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理化检验论文范文第1篇
食品的质量好坏影响着消费者的身体健康甚至是生命安全。所以，我们在对食品进行理化检验时要严格把关，保障食品质量的水平。对于检验食品我们应该从三个方面进行，首先是在检验过程之前基础质量控制和仪器设备的质量控制，其次是过程操作中方法选取和样品测定的质量控制，最后是检验结果评价的控制。就目前来看，我国食品理化检验分析中还存在着多方面的问题，有待进一步的改善，本文对三个大的方面进行简单扼要的探讨分析。
2.检验过程前的质量控制
检验之前我们需要对检验的质量基础严格把关，没有基础质量控制的保障，检验分析的结果便毫无意义。因此，检验所需要用到的仪器设置必须满足检验的要求;实验环境应该保持检验所需的空气温度、清洁度的要求，严禁出现不同实验中由于设备设施清理不当所引起的交叉污染造成的结果误差。
2.1仪器设备
检验使用的设备仪器必要满足检验实验的要求，它的分辨率和精确率要达到高水平的程度，将误差降到最低。对所用国家规定的强检仪器如天平、分光光度计、量具等要定期进行计量检定。对测定仪器要按一定要求进行校准，校准时要选择合适的标准品。根据测定仪器设备的使用频率，应适时进行期间核查。大型的精密仪器的操作人员必须要经过专业的培训，如气相色谱仪、液相色谱仪等我们在操作过程中要严格按照设备仪器说明书的具体步骤操作，做好每次检验的详细记录。实验用水和试剂的纯度的选择也会影响着检验的结果，我们将实验用水的质量分为一级、二级、三级三个等级，应该根据实验的要求恰当的使用实验用水。对于试剂上的使用，选用质优价廉的试剂。
2.2人员管理
食品的检验人员对实验操作熟悉度要高，德才兼备、有一定的专业技术水平和专业理论水平的专业人员。检验人员要参加能力验证、实验室间的比对和上级部门的质控考核。对检验中的影响因素进行合理分析，不断提高自身的检验水平和职业素质。主管部门也应该加强检验室人才的建设和培育，为食品理化检验的结果分析打好基础。
3.检验过程中的质量控制
3.1溶液的标定和配制
食品理化检验中，购置、使用有证且在效期内的国家标准物质并按相关规定进行管理。在配制标准溶液时按《滴定分析用标准溶液的制备》GB601和《标准溶液的制备》GB602要求用基准物质或一级标准物质标化或对比，定值结果应给出不确定度。标准溶液的浓度放置过久会容易出现沉淀等现象，检验结果也会出现较大的误差［1］配制的标准溶液要按相关要求的进行保存。一般不宜长期保存，应随时检查发现有变质或异常现象(如瓶口破损，瓶塞松动，标签模糊、涂改或损毁，溶液量有不明原因增加或减少等)时，即废弃不用。
3.2检验物品的称量
在物品的用量上应该使用天平仪器按照检验标准进行精确称量，抽取的样品要有代表性、数量要符合检验的要求。
3.3选择检验的方法
方法是分析测试的核心，每个分析方法各有其特性和适用范围，不适宜的方法所致的影响是严重的。我们可以根据实验的目的、性质和实验条件及样品选择合适的分析方法，一般应优选标准分析方法。
3.4常规的质量控制
食品理化检验分析时都应该进行平行样品测定、空白试验、加标回收率、精密度测定。一个分析方法的空白值的大小及其分散程度，直接影响着这个方法的检出限和实验的精密度。空白实验值在一定程度上反映着实验室的基本状况和分析人员的技术水平。对于空白实验值的控制，要求平行双样测定结果之间的相对差值R不得大于50%;加标回收率要求在85%～115%，常量分析应在95%～105%;精密度测定在方法测量范围内对高、中、低3个浓度各进行大于6批重复测定，其相对标准偏差R.S.均应小于5%;方法检出限应符合规定要求。标准曲线至少6个点(包括空白)相关系数应大于0.998;
3.5食品样品的滴定
在滴定分析中，我们应该保证每个样品的滴定速度在同一水平线上，防止滴定速度不一致对实验现象产生影响。例如在氧化还原滴定中滴定过快会造成实验结果出现严重的偏差。
3.6绘制标准曲线
标准曲线的相关系数≥0.998，它是根据空白试验、平行样品、加标回收率三种测定方法确定的，根据与样品测量相同的步骤测量各自浓度的相应值，画出标准曲线或者是计算出它的回归方程，相关系数越是靠近1，就表示检验的结果精确值越高。
4.检验过程后的质量控制
为了保障实验结果的准确性，在对样品检测结束后，必须要仔细认真的检查实验所得出的结果数据记录是否准确，在误差范围内计算结果的数据是否完整，检验报告的各项内容是否完整。对检验报告检测数据三级审核。标准依据、评价结论等均须正确无误。
5.结束语
理化检验论文范文第2篇
要做好质量管理工作，专业技术人员的个人素质、岗位配置数量及工作人员主观积极性、责任心很重要。首先领导要清醒认识实验室工作的重要性及特殊性，实验室检测工作收费是目前单位收入之一，从科室设置来说也不是可有可无的，领导对此项工作重视程度是检验质量保证的重要环节之一。
1.1加强业务培训，提高个人业务技能个人业务技能水平的高低与保证检验质量有至关重要作用，对卫生检验人员应给予一定的自和发展空间，使其按专业的特点加强自身的业务建设［2］，要鼓励大家通过各种途径不断加强人员业务技术培训，定期或不定期进行专业及相关知识培训及实践操作考核，必要时针对检验专业的操作性强，经常性组织操作技能培训、比试，要形成一种业务技能比、超氛围，全面提高自身检验水平。
1.2专业技术人员数量配备要合理由于卫生检验的技术性强，难度大，涉及面广，社会地位和专业地位低下，在日常工作中经常处于被动地位，无法实施工作计划，所以卫生检验人员在数量上发展缓慢。随着社会的发展，在市场经济条件下，逐年增加的卫生检验任务与卫生检验人员的数量很不适应。卫生检验人员繁重的检验任务，直接影响着卫生检验的质量控制［3］。要结合国家对机构设置人员数量要求及本单位实际情况，合理配备检验人员，避免人少事多而不求精的局面，同时认识到培养一名专业人员不容易，最好不要轻易对检验人员进行其他岗位调整，确保检测工作保质保量完成。
1.3人员素质要求检验工作是一个高度严谨的科学实践操作过程，实验过程中不得有丝毫虚假和含糊，检验人员要求必须有高度责任心和一定专业技术能力；
要不断加强法制观念教育，建立良好的职业道德，树立全心全意为人民服务的思想；
要求具有敬业精神；
严格操作规程，对一些责任心差，不能胜任岗位的人员要及时进行教育直至调离工作岗位。
1.4建立健全奖、惩机制，充分调动工作积极性健全和应用激励机制，充分调动检验人员积极性。有效的健全的激励机制，有利于充分发挥检验人员的主观能动性［4，5］，责任追究制度的建立使检验人员工作责任心及工作危机感加强。目前实行的绩效考核实际是按人分配的机制促进了只要出勤，干与不干一个样，会者多干，不会者少干或不干，不干没有错，多干出错反受罚的怪异现象［6］，严重影响了检验工作的发展及检验质量。要想改变这一现象，各级领导应加强对卫生检验的重视和检验工作重要性的认识，理顺检验科和各业务科室之间的关系，使检验人员能在一个公平良好的环境中工作。如在实际考核中充分考虑多劳多得、工作技术含量高、学历及资质等因素；
同时还要建立责任追究制度，对一些责任事故要进行一定的责任追究。这两个机制的建立是相互依存的，如果只是进行责任追究，可能会对工作人员的工作主动性有很大的打击，反而会对检验质量有不良的影响。
2充分认识对样品采集、送检、流转、贮存、保管的规范管理
实验室建立样品的唯一标识系统是样品管理的关键环节，它是每个样品在检验过程中识别和记录的唯一的标记［7］。在整个样品采集、送检、流转、贮存和保管过程中，要严格执行相关要求操作，确保样品不损坏、不丢失、不混淆和不变质，同时必须按要求详细登记相关信息，切实认真、细致做好这些工作在整个检测工作中至关重要。
3充分认识仪器设备在保证检验质量中的重要性
随着现代检测技术的发展，很多检测项目都依赖于仪器设备的检测分析，仪器设备技术性能直接影响检验结果的质量［8］。因此，实验室应对所有仪器设备建立固定台账；
建立唯一性识别标识；
对使用、维护及保养等情况要进行详细登记；
最重要的一点是要对影响检测结果的主要仪器设备进行计量溯源，在有资质的计量检定机构进行检定，确保仪器出具的结果处于可控及可信范围，同时在条件允许下尽量购置一些高精端仪器设备。
4充分认识标准品及实验环境对检验质量的影响
目前有证标准品的普及，大大促进了检验工作的开展，同时也提高了检验质量。实际工作中最好采用有证标准品及内控样；
检验工作的开展必须具备足够的实验场所，合适的环境和符合有关健康安全和环保要求的实验室［9］，实验环境也对检验质量存在一定的影响，要从科学、实用及安全多角度考虑改善实验环境，尤其是大型仪器设备的环境要求必须满足，从而保证检验质量的科学、有效。
5充分认识参加能力维持对保证检验质量的作用
经常性的参加由省、市质量技术监督局及省、市疾控中心和由本中心等单位组织的检测能力验证和实验室比对工作，为保证实验室对外检测能力，实验工作人员独立检测能力，证实某种检测方法的有效性、准确性和在无法溯源到国家基准时，为测量结果的相关性提供满意的证据。
6充分认识检测工作及报告发放与检验质量的关系
检测工作及报告发放实际上是和人员对检验质量的影响基本一致，再次重点进行强调，目的是为了体现人员的基本素质、业务能力及数量配置合理性的影响之大，检测工作全程都受到上述因素影响。结果报告是实验室检测工作的最终产品，也是实验室工作质量的最终体现。结果的准确性和可靠性，直接关系到客户的切身利益，也关系到实验室的形象和信誉。在报告发放前报告编制人员要认真细致对所有记录进行归类及核实及实事求是地按要求进行报告编制；
检测者、审核者及报告签发人一定要严格按照国家相关标准，认真细致进行系统性分析，确认签字，否则前面的种种努力也将是白浪费。
理化检验论文范文第3篇
与维护人类基因组稳定性及抑制自发突变相关的一组基因群蔡剑平郭健(6)
仪器与试剂
关于生化单试剂和双试剂的基本概念文庆成(8)
综合报导钚口诹哥
武汉市临床检验中心召开“实验室管理学术研讨会”及“2002年检验工作会议”代观书(9)
中华医学会检验分会常委会在武汉召开郭健(41)
全国血液学和体液学检验专家委员会会议纪要李艳(42)
“全国血脂分析及其临床应用学术研讨会”暨“全国血脂分析的临床应用及进展高级学习班”通知第一轮通知(43)
中华医学会检验分会2001年工作总结及2002年工作要点丛玉隆(44)
全国临床检验实验室管理学术会议通知(47)
稿约(48)
标准化
血液分析仪校准规范化的建议（讨论稿）(10)
尿沉渣检查标准化的建议（讨论稿）(12)
实验室管理
临床实验室安全准则（报批稿）莫培生郭健(14)
临床基因扩增检验实验室管理暂行办法(25)
临床基因扩增检验实验室基本设置标准(27)
临床基因扩增检验实验室工作规范（草案）(28)
临床基因扩增检验实验室技术验收申请表(33)
临床检验信息 室内质控
应用操作过程规范图设计室内质控方法王治国李小鹏武平原(36)
检验医学发展的现状及展望陈宏础(1)
免疫透射技术的进展及其在生化分析仪上的应用陶义训储迅涛(6)
血友病A基因突变及其检测方法的进展**广(8)
快速D二聚体检测在诊断静脉血栓形成中的应用进展郭雪梅(12)
全国临床检验实验室间质评（EQA）：远程数据通信网络系统的研究王治国葛庆(17)
IFCC批准的α—淀粉酶测定的推荐方法（续）附件B：试剂详细说明,指示物和指示酶李清华(22)
第四届华人检验学术会议概述俞纯山(29)
国内外血脂分析标准化现状李健斋陈文祥(1)
糖尿病实验诊断与分类的新标准张连凤王金良(3)
端粒和端粒酶杨正林(5)
临床实验室质量控制的要求（草案）(9)
卫生部临床检验中心1999年临床检验室间质量评价计划(16)
聚合酶链反应（PCR）测定技术及其质量控制李金明王露楠(18)
临床化学质量控制综合评价及计算机管理应用系统简介唐玉海刘威为(21)
美国临床实验室质量管理简介：介绍美国CLIA88临床实验室质量保证计划——质量吕元(22)
巨细胞病毒感染的实验室检测及临床应用张泽(27)
推广血清分离胶采血管很有必要王永安韩宝祥(31)
凝血酶原时间（PT）和活化部分凝血活酶时间（APTT）测定标准化及质量控制（草案）朱忠勇(1)
电化学发光免疫测定郑佐娅陶义训(10)
医院检验科要实施质量管理郑怀竞？(13)
对当前我国细菌抗菌药物敏感试验的建议（讨论稿）王金良(16)
航向比浊法在免疫分分析中的应用：（记一次与德国专家的讨论会）潘柏申沈霞(18)
红斑丹毒丝菌的鉴定及临床意义刘瑛(21)
血清中出现巨CK1,巨CK2和CK[—BB与临床疾病的联系李小冬吴杰(25)
湖北省对采供血机构的血液质量实行抽检制度张延秋黄鹏(27)
中华医学会检验学会临床酶学组关于LD,ALP,AST催化活性浓度测定推荐方法讨论(1)
CSMLS的天门冬氨酸氨基转移酶（AST）催化活性浓度测定的推荐方法（讨论稿）文庆成(5)
CSMLS的乳酸脱氢酶LD催化活性浓度推荐法（讨论稿）：（L—乳酸：NAD＋氧化还原酶CE(10)
CSMLS的碱性磷酸酶（ALP）催化活性浓度测定的推荐方法（讨论稿）孟泽(15)
1996年全国免疫球蛋白间质评临床检验信息 小结邢马嵘(28)
胃十二指肠疾病血清幽门螺杆菌抗体检测及意义卢家馨窦艳玲(29)HttP://
酶标法检测卵巢上皮癌CA—125的临床应用价值刘文淑杨毅(30)
酶标法检测乳腺癌CA153的临床应用价值王丽黎(31)
从空气环境中检出一株环状芽胞杆菌陆文香张孙璧(32)
中华医学会检验学会临床酶学小组关于CK,γ—GT,ALT催化活性浓度测？…文庆成陈伟英(1)
CSMLS的丙氨酸氨基转移酶（ALT）催化活性浓度测定的推荐方法（讨论稿）：（L—丙氨(4)
CSMLS的γ—谷氨酰基转换酶（GGT）催化活性浓度测定的推荐方法（讨论稿）：（γ…(10)
CSMLS的肌酸激酶（CK）催化活性浓度测定的推荐方法（讨论稿）：（ATP：肌酸N—磷酸(17)
关于血清γ—GT活性测定推荐方法（讨论稿）的浅释孟泽(26)
α—淀粉酶测定的评估陈映Tietz,NW(29)
条码技术与生化全自动分析李雪志(32)
美国病理学会关于糖化血红蛋白测定标准化的研究杨昌国(6)
微生物简易,快速检查法王金良(8)
报废血浆可用浓缩法制备标准血清孙爱农张云芳(19)
ME.KMEGA型全自动生化分析仪简介姜建平周克勤(23)
干式血细胞分析仪及其性能评价蒋敬庭周克勤(25)
我国检验医学发展的道路及前景康格非何萍(6)
临床体外诊断试剂质量检定报告（1994）莫培生(10)
Sclavo试剂用于手工分析初探戴荣锦洪幼珍(22)
S100蛋白家族检测方法及其临床意义孙玉辉郭健(2)
胆固醇脱氢酶测定血清胆固醇方法的建立魏明(5)
检验医学数据处理系统软件的开发与应用王开正(8)
关于做好临床实验室营销服务的探讨李卫东(10)
检验医师岗位设置及其职责实施初探陈端段勇等(12)
探索构建临床实验室管理框架张一兵张淑芹(14)
2型糖尿病患者和高血脂肥胖人群HOMA模型胰岛素抵抗指数和胰岛素分泌指数变化及临床意义王占科余锟生等(16)
儿童尿IgG、TRU、MA、a1M测定与肾活检病理相关性探讨甘波王炜等(18)
使用血细胞计数仪必须进行油镜分类王广结李克(19)
强直性脊柱炎并血小板增多症一例报告王兴茂朱玉琴等(20)
血栓性血小板减少性紫癜1例的实验室诊断体会王兴茂姜玉华等(21)
临床化学试剂的使用前评价谢洁红郭健(22)
血液放置时间对临床化学检验结果的影响陈振祥白桦(25)
谈液量校正系数阮晶华徐炜峰(27)
关于临床血脂常规测定的建议（讨论稿）(28)
临床检验中分析后质量控制的措施左大鹏(32)
临床检验分析方法精密度要求的重新评价李小鹏王治国等(34)
重视检验报告的法律责任赵来(37)
湖北省临床化学室内质控RCV调查结果分析杨亚磷付琼华(38)
理化检验论文范文第4篇
关键词：转化医学理念 医学检验 教学改革
中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）03-0199-01
转化医学（translational medicine）是由从事基础医学研究的学者和从事临床治疗工作的医生共同合作，实现临床问题和基础医学研究内容的双向调整和共同发展，使基础医学研究真正发挥作用，解决基础与临床脱节的现象[1]。医学检验是一门实践性极强的学科，也是多学科交叉的综合性医学前沿学科，是作为医学学科群中最容易实践转化医学的专业之一[2]。因此，应用转化医学理念的指导医学检验课程教学成为目前高职医学院校教育改革的热点方向之一。
一、高职院校医学检验教学的现状及问题
高职医学教育承担着面向城乡基层培养医学相关技能型人才的重要任务，必须结合我国高职医学教育的特性，调整培养方案，转变人才培养模式。目前包括医学检验在内的高职院校各学科课程教学主要采用教师为主的单向教学法，学生在教学过程中常处于相对被动的地位，不利于理解理论和进行实践操作，容易出现基础与临床脱节的现象[3]。一方面学生对基础医学的实际临床指导意义理解不深，进而在进入临床医学知识的学习过程后又对一些临床现象不能运用基础医学知识解释和理解。另一方面在进入临床工作后不能把临床实践中发现的问题回归到实验室去验证和探讨研究。
二、转化医学理念引入医学检验课程教学的必要性
转化医学的学科化过程最重要的一点就是人才培养和相应的教学管理模式。学科交叉型转化医学人才的培养是转化医学要突破的瓶颈[4]。基础研究领域迅猛发展使医学检验学与多学科、多领域相互渗透交叉，理论与应用的紧密联系是检验学科众多分支发展的重要特色。转化医学正是强调基础研究与临床应用之间的紧密结合，其核心内容是指快速有效地将生物医学基础研究的最新成果转向临床应用，同时把临床应用的实际情况再反馈给实验室[5]。因此，医学检验的主体是检验基础医学和临床医学结合转化的有机结合。
三、基于转化医学理念的检验教学改革思路
在医学z验课程教学过程中渗透转化医学理念，注重教学内容与临床应用的结合，强调教学内容的临床化，把真正用于临床的理论和技术引入教学当中，让转化医学理念在教学和实践中发挥重要的作用。
1.加强教师转化医学理念培训
转化医学理念要求多学科、多专业交叉配合、相互促进，这就要求医学检验课程的教师树立转化医学理念，积极参与转化医学的理论培训和平台建设，积极学习本专业和其他专业的新知识，增强对临床检验新技术的理解与应用，具备“基础-检验-临床”知识的综合运用能力。因此，应以课程教学为中心，以转化医学理念为指导，积极培养高素质的转化医学检验教师。
2.基于转化医学理念指导课程教学
在检验学课程教学过程中注重渗入转化医学理念，强授课的针对性和实用性，注重理论与实践的往复，使理论与实践有机融合。在授课内容上以疾病的临床症状和意义为先导，融合其发病机制，侧重于临床检测技术的运用。在授课形式上注重采用PBL模式和案例式教学法。在整个教学过程中突出以问题为中心、以案例为主线的特点。
3.以临床教学为契机，基于转化医学理念指导教学
医学检验是一门实验医学，是基础知识和临床应用的结合与扩展。应充分利用临床检验应用的契机，基础检验与临床检验的沟通，强化转化医学理念指导课程教学。整合学校基础检验教学与附属医院临床检验资源，同时开展专门的病例讨论课并增加临床实验操作课时，注重以转化医学理念解释疾病临床检测的最新研究进展，为更好地开展基于转化医学理念进行医学检验课程教学改革提供了有利的条件。
综上所述，在医学检验课程教学中不断深入转化医学理念，将基础知识与临床应用有机地融合与渗透，从而有效解决基础和临床脱节的现象，提高医学检验课程的教学质量，推动医学检验教学理念和人才培养模式的革新。
参考文献
[1]游颜杰.PBL模式与免疫学检验教学[J].卫生职业教育，2014，32（14）：71-72.
[2]游颜杰.基于转化医学理念的免疫学检验PBL教学[J]. 卫生职业教育. 2015，5（5）：70-71.
[3]游颜杰，张勇. PBL教学法在免疫学检验实训课程中的应用. 继续医学教育.2015，29（5）：23.
[4]黄琼坚.转化医学模式下探讨医学检验人才的培养[J].转化医学杂志，2014，3（4）：249-251.
理化检验论文范文第5篇
论文关键词：交通运输，经济增长，协整，格兰杰因果
一、引言
交通运输业对现代经济发展的作用日益明显，作为国民经济的基础产业，已经成为纵多经济发展因素中的重要因素之一。[1][2]交通运输业如何在经济发展产生作用？与经济经济发展的关系如何？已有学者在这方面做了相关的探讨。刘建强、何景华（2002）以1949—1999年间中国的GDP、客运量和货运量为样本数据，运用协整理论和格兰杰因果关系的检验方法分析了交通运输业与国民经济发展的关系，结果发现货运量与GDP之间具有长期的均衡关系。也就是说交通运输业能促进国民经济的发展。刘秉镰、赵金涛（2005）以1978—2003年间的数据位样本，运用格兰杰因果检验方法分析了我国东中西部的交通运输与经济发展的关系，结果发现GDP增长是交通运输发展的原因。张学良（2007）用面板数据模型研究了不同区域间交通基础设施与经济增长的关系。张学良、孙海鸣（2008）以改革开放以来的时间序列为对象，运用协整理论和格兰杰因果关系检验方法，分析了交通基础设施与经济增长的长期稳定关系工商管理论文，结果发现经济增长是交通基础设施发展的格兰杰原因怎么写论文。
从对上述文献的分析来看，当前对交通运输与经济发展的关系主要集中在整个中国，很少有针对某一区域或某一省份的研究。
本文力图在已有研究方法的基础上，以重庆为研究对象，运用协整理论和格兰杰因果关系检验的方法分析重庆的交通运输业与经济增长的关系。
二、计量方法分析
（一）单位根检验
单位根检验主要是检验变量是否是一个稳定的时间序列过程。根据协整理论，存在长期均衡关系的两个变量必须要相同的单整阶数。因此，在本文中，对三个变量进行协整分析之前，必须检验三个变量进行单位根检验。目前，最常用的单位根检验方法是由Dickey和Fuller提出的ADF（Augented Dickey-FullerTest）检验。ADF检验的基本原理是将非平稳的时间序列进行n次差分变成平稳的时间序列。基本方法如下：
（1）
其中表示常数项，，，表示待定参数，t表示时间趋势因素，表示随机误差项。该检验中的滞后阶数由AIC（赤池消息准则）和SC（施瓦茨准则）来确定。
（二）协整检验
由于本文涉及到三个变量，因此本文将采用Johansen(1988)和Juselius(1990)提出的一种似然法进行检验的方法。该方法是基于向量自回归VAR(P)模型的分析技术进行检验，可用于检验多个变量，能同时求出各变量间的若干种协整关系。它的基本思路是在多变量向量自回归（VAR）系统回归构造两个残差的积矩阵工商管理论文，计算矩阵的有序特征值（Eigen value），根据特征值得出一系列的统计量判断协整关系是否存在以及协整关系的个数。
（三）因果关系检验
利用协整检验结果判断了变量之间是否存在长期稳定关系之后，对于变量之间的因果关系还需要进行进一步的检验。因此，需要在协整检验的基础上，利用因果分析（(Granger Causality Test)对问题继续进行研究。
目前，最常用的因果分析方法是格兰杰因果关系检验怎么写论文。格兰杰因果关系检验的基本思想是：如果变量x是y变化的原因，那么x变化之后，y才发生变化，因此可以通过x来预测y。如果在y关于y的滞后变量的回归中，加入x的滞后变量作为独立的解释变量后，能使整个回归方程更加显著，这个时候，我们称x是y的格兰杰原因，但是在添加x的滞后变量后并没有显著增加回归的解释能力，则称x不是y的格兰杰原因。
格兰杰因果关系检验的模型如下：
（2）
（3）
检验和的格兰杰因果关系的假设是：：=0，j=1,2,...,k；
：0，j=1,2,...,k。直接用F—检验来检验上述假设关系，检验的F统计量为：
F=~F[m,T-(m+k+1)] （4）
其中工商管理论文，和分别表示表达式（2）和（3）通过最小二乘法回归得到的残差平方和，m表示自由度，k表示（）滞后项数，T为时间序列（）的观测值总数。
三、实证分析
本文选取重庆市1985—2008年的国内生产总值（GDP）作为反映重庆市的经济增长的指标，反映重庆是交通运输业的指标确定为货运量（HYL）和客运量（KYL），数据全部来源《重庆市2009年统计年鉴》。为了尽可能得到宏观经济变量之间的真实关系，减少序列的波动以及消除异方差的影响，对各个变量取对数形式，分别用lnGDP，lnHYL和lnKYL表示。
（一）交通运输经济增长的态势分析
从图1中可以看出，在1985—2008年这23年间，重庆市的货运量、客运量和国内生产总值的变化趋势表现出一致性，呈不断上升的趋势。在1985—1995年间，三个指标的变化趋势都不是很平稳，但是在1995年后的变化趋势都是不断上升的。通过对图1的大致分析，我们猜测重庆市的交通运输与重庆市的经济增长呈现出相关性。
图1 GDP，HYL和KYL对数化的趋势图
（二）单位根检验结果
在现实经济中，大多数经济指标的时间序列是不稳定的工商管理论文，因此，在用OLS进行回归前，先要对各个变量进行单位根检验，确定各个序列是否是平稳序列，以避免回归出现虚假回归。下面是用本文第二部分所论述的单位根检验方法对客运量、货运量和国内生产总值的时间序列数据的稳定性进行检验，运用软件为Eviews6.0。在检验过程中，根据各个时间序列的时序图来确定检验形式是否含有常数项和时间趋势项。检验结果如表1：
表1 客运量、货运量与国内生产总值的ADF检验
指标
变量
ADF统计值
1%临界值
5%临界值
检验形式式（c,t,k）
结论
lnGDP
水平值
-2.9723
-4.4407
-3.6329
（c,t,3）
不平稳
一阶差分
-2.6211
-3.7880
-3.0124
（c,0,3）
不平稳
二阶差分
-3.6678
-3.7880
-3.0124
(c,0,3)
平稳**
lnHYL
水平值
3.2413
-4.6162
-3.7105
(c,t,6)
不平稳
一阶差分
-3.7792
-3.7696
-3.0049
(c,0,6)
平稳**
二阶差分
-5.7662
-3.7880
-3.0124
（c,0,6）
平稳*，平稳**
lnKYL
水平值
-2.4482
-4.4407
-3.6329
（c,t,1）
不平稳
一阶差分
-3.3052
-3.7696
-3.0049
（c,0,1）
平稳**
二阶差分
-6.3579
-3.7880
-3.0124
（c,0,1）
平稳*,平稳**
表2 协整检验结果
特征值
原假设
迹统计量
5%临界值
1%临界值
0.999657
0**
188.3264
29.68
35.65
0.779639
至多一个**
36.73277
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