信用风险管理。在我国外贸持续增长、贸易摩擦日益加剧的背后，还隐藏着我国出口信用严重缺乏的现实。商务部研究院对500家外贸企业的抽样调查表明r8)：中国出口业务的坏账率高达5%，而在发达国家这个数字是0.25%～0.5%。这样推算下来，中国每年因为出口产生的海外坏账应该在300亿美元左右，合人民币2400亿多元。另外，商务部有关机构对中国1000家外贸企业的调查显示：68%的企业有过因贸易对方信用缺失而利益受损的遭遇，其中，损害最严重的就是信用风险所造成的拖欠货款和合同违约，中国企业“应收账款延迟收付”的比例超过50%。因此，对于高速增长的国际贸易所伴生的巨大商务信用风险，我国企业应该高度警惕，加强出口信用风险管理。
(3)选择比较容易的国家进行贸易。随着经济全球化的进一步发展，虽然世界各国日益融为一个整体，但是，每个国家的开放度还是不一样的，有的国家开放度较高，与之贸易比较容易，有的国家开放度较低，与之贸易手续较多，容易产生贸易摩擦。因此，我国企业在对外贸易时，就要考虑贸易国的贸易难易情况，应该选择比较容易的国家进行贸易，从而避免和减少贸易摩擦。我国最近与俄罗斯贸易摩擦增多就与俄罗斯的开放度较低、贸易较难有一定的联系。世界银行和国际金融公司的统计表明：在世界各国经商难易度排行榜中，俄罗斯在155个国家和地区中位列第79位。在经商自由改革速度上，独联体各国明显落后于东欧国家，俄罗斯的改革步伐也有些缓慢，不过还是快于印度、巴西等国。所以，我国企业在以后的对外贸易中，应特别注意与印度、巴西、俄罗斯等经商较难国家的贸易。
(4)充分发挥国外 进口商的积极作用。在我国与其他国家发生国际贸易摩擦时，应该积极与进口商合作，充分发挥进口商的积极作用。在遭受贸易摩擦时，长期以来，我国出口企业一般都是消极、单方面地应对，忽视了进口商的作用，大大降低了我国应诉成功的可能性。其实，我国出口企业、外国进口商和外国消费者是一个利益共同体，一荣俱荣，一损俱损。最明显的表现就是，在很多国家对我国纺织品设限不久，很多国家的进口商就强烈要求政府取消限制。因此，我国应该：第一，充分利用进口商协助找到相对低的替代国价格。第二，与进口商合作降低应诉成本。有些进口商在其经营的中国产品被反倾销时往往很着急，有时会同意分担一部分律师费，甚至自己高价聘请律师参加应诉。第三，充分利用进口商说服国外用户在调查中协助我国。
国际经济与贸易论文范文第3篇
[摘 要] 知识经济的出现必将对国际贸易产生多方面的影响。本文分析了这些影响，并结合我国实际，提出了一些对策。
【论文关键词】 知识经济 国际贸易 特征 影响 对策 一、知识经济的概述 新世纪是知识经济迅猛发展和快速推进的世纪，全球将全面进入知识经济时代，国际贸易更具有时代的特征。“知识经济”是相对于传统的“农业经济”、“工业经济”而出现的一种新型且极具活力的经济形态。按照经合组织的界定，知识经济是指建立在知识的生产、分配和消费之上的一种新型经济。其内容主要是: (1)在资源配置上以人力资本和知识资产为首要因素，对自然资源进行科学、合理、集约和高效的配置，运用知识和智力开发丰富的自然资源来创造财富。
(2)以知识高度密集的高新技术产业为首要支柱产业。
(3)消费以高新技术产品和信息化的新知识为主要内容。知识经济有不同于工业经济的新特征，这就是投入无形化、决策知识化、发展可持续化，以及经营全球化。可见，知识经济的本质就是知识与经济的高度融合、相互渗透和互相促进，是知识经济化与经济知识化的高度统一。
二、知识经济的特征 1.经济发展可持续化。知识经济是人与自然协调、可持续发展的经济。它产生在多种自然资源近乎耗竭、环境危机日益加剧的时代。它把科学与技术融为一体， 反映了人类对自然界与人类社会科学的全面的认识。因此， 知识经济发展的指导思想是科学、合理、综合、高效地利用现有资源， 同时开发尚未利用的自然资源来取代已近耗竭的稀缺自然资源。
2.资产投人无形化。知识经济是以无形资产投人为主的经济。它依靠知识、智力， 无形资产的投资起决定性作用。当然知识经济也需要资金投人， 对于高技术产业甚至需要风险资金投人。但是如果没有更多的信息、知识、智力的投人， 它就不是高技术产业。无形资产的升值也将带来社会价值观的变化。如拥有更多知识的人将获得更高的报酬， 知识强国的观念将深入人心。
3.经济决策知识化。知识经济是以知识决策为导向的经济。经济的决策和管理必须知识化， 科学决策与宏观调控作用在知识经济中有日渐增强的趋势。
三、知识经济对国际贸易的影响 在知识经济时代，知识成为最重要的生产要素;技术、专利、创意等软件产品成为重要的产品形式，知识消费成为社会的主导消费;知识作为生产要素参与分配，对知识的占有程度成为分配的主要依据，具有知识的、创造性的劳动者成为社会的主要就业者;高科技产业将成为知识经济时代的支柱产业;创新是知识经济的灵魂。知识经济时代的到来，必然对国际贸易产生巨大的影响。
1.对国际贸易的商品结构的影响。在知识经济时代，无形贸易将成为国际贸易的主要内容。它包括服务贸易和技术贸易。在知识经济时代，知识成为经济发展最重要的直接资源，因此，以知识产品为交易对象的服务贸易和技术贸易将不断发展，日趋专业化、规模化，进而跨越国界走向世界市场，最终成为国际贸易的主要内容。
2.知识经济时代的到来，将使世界贸易自由化进程加快。在知识经济时代，由于高技术突破了速度和重量的概念，经济活动的流动性加快，货物、劳务、资本和技术等在全球范围内的流动更加容易，其规模不断扩大。区域经济组织、跨国公司大量涌现，个人电脑、各种现代通讯手段及互联网迅速扩及全球，把各国各地区越来越密切地联系在一起，各国经济和社会生活互相依赖关系大大加强，任何国家都免不了受其他国家和地区发生的事件和变动的影响，特别是随着关税壁垒的取消，国内外市场融为一体，已无内外贸之分，市场竞争已成为世界性竞争。这些都大大加快了全球范围内经济一体化和贸易自由化进程。区域集团化的飞速发展是贸易自由化趋势的一个表现。新世纪初期，世界各地区组织区域性经济贸易集团的趋势进一步加强，并纷纷把贸易自由化的目标定在20年之内。到2005年美洲的自由贸易区将建立;欧洲联盟21世纪20年代将实行完全的统一;亚太经合组织制订了2020年前实现投资和贸易自由化的长期目标。除这三个地域组织的进展外，各大洲的区域性的经济贸易合作组织将进一步加强在贸易上的合作。在21世纪初期20年，世界上将实现所有国家都参加了属于各自的区域性集团，世界进入了经济上广泛的聚合和经济联盟时代。当然在区域化的浪潮同时，大国的争夺主导权的争斗将加剧。
3.知识经济对贸易方式的影响。知识经济时代，国际贸易方式将从传统方式逐步向网络贸易、 电子商务等新兴的贸易方式转变。网络贸易是整个交易过程，包括交易磋商、签约、货物交接，以及货款交付等，大都通过全球电信网络进行。其交易的产品主要是数字化产品，如金融服务、网上娱乐、售票服务、音像书刊、软件设计、咨询服务和信息传递等;也有实物产品交易，它的交易磋商、签约、货款交付在网上进行，实物交付在具体地点进行。网络贸易发展很快，如1996年网上交易额只有23亿美元，1998年达500亿美元。据美国《商业周刊》预计，2001年全球网上贸易额达2051亿美元，2002年可达3490亿美元。为更好地发展网上贸易，1997年世贸组织签订了《全球基础电信协议》、《信息技术协议》和《开发全球服务市场协议》等，为进一步规范全球电子商务，建立网络贸易的法律框架，并对网络贸易实行零关税奠定了基础。显而易见，网络贸易将会迅速发展，成为21世纪国际贸易的主要方式。
4.对贸易政策和措施的影响。在贸易政策方面，自由贸易和保护贸易政策的关系被赋予新的含义。对外贸易政策是为经济服务的，为了发展经济，取得对外贸易利益，各国依据自己经济发展的程度和竞争能力的不同，在不同的发展阶段，分别采取不同的贸易政策。而在知识经济时代，自由贸易与保护贸易政策有了更加密切的联系。一方面，知识经济的出现，使世界各国经济的相互依赖性加强，经济全球化程度提高，自由贸易政策将是发展的方向。另一方面，知识经济要想健康与稳定的发展，就必须以知识产权的保护为保证。这就意味着在实行自由贸易政策的同时，还要实行一定程度的保护贸易政策。因此，在某种意义上说，保护贸易政策是自由贸易政策的前提和基础，而自由贸易是保护贸易政策的最终目的与结果。在贸易措施方面，关税措施与非关税措施的关系有了新的变化。在知识经济时代，知识产品将成为国际贸易的主要对象，而对知识产品的进口限制主要应采用非关税措施。因此，在知识经济时代，非关税措施将成为主要的限制进口的措施。
四、面对知识经济的影响，中国外贸业应该采取的对策 随着知识经济时代的到来，我国的对外贸易将面临巨大的挑战。必须全面认识这种压力，采取积极的行动，制定切实可行的措施，充分发挥知识资本在外贸中的作用，争取在未来的国际贸易格局中占据主动地位，促进国民经济的持续、快速、健康地发展。
1.知识经济的到来是历史发展的必然。因此，我们要对知识经济有一个全面而清醒的认识，既要认识到知识经济对国际贸易的影响，增强紧迫感和使命感，积极采取有力的政策措施，迎接新的挑战;又要认识到知识经济不是空穴来风，而是建立在工业经济基础之上的，是工业经济发展的必然结果。因此，不能脱离实际，要从我国的实际出发，努力提高我国国民经济的整体水平，有步骤有战略地发展知识经济，要有所为，有所不为，为我国外贸发展奠定坚实的基础。
2.高新技术产业是知识经济时代的支柱产业。因此，为了迎接知识经济的挑战，我们要从我国的实际出发，有重点地大力发展信息产业和其他高新技术产业，并运用高新技术改造传统产业，提高我国产品的知识含量与技术含量，只有这样，才能提高我国出口产品的质量、档次及其附加值，才能推进我国出口产品结构的进一步优化，由劳动密集型向技术密集型转化，形成具有我国特色的技术产品，才能增强我国出口产品的国际竞争力，才能提高外贸的经济效益。
3.推行网络贸易，开拓国际市场。知识经济时代，网络贸易将日益成为国际贸易的主要方式。然而我国目前网络基础设施落后，高级技术设备、网络技术人员缺乏，企业界还没有充分认识到网络贸易在未来经济社会中的重要地位和作用，尚未形成网络贸易的国内环境和市场。推行网络贸易要从政府和企业两方面着手:从政府方面来说，在加强对网络贸易宏观规划和管理的前提下，着重做好以下工作:一是加强对电子商务及网络贸易的宣传，提高人们对网络贸易重要性的认识，引导网络贸易的发展。二是加大投资，改善电信及网络设施的硬件环境，加速信息高速公路的建设，支持网络业为进出口企业研制效率高、成本低的信息产品。三是加快中国国际电子商务网络的建设步伐，使我国对外贸易的信息技术与国际间的企业贸易接轨。四是加紧制定有关电子商务安全保障规范性法律条文，提高电子商务及网络贸易的法律地位，规范并促进网络贸易的发展。从企业来说，企业领导者应充分认识发展网络贸易的必要性和重要性，实现从传统贸易方式到现代贸易方式的观念 转变，努力制定切入电子商务系统的计划和网络基础设施;企业要制定一套发展网络贸易的制度，大力培养既熟悉传统外贸业务流程，又掌握新经济的操作规程和网络贸易方法的复合型人才;还要努力学习外国的先进经验，积极探索网络贸易的运作规律，积极采用高效率、低成本的网上商业模式，推动国际贸易的发展。
4.加大科技投入，加快我国产业结构的升级换代知识经济的核心是知识的生产、使用和创造，国际贸易产品将逐渐以高新技术产品和高附加值产品为主，而这又是以科技的进步与创新为基础的。因此，科技的进步与创新是知识经济时代决定竞争能力高低的根本因素，也是我国外贸能否在知识经济时代制胜的关键。为此，我们一是要加大对科技的投入力度。二是要树立创新意识，发掘、培养、保护高技术人才，加强产学研结合，鼓励应用开发型科研院所进入企业或实行企业化经营，培养产业技术的创新能力、提高产业的技术水平。三是要促进科技成果的推广与应用，加快我国产业的升级换代，开发更多的高科技产品。以科学研究和技术进步为基础，积极采用高新技术和实用技术，加快科技成果的转化，加快传统产业的技术改造，发展高新技术产业，推动整个产业的升级和优化，力争在知识资源的形成、积累、创新中形成自己的知识比较优势，从而实现产业结构的升级，优化出口商品结构，提高产品的国际竞争力。
5.实行产业倾斜政策并辅之以各种优惠政策。国家的产业政策应进一步向技术知识密集型产业及其相应的服务行业倾斜。产业倾斜政策应具有系统性可操作性和连续性。另外，税收、信贷等财政优惠政策要与产业倾斜政策相结合，以促进技术知识密集型产业及其相应的服务行业的迅速发展，使我国的产业结构能够及时顺应国际市场需求的变化。
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国际经济与贸易论文范文第4篇
（一）缺乏高质量的教学案例
案例教学法开展的基础和前提就是具备高质量的教学案例，而当前在国际经济贸易专业课程开展的过程中，高质量的教学案例凤毛麟角，很多案例不是编写的过于简单就是案例的完整性不足，这样在开展案例教学的过程中很难让学生通过对案例的全面分析来达到相应的教学目的。此外，一些案例在选择的过程中缺乏真实性和针对性，其与课程的关联程度不高，不能充分的体现一些相关的概念和理论的应用，而一些国际经贸公司为了商业保密在提供一些信息数据的时候往往会存在一定的偏颇，这样就使得案例的真实性受到极大的影响。
（二）教师综合素质有限
案例教学的实施需要借助于高水平的教师，而目前高等学校中从事国际经济与贸易专业教学的教师的水平参差不齐，其教学的理念依然停留在传统的教学模式之上，案例教学的方法和手段相对来说比较单一，在授课的过程中依旧习惯于传统的灌输式的教学方式，在教学的过程中不注重与学生之间的交流与讨论，同时一些教师的教学经验不足，尤其缺乏一些国际经济贸易的实战经验，这在很大程度上制约了案例教学法教学水平和教学质量的提升。
（三）学生参与度不高
案例教学法在开展的过程中需要学生积极的参与到对于案例的分析与讨论过程中来，进而在讨论的过程中找到相关的理论知识的运用，而当前高校在开展案例教学的过程中，很多教师还是习惯于传统的教师讲授、学生听讲的教学模式，学生在课堂上的主体地位并没有得到充分的尊重，学生在这样的课堂教学环境下其自身学习的积极性和主动性收到了很大的制约，其自身的分析案例的能力也没有得到显著的提升，这就导致了案例教学法的教学效果完全没有实现出来。因此，在推进案例教学发展的进程中必须注重学生的参与性，进而进一步提升案例教学的质量和水平。
二、提升案例教学有效性的措施
（一）选择高质量的教学案例
在开展案例教学的过程中，要充分认识到高质量的案例对于提升案例教学质量和水平的重要作用。在进行案例选择的过程中要注重案例的针对性和真实性，使其能够与教学内容紧密地结合在一起，尤其要优先选择一些时间跨度比较小的广为人知的案例，以此来引发学生情感上的共鸣；
再者，要注重案例的难易程度的控制，使其能够控制在学生理解能力和接受能力的范围之内，同时还不能够过于简单；
再者，要注重案例的教学方式，在设置相关问题时既要设置一些封闭式问题同时也要设置一些开放式的问题来供学生进行讨论和交流；
最后，案例的种类要进一步多样化，不仅要有成功的案例，同时也要有失败的案例，使得案例能够跨越国界和时间的限制，更好地为提升案例教学的质量服务。
（二）提升教师的综合素质
作为案例教学的直接参与者和引导者，教师的教学水平和综合素质对于案例教学的质量有着直接的影响，因此，在推动案例教学发展的进程中要进一步提升教师的综合素质。首先，要更新教师的教学理念和教学方法，使其能够掌握案例教学的真正内涵；
其次，要对现有的教师进行有针对性的培训，使其能够充分认识到案例教学法在提升国际经济贸易专业教学水平方面发挥的重要作用，掌握案例教学的方法和手段，从而更好地开展案例教学；
最后，针对当前很多从事国际经济贸易专业教学的教师教学经验尤其是实战经验不足的现状，学校可以通过让任课教师前往国际贸易单位或者公司实习或者是聘请国际贸易公司或者是企业的一线工作人员来校任教，进而进一步提升教师队伍的整体素质。
（三）尊重学生的主体地位
在开展案例教学的过程中，教师要对学生在课堂上的主体地位给予充分的尊重，做好自身引导者和组织者的工作，在开展教学的过程中摒弃传统的灌输式的教学模式，应当在案例教学的过程中鼓励学生多思考多分析，在教学过程中还需要设置必要的讨论交流环节，以此来进一步提升学生参与案例教学的积极性和主动性，让学生能够在相互的讨论与交流过程中能够找到教学案例中运用的国际经贸专业的相关概念和理论，进而使得案例教学的质量和水平能够得到切实的提升。
三、结语
国际经济与贸易论文范文第5篇
[论文摘 要]在国际贸易人文化发展这种重要趋势的背景下，研究其对未来国际贸易的发展、和谐社会的构建所带来的影响有着重大的意义；
探讨建立以人文贸易为基础的可持续贸易发展模式，把转变贸易增长方式、实现可持续发展与应对贸易壁垒列入“人文贸易”的系统化研究范畴，也有助于大大提高贸易政策的有效性、全面性。
一、国际贸易人文化的内涵
进入21世纪后，随着世界经贸的变化和发展，在多边贸易体制的制度框架下，一种新的价值取向正在国际贸易领域内悄然形成，即贸易的人文化（即人文贸易）现代人文主义思想在国际贸易领域的体现，它通过以wto为基础的多边贸易体制的制度安排，特别是“贸易与环境”等问题纳入wto新一轮多哈发展议程，使国际贸易活动不仅重视人类赖以生存的环境问题，而且关注人类发展中的社会问题。
在传统人文主义的影响下，国际贸易的指导思想以谋取最大限度的经济利益和对物质财富的最大限度占有为目的。不管是重商主义理论，还是亚当斯密的绝对成本理论、李嘉图的比较成本理论和h-o原理都只是重视贸易的总量，很少顾及自然资源、生态环境和人类社会的承受能力。另一方面导致人类发展与自然发展的对立，使人类社会在取得巨大进步的同时也付出了沉重的代价环境污染、资源短缺、生态失衡、贫富分化等。
现代人文主义思想从根源上改变了传统人文主义思想对国际贸易理论与政策的错误价值导向。wwW.133229.Com以1995年建立的wto为基础的多边贸易体制旗帜鲜明地将可持续发展写入前言，作为一个重要宗旨，这是对gatt宗旨的重大发展。在发展国际贸易的过程中牢记可持续发展的重大目标，是着眼于全球的长远利益和子孙后代的幸福，防止片面追求眼前利益的倾向，防止由于一味地追求某一时期生产与贸易的发展，而造成对环境的污染和生态的破坏，以至从根本上动摇国际贸易的基础，降低人类的生活水平。从gatt对世界资源的“充分”利用，演变成wto对世界资源的“合理”利用，一方面反映出wto寻求的人类对资源利用能力的扩大主要表现在对资源利用质的提高，而非对资源利用量的扩大；
从更深层次上讲，也是现代人文主义思想在国际贸易的体现，是贸易人文化发展进程中的一个里程碑。
二、国际贸易人文化对国际贸易的影响
（一）国际贸易人文化对国际贸易理论基础的动摇
第一，对指导国际贸易理论价值取向的哲学思考。理性经济人的假设是现代经济学基本的核心假设，是现代经济学产生、发展和研究工作的核心与起点。经济学研究主要建立在人们受自身利益驱动并能做出理性决策的假设基础之上。现代人文主义思潮的兴起，在国际贸易内形成人文化的新价值取向。人文贸易的哲学基础现代人文主义坚持“以人为本”，追求人的全面发展。人文主义关注人的发展与完善，强调人的价值和需要，关注生活世界存在的基本意义，并且在现实生活中努力实践这种价值和意义的精神。其哲学价值取向与传统国际贸易理论是完全不同的，对谋求利益最大化的“理性经济人”假设提出严重挑战。
第二，对传统自由贸易能增进社会财富和福利的增长的质疑。关于自由贸易可以改善经济福利的论断是经济学中最古老和最广泛接受的原则之一。它在构造国际政治、政府和制度框架（比如，单一市场地区，如欧盟和wto）中起到相当重要的作用。然而传统自由贸易理论论证的条件假设中都没有把环境污染及生态破坏的负面影响计入生产成本。没有考虑环境成本的“社会财富和福利”的增长，其实是一种“虚拟”、“现时”的增长，其增长的背后忽略了“现实”、“延时”的补偿成本，如果考虑环境成本带来的财富和福利的损失，传统的自由贸易会增进社会财富和福利的增长的结论实际上可能站不住脚。
（二）国际贸易人文化对多边贸易体制的挑战
随着国际贸易人文化的发展，如何协调环境与贸易的关系，对多边贸易体制的许多基本原则提出了挑战。如生产过程和方法（ppm）问题和双重环境标准的争论对现有国民待遇原则提出了质疑；
环境补贴和与环境成本内在化有关的生态倾销问题使得人们重新思考公平贸易原则；
发展中国家在保护环境方面能否享有特殊待遇等。国际贸易人文化的发展，将从新的角度思考两者的协调问题。
三、建立以人文贸易为基础的可持续贸易发展模式的初步探讨
（一）建立可持续贸易发展模式的目标
建立可持续贸易发展模式必须以对外贸易的可持续发展为目标，促进对外贸易的人文化发展。国际贸易的可持续发展目标应与人文化发展方向内涵是一致的。国际贸易的可持续发展应跳出传统意义上的片面追求贸易额的“可持续”增长，而是在关注贸易总量的同时还应关注贸易的实际质量，从以物为中心的可持续发展到以人为中心的可持续发展，从追求短期利益的可持续发展到追求长期综合利益的可持续发展。
（二）建立可持续贸易发展模式的主要措施
第一，重新审视对外贸易效益来源，转变对外贸易增长方式。转变外贸的增长方式，必须重新审视外贸效益来源。首先必须建立人文贸易的评价体系，在衡量外贸效益的经济指标体系中增加生态指标和社会指标，客观评估外贸对国家经济、生态、社会带来的整体影响。在此基础上，重新思考外贸效益的来源，对资源投入与贸易收益严重失衡的产业进行技术革新，减少其负外部性，促进产业结构和贸易结构优化升级，实现外贸收益的现实增长。
第二，建立贸易与环境的有效协调机制。建立贸易与环境的有效协调机制体现在两个方面。其一是加强贸易与环保法规、政策的协调，充分考虑贸易政策对环境的负面影响及环境政策对贸易的扭曲代价，实现贸易与环境的双赢；
其二是建立人文贸易措施保护体系，推行绿色贸易行动计划，合理建立中国产品绿色标准体系，既可以增加我国在国际贸易中产品的实际竞争力，又可以实现以人为本，自然、社会的协调发展的保障体系。
第三，构建应对国际贸易“人文壁垒”的预警和快速反应系统。国际贸易的人文化发展伴随着“人文壁垒”的产生，为了防止其带来的负面影响，需构建相关的预警和快速反应系统，对人文贸易发展过程中有可能引起的“人文壁垒”的变化因素进行监测、识别、评价、预测、预防控制并及时矫正不良发展的趋势，以保证国际贸易人文化的健康发展。
参看
[1]ota sik， fred eidlin， william graf：for a humane economic democracy，journalof economic literature ［m］vol， 24， no， 3 (sep， 1986)， pp，1233-1234
［美］理查德t德乔治.经济伦理学［m］北京：北京大学出版社，2002
［美］马克a卢兹.经济学的人本化［m］成都：西南财经大学出版社，2003