折纸玫瑰花的折法中，有一种折纸玫瑰花的制作基本上算是自成一派，那就是独特的欧美玫瑰花的折法，也叫做PT折纸玫瑰，其独特的折法操作方式让不少人为之着迷，其制作出来的折纸玫瑰花的样式看起来也相当的精美，有下面是小编为大家整理的纸玫瑰简单折法【五篇】【完整版】,供大家参考。
纸玫瑰的简单折法范文第1篇
玫瑰花折纸教程
折纸玫瑰花的折法中，有一种折纸玫瑰花的制作基本上算是自成一派，那就是独特的欧美玫瑰花的折法，也叫做PT折纸玫瑰，其独特的折法操作方式让不少人为之着迷，其制作出来的折纸玫瑰花的样式看起来也相当的精美，有着极好的艺术美感，但是在折叠方面稍微有些复杂，和川崎折纸玫瑰一样需要进行一些基本的辅助折痕的折叠，这带来的结果就是最终完成制作的折纸玫瑰花在花瓣的部分有着一定数量的预折痕痕迹，不少人并不是很喜欢这种折痕痕迹，觉得多少有些影响到折纸玫瑰花的美感。
看到的欧美折纸玫瑰花的变体玫瑰花效果图时，相信不少人首先想到的就是酒杯玫瑰。是这样的，这个欧美变体玫瑰花在基本的结构上和制作过程上和酒杯玫瑰都非常的相似，不过比酒杯玫瑰更加的简单，因为一些这得的地方进行了省略，所以如果这两个折纸玫瑰花你都可以尝试进行制作哦，将他们两个混合到一起之后的效果也是非常有趣的。使用不同的材料来进行这个折纸玫瑰花的制作，会出现出不同的效果来，整体的特点就是华丽和优雅，尤其是对比起川崎玫瑰花来。
这个折纸玫瑰花原教程拍摄者为：Dream your wonders，翻译者为 Tosummerny。相信大家对于Tosummerny非常熟悉了，他的同向连体折纸玫瑰花的教程非常的受欢迎，当然难度也比较的大，如果大家有兴趣学习的话，可以从下面教程中的推荐教程中看到，并且点击学习。这个实拍图的教程之所以重点推荐给大家，是因为整个折纸玫瑰花的折叠制作过程非常的详细，这是过去所有折纸玫瑰花的折法图解都不具备的，尤其是对于最终聚合整形前的折痕折叠非常到位，详解了不借助于尺子的辅助，如何将折痕完整的折叠出来。同时也首次阐述了如何对于折纸玫瑰花的花瓣结构进行整形操作，所以方便大家更好的学习其他折纸玫瑰花的折叠制作。因为大部分的折纸玫瑰花的折法都是相似的。在教程推进的过程中，我们还会推荐一些其他的折纸玫瑰花和纸玫瑰花的折法、叠发图解教程，都是实物图拍摄的，大家可以对比学习和收藏。
1.首先对方形的纸张进行纵横十字对折。
折纸玫瑰花的折法中比较重视的部分是基础的折痕折叠
2.这个时候将左下角的四方形左底角进行斜向折叠。
通过学习纸玫瑰的折法可以很好的掌握一些基本的折纸技巧
3.剩下四个角都按照相同的方式折叠。
纸玫瑰的简单折法范文第2篇
导语：折纸不仅是种艺术，还是一种锻炼方法。下面是小编为您整理的玫瑰折纸的教程图解，希望对您有所帮助。
玫瑰折纸的教程图解：
折纸的历史探究
纸艺的发展历史可以说是源远流长。当纸被真正意义上的造出的时候，纸艺就伴随着人类文明的进步诞生了。人类总善于用身边的各种简单的事物经过智慧的加工，而将其变为点缀生活的亮点。在锻炼了人类自身的同时，也表现出了人类对自然的崇拜和万事万物相生相克的理解。今天在这里细细探究人类纸艺中的一个分支——折纸的历史，却也别有另一番风味。大约在西汉中期，中国人造出了最早的真正意义上的纸．由于早期的纸质量不高，而且产量也很低，显然不适合用于折叠．文献和出土文物始终并没有关于折纸的记载，所以折纸到底起源于何时已经不可考，这也成为了今天许多日本人认为折纸起源于日本的间接证据。
纸玫瑰的简单折法范文第3篇
有关手工折纸恐龙教程
1.首先需要准备A4尺寸的纸张，而且普通的彩色打印纸就可以了。先将纸张进行短边的对折，之后展开，可以得到如图所示的中间垂直折痕。
2.然后再将左右两个边向中间的垂直折痕进行折叠。
3.接着再将四个顶角向中间的折痕进行折叠，形成如图所示的六边形结构。
4.然后再将顶角向下翻折，完成之后，还原这个操作。
5.接着再将底角也向上翻折，在一些特殊的千纸鹤制作中，也使用的是类似或者同样的方法。
6.这个时候将底部的折叠也展开。接着将右上角的三角形从里面向下拉开，形成一个较大的三角形结构，这样的拉折在折纸大全 图解系列中比较常出现。
7.接着将折纸模型上左上角的黑色小点也按照相同的方式向下来开。
8.然后将上面的结构压展平整，这样就在上部得到了一个整体的四方形结构。
9.这个时候按照图示中的折痕，将折纸模型的右边结构向上翻折，这里是在制作折纸恐龙的腿部。
10.然后再将整个角向上翻起，形成如图所示的折纸样式。
11.接着依旧是操作这个角，图示中黑色谷痕上方的的角向下翻折。
12.这样就形成了一个如图所示的尖锐的折纸结构，看起来有些像千纸鹤的头部。
13.接着将前一步折叠形成的一个隆起的部分向下翻折，形成如图所示的折纸样式。
14.然后将这个角放入到左边三角形模型的下面，这个时候可以看到如图所示的折纸样式。
15.接着将左边的角也向上翻折起，形成如图所示的结构。双三角的结构看起来像是折纸蝴蝶的感觉。
16.然后将前一步操作的三角形向上折叠起来，形成如图所示的立体结构。
17.接着将立起来的部分向下折叠，形成如图所示的一个上下交叠的感觉。纸雕有时候就会出现这种上下交叠的层次感。
18.然后再向下翻折还原，形成了如图所示的双三角的折纸结构。
19.折纸模型的下部按照相同的方式进行折叠操作，这样就形成了如图所示的奇怪模型。实际上这并不奇怪，折纸大象的制作当时也是经历了这样奇怪的步骤哦！
20.将整个折纸模型翻转过来，看起来就像是用便签纸做的折纸乌龟。
21.分别按照折痕，将折纸模型左右两个斜边都向中间进行折叠，即如图所示的样式。
22.折叠完成之后，形成一个锥形的折纸结构。
23.再将折纸模型的下部两侧也分别按照折痕向中间进行折叠，这样形成的菱形结构，看起来更像是在做千纸鹤了。
24.折叠完成之后压展平整。然后再将左右两个部分沿着中间的垂直折痕进行对折。
25.经过简单的调整，就形成了折纸恐龙的基本结构了。
26.将折纸模型左边的结构，也就是折纸恐龙的头部如图所示向上压折，在前足的地方形成一个向外的凸起结构。
27.然后压展平整，这样一个折纸恐龙的头部向上扬起的结构就制作完成了。
28.接着将左侧最顶部向下翻折，形成折纸恐龙的头部，折纸千纸鹤的简单制作方法中也有类似的制作。
29.然后再将最尖端的结构向内压折，形成一个平齐的结构，这样看起来才更像是折纸恐龙的感觉嘛，要不然怎么看都像是折纸鸟。
30.接着将折纸恐龙的足部也分别制作出向内压折的结构，这样使得其变得更加的稳定，可以立起来，折纸大全 图解中动物的制作都会有这样一个结构。
31.翻过来之后，就形成了如图所示的折纸样式。
32.将折纸恐龙的尾巴进行一个连续的压折，形成立体感。这有些像带翅膀的折纸心的翅膀的制作，不过更加的简单一些。
33.将其翻过来，然后将底部打开，形成一给定的立体感，对折纸模型再做一些整理。
纸玫瑰的简单折法范文第4篇
[关键词]纸艺 发现美 触摸美 感悟美
《上海市中小学劳动技术学科课程标准修订稿》中对纸艺课程的阐述：初步学会剪、切、折、挖、贴等基本的加工技能；
通过具体的物品设计制作，并与同伴交流完善，进一步学习、掌握、应用纸质物品的加工方法与技能，经历作品设计制作的一般过程。依据课标，我们松江劳技中心在2011学年新开发纸艺课程，我们教师通过对材料的选择、作品的制作和筛选，课程确定了各色纸绳作为材料，制作一些学生耳熟能详的纸花，如蔷薇、康乃馨、郁金香、向日葵、玫瑰等。课程以项目为载体，学生通过欣赏、实践、设计、制作、评价等探究活动，将制作的各类纸花装扮自己的生活，感受劳动的愉悦，获得成功和自信。
在一周里，学生能获得制作纸花的基本流程和方法，感受技术与日常生活的密切关系。通过评价，体会劳动技术的作用和价值，形成一定的质量意识和环保意识、团队合作和创新意识，用眼睛发现美，用双手创造美。
纸，是学生最熟悉的，书本、练习本、图书、报纸等等，那么普通的纸能与艺结合在一起，或许很让学生疑惑。由于纸艺课程是我校新开设的，基层学校的班主任老师也不了解，无法向学生介绍这门课程的基本情况。因此，报名进纸艺课程的学生，大多是报不了其他课程后的无奈选择，他们都抱着疑惑、无所谓做什么的心态来的。两个学期以来，每批学生踏进纸艺班的第一个问题是“老师，纸艺学什么？做什么作品？”。可见，学生对纸艺的陌生和新奇，而这正是我开展教学的最好契机。
一、在欣赏中发现美
科学研究表明，在人获取的信息中，80%以上是依靠眼睛观察所得。因此，周一上午的纸花作品欣赏课尤其重要，学生通过观赏、体验、讨论、提问等等，将学生带入花的海洋中，既提升学生欣赏能力，又使学生产生尝试动手做的欲望和冲动，是调动学生学习兴趣的关键所在。
我主要采用各种花卉实物展示、图片播放等手段，让学生在欣赏中发现纸花的美。如让学生欣赏一束康乃馨，先请学生“读”上几分钟，再请他们讨论：康乃馨这种花有什么象征意义？多为什么颜色？它的花瓣有什么特征？美不美？美在哪里？如果你来制作，准备送给谁？在实物欣赏中，激发了他们的思维和情感，将真实的美和感恩的美有机结合起来了，等到做康乃馨时，他们会非常用心地展纸绳、裁剪花瓣、安装花瓣、制作花托花叶等，因为这是送给妈妈的花，能代表他们对妈妈母爱的一点回报！我在网上下载了好多姿态各异、色彩纷呈的鲜花图片，将这些图片串接起来，并选择某种花将其制作成纸花，再将鲜花和纸花两张图片放在一起欣赏，请学生来分析区别、谈谈感受。如玫瑰花，对初中学生来说，觉得很神秘！内心很渴望做，却又有点羞涩，我便配上一段文字说明：“永不凋谢的玫瑰，在希腊神话中，它是美神和爱神的化身，集爱与美于一身。可玫瑰虽美，待到凋谢之时，总会让人遗憾和可惜！而用纸绳制作，它们将永远绽放，更能预示爱与美的长久。”这样的描述，充分展示了纸花的价值和魅力。可青春期的孩子很敏感，对玫瑰花的认识很片面，所以我请学生讨论：这朵花，想不想做？我们该不该做？如做，你准备送给谁？解除了学生内心的神秘感，解放学生的思维，真正懂得、发现玫瑰的内在美。
通过纸花的欣赏，能让学生感到愉悦，也让学生在心灵深处感受到美、发现美，并力争在以后的学习中去创造美。
二、在实践中触摸美
欣赏纸花，是开启学生进入纸艺课程的大门；
而动手实践，是引领学生真切触摸纸花的美。当学生看到，一朵朵逼真的花在自己的手中诞生，他们便会真切地感受到：美，我触摸到了，我抓住了！
制作纸花的材料是纸绳，拧成一股，似绳子，便称纸绳，也叫纸藤。我先请学生选择自己喜欢的颜色，除康乃馨，最好选择红色、粉色类的，其余纸花的颜色，我都尊重学生的选择。学生选好纸绳，将其展开、展平，这需要耐心和技巧。心急的学生，一动手，便把纸撕破，我告诉学生，要制作一朵美丽的花，展平、展好纸绳是第一步。接下来的制作，都要他们都在观察、讨论、解决问题中完成。如学生制作的第一朵纸花是蔷薇，第一步，我请学生观察花瓣共几层？有什么特征？60cm的纸绳怎么裁剪？根据观察在硬纸板上画出花瓣的形状。之后，大家讨论，再一起归纳出：花瓣共6层，将纸绳分成6个正方形，将每个正方形对折两次叠成小正方形，再剪出心形状，并在底部剪出小孔，便于穿花梗。学生动手裁剪，心形花瓣出现了，学生初步体验到欣喜。第二步，怎么让花瓣有螺旋状？学生又热烈地研讨，有的说安装好后用手拧出来，有的说先拧好再安装，各抒己见，只要有蔷薇花的韵味就行，何必要按部就班呢？第三步，蔷薇的花芯怎么解决？我将样品发给学生，请他们拨开花瓣观察，原来是个羊角圈，学生恍然大悟，它既可作花芯，又可防止花瓣脱落。第四步，安装花瓣。以小组为单位讨论，第一层花瓣装在花芯下面多少距离？每层花瓣的位置有何不同？高度怎么处理？学生通过看、甄别、尝试安装，推敲出安装花瓣的诀窍：第一层要紧贴花芯、每层花瓣要交叉、错落有致。第五步，设计花托和叶子。花托有几片？形状怎样？叶子的花茎怎么解决？第六步，安装花托和叶子，注意五片花托要均匀、叶子的大小、高度要与花朵协调。当他们看到一张张平整的纸变成一朵朵含苞欲放、逼真的蔷薇花，兴奋又喜悦，美在眼前、美在指间。
学生在一周里，完成蔷薇、康乃馨、郁金香、向日葵、玫瑰和创意作品的制作，如果花的质量有瑕疵，这位学生会风趣地说：“站远一点看嘛！”惹得全班同学都笑起来。愉悦，也不失为一种淳朴的美。学生置身于花的海洋中，在一步步接近美、走进美，在他们的指间不断流淌着、诞生着美，便是真正触摸到了美。
三、在设计中感悟美
地球有春夏秋冬，而自然界给我们人类在不同季节创造了各自鲜美、富有寓意的花，当我们在欣赏时，拥有它们时，便有了自己心底深处的偏爱！有人喜欢傲雪临霜的梅花，有人喜欢纯洁无暇的百合，有人喜欢高贵典雅的牡丹，有人喜欢简洁明了的马蹄莲，有人喜欢出淤泥而不染的莲花……，所以，当学生掌握了纸花的制作要领后，我就请学生自行设计。这样的教学内容，通常安排在周四的下午。
话说设计，似乎很简单，学生喜欢什么花就让他们做，如果完全放手，任学生自由发挥，那么学生是“自由”了，花的造型会随之变形，大大降低课堂有效性。因此，设计之前教师的主导很重要。我抛出的问题是：①你喜欢什么花？为什么？②它美在哪？与其它花不一样在哪？③这花开在什么季节？颜色有哪些？你在什么地方见过？④花瓣、花托、花叶的造型是怎样的？你准备分几步完成制作？学生以小组为单位，回忆、思考、交流、相互补充和提示，对花有了具体的印象，再将其画出来，或许不会非常像，但学生通过画，能对设计有了进一步的体验和感悟。接着，学生再在纸上设计花瓣、花托、花叶，相互修改提建议，定稿后再到老师处领取纸绳和其它材料。到第三节课，琳琅满目的纸花呈现了，有杜鹃、腊梅、百合、鸢尾花等等，动作快的，能做三二朵，捧在手里，自我欣赏。有小组是同一班级的，扎成一束，要拿回学校装扮教室。如松江四中初一（6）的宁珂在劳技小结中说道：“纸艺课程为我们打开了时间与创新设计的天地，更让我们感悟到生活之美和创造之美。真希望这样难得的机会再一次来到我的身边！”茸一中学七（2）的王妍完成设计的作品睡莲之后，在小结中说道：“做完之后，它的漂亮令我惊叹！我心中默默地为它唱歌，我觉得它是有灵魂的，有属于我的气息！”
只有亲身体验了，才感悟到什么是快乐、什么是创造，什么才是他喜欢的、需要的。学生在设计纸花时，老师导后放手，任学生发挥和创造，作品是结果，过程才是美，因为他们感悟到了美，在这份美中感悟到了自主和自信，
四、反思
纸玫瑰的简单折法范文第5篇
七夕节，是中国传统节日中最具浪漫色彩的一个节日。在这样的一个日子里餐厅的促销活动应该以爱为主题。
一、理念 :
1. 表达爱 , 传达爱
2.“ 爱她，就带她来吧”
二、具体方案
1.路演方式;在西餐厅周围搭建一个平台，邀请若干对情侣上台表演，说出以你们的店名开头的再加上字体的形式展示，如"富贵餐厅+排骨"(最少十个)，这样推广自己的品牌。谁说得多就奖励谁一个吻和一朵玫瑰(亲自送上)或其他。(主要还是控制气氛的人)
2.发宣传单;工作人员穿古装在人口密集地发放。穿古装服给众人带来欣喜的感觉，引发大家的好奇心，加大对餐厅的知名度。
3.拉横幅 .如"表达爱 传达爱" **餐厅给你带来爱的惊喜。
4.杂志，报纸登刊：(因为比较高档的餐厅，所以，名流方面不用多讲)该店的唯一不好的地方：就是让你们两位情人，在那种环境中表现出那种亲昵的冲动。
5.现金返还。现在很多企业开始实施现金返还的促销策略。只要消费者购买了规定的产品，可立即在购买处获得现金返还。现金返还可以让消费者感到这是实实在在的现金优惠，可由消费者任意支配;而不会像返券那样在购货时受到时间，地点和产品牌子的限制。因此这种促销方法更受消费者的欢迎，促销效果更加明显。
6.推出折扣券，增加菜品 ,增值服务，开展娱乐活动;推出一款情侣套餐，附增玫瑰一朵;就餐过程中可以播放轻音乐，也可设置点歌频道。可以开展餐后抽奖活动，奖品为心型气球，小型娃娃等以女性为主体的奖品，或亲一下，抱一下的温馨字条。以降低成本为主。简单又不失浪漫。
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