篇一：充分调动党的积极性
如何调动党员干部的积极性
学校的党员干部是一支重要的力量，在学校的教学和管理中起着重要的作用，如何调动这一特殊群体的热情和工作积极性，是学校管理研究的重要课题。
学校的党员干部，不管是在教学水平还是在管理能力上，都有超过其他普通教职工的地方，是组织任命的也好，还是竞争上岗的也罢，他们的能力在本单位至少受到公认和肯定。所以，他们的能力和素质绝大多数是值得信任的。正因为这些原因，他们的心理素质，和工作积极性便成了我们重点探讨的内容。当今学校的党员干部，主要存在着以下两种心态，尤其值得我们重视。
一、超负荷的工作
今天的学校，对教师的要求可谓层出不穷，特别是对学校的党员干部，他们工作时要承受过多的要求，可他们又没有足够的时间和资源去完成工作，因此，他们承担了超负荷的工作。其结果使完成工作变得非常困难，以致无法满意地完成工作。
二、自主作决策的愿望
每个人都渴望控制自己的工作和生活，并作相应的决定，参与组织决策的过程对保持他们的士气、动力、自尊和工作满足感是至关重要的因素。他们喜欢作决策，并将其应用到自己的行动中，他们会为此负责。
那么，如何调动学校党员干部的积极性呢？笔者认为首先应该给他们信心、权力、和待遇。
首先、信心是他们工作的原动力。
教师会认为没有人理会他们的教学努力的价值，很沮丧。既然没有人在意，为什么如此努力呢？曾经有过的热情会逐渐消失。一些研究表明，教师常感到自己的工作是由他人控制的，因此，必须努力工作，因为自己是被高度监督的，包括定期进行的标准化考核，都对教师构成了很大的压力。
另外，有时，学校的目标是模糊的，似乎是不可实现的。尽管清晰的组织目标是团体工作的呈现高效率和士气的先决条件但目标的清晰程度是由教师自觉可达到程度决定的。即使学校的目标高而清晰，但教师没有机会去表达对达到目标的感觉，那么这个阶段就会使教师形成心理倦怠。
在这点上，学校党员干部感觉更为明显，甚至要强烈得多。所以，作为学校的管理者或者一把手，在对党员干部的管理和启发上，首先要给他们信心和勇气。信心和勇气又不是凭空就能产生的，要给他们经常的鼓励和赞扬，对缺点和错误要适时适当的指出，并且要特别注意方式方法，对受到委屈和挫折的同志要特别多加关心和指导，帮他们分析这次失败的原因，总结这次工作或行动存在的问题，帮他们重新树立起工作的热情和信心。作为学校的管理者，切忌横加指责甚至训斥。粗暴的指责和训斥，党员干部的心理忍受能力往往会达到极限，从而一发不可收拾。
其次、光要他们树立信心也是一纸空谈，而更为重要的是要给他们工作时执行的权力，这种往往受到制约的权力会给他们工作的积极
性和主动性带来激情。激情的持久性具体体现在权力的持久性和稳定性，政策朝制昔改的学校是很难调动干部们的积极性的。手中的权力是他们工作的坚强保证，也是在教师中树立威信的具体体现。大多数学校的校长都是怕放权的，什么事情都得亲自过目或者亲自审核，这样一来，党员干部的积极性会受到压制和打击。久之，就会严重挫伤甚至打退堂鼓。只充当传话筒和跑腿的干部是没有价值的干部，既然是干部了，他就有独挡一面的能力和权力。所以，适当放权是调动他们工作热情的重要方法。
最为现实的方式莫过于落实他们的待遇了，这种待遇体现在三个方面，即物质待遇、精神待遇和政治待遇。尽管有研究表明，经济刺激只能调动人们60%的积极性，如果真能这样，那不是足够了吗？学校党员干部是一个特殊的群体，要说他们在社会上的地位和影响，往往是微乎其微，还没有一个优秀教师的知名度高，而他们经常外出学习和工作，往往会跟一些社会名流甚至高层在一起接触，每次，自己寒酸的衣着，和窘迫的经济条件会使他们倍显自卑，所以，提高他们的经济待遇是很有必要的，因为他们非官非民的日子实在是令人尴尬。当然，教师这一行业的特殊性决定了他们更倾向于追求精神待遇的特点，绝大多数教师都在乎精神待遇，口头表扬和书面奖励是必不可少的形式，学校的党员干部，既是教学骨干，又是管理新秀，所以，我们必须看到他们的双重身份和双重需求，在评优选模，晋职晋级方面，我们的校长应该多作出些牺牲，将这些机会和荣誉让一让，特别是在老少边穷的学校，很多学校的优秀指标全是校长一人独占，基本
上没有他们的份。在工作中任劳任怨，在收获的季节是空手而归，这种待遇上的差距更令他们困惑和茫然，他们会逐渐认识到，这个职位和工作没有得到肯定和尊重。说到政治待遇，笔者认为，这是作为一个干部最基本的要求，既是对他们的考验和挑战，也是体现一个干部人生价值的最佳途径，很难想象一个在党员干部岗位上工作了数十年也未提拔和晋升的干部的工作积极性了，也就是说，这就是他辛勤工作数年平庸的见证。当然，庸人有自知之明了。而真正的能人谁又能甘于寂寞呢？只有作家的笔下才能虚拟出这样的人物了。政治上追求进步，职位上寻求上进和发展是多么正常而又正确的啊。所以，对于每个党员干部，我们要加强培养，入党，提拔，晋升是他们热情保持良好持久的动力。
总之，学校党员干部的积极性和工作热情的调动需要我们去深入地研究和解决，到底采取什么方式方法，需要我们的教育行政主管部门出台相应规范化的制度和政策，经济待遇拿多少，考核的形式等等，都是我们亟待解决的时候了。
篇二：充分调动党的积极性
党的主题党日活动评价语
1.“党的主题党日活动丰富多彩，注重实效，展现出党组织的凝聚力和战斗力。”
2.“党的主题党日活动形式新颖，内容丰富，让党员深入了解党的理论和方针政策。”
3.“党的主题党日活动组织严密，条理清晰，密切联系实际，推动了党的工作顺利开展。”
4.“党的主题党日活动注重群众参与，充分调动了广大党员的积极性和主动性。”
5.“党的主题党日活动思路独特，方法灵活，具有很强的针对性和感染力。”
6.“党的主题党日活动深入基层，关注民生，解决了一些实际问题，得到了广大群众的好评。”
7.“党的主题党日活动广泛宣传党的理论和政策，增强了党员的思想认同和政治觉悟。”
8.“党的主题党日活动形式多样，既有座谈会、讲座等传统方式，又有科技化、互动性强的新颖形式。”
9.“党的主题党日活动注重培养干部队伍，提高了党员的组织观念和工作能力。”
10.“党的主题党日活动将理论与实践相结合，充分发挥了党员的先锋模范作用。”
篇三：充分调动党的积极性
充分调动党员干部积极性
充分调动党员干部积极性
一、背景介绍
在当前社会主义的发展进程中，党员干部是党组织的骨干力量，其使命就是要在党的指导下，为实现社会主义事业的发展而努力奋斗。党员干部积极性的高低直接关系到党的事业发展的成败，调动党员干部的积极性是党组织的一项重要任务。
二、为什么需要调动党员干部的积极性
1.提高党的事业发展的速度和质量：党员干部是实现党在各个领域工作任务的重要力量，只有调动他们的积极性，才能更好地推动党的事业发展，提高工作质量和效率。
2.激发党员干部的创新意识：党员干部作为党的骨干力量，需要在不断变革的时代中具备创新的能力和意识，只有调动他们的积极性，才能更好地发挥他们的创新潜力。
3.增强党员干部的凝聚力和向心力：调动党员干部的积极性，能够使党员干部更加紧密地团结在一起，形成充满向心力的工作氛围，提高团队合作的能力和水平。
三、如何调动党员干部的积极性
1.建立公平竞争的选拔机制：通过建立公平竞争的选拔机制，能够调动党员干部的积极性，激发他们的工作热情和创造力。在选拔干部时，要注重选拔人才，关注绩效和能力，避免任人唯亲的情况发生。
2.提供培训和学习机会：为党员干部提供持续学习和培训的机会，能够提高他们的专业素质和能力水平，进一步调动他们的积极性。党组织可以组织各类培训班、研讨会等，通过学习交流来提高干部的综合素质。
3.建立激励机制：通过建立激励机制，能够有效地调动党员干部的积极性，激发他们的工作热情和创新能力。例如，可以通过设立先进个人、先进集体等奖项来表彰和激励党员干部的工作成绩。同时，也可以通过晋升、提拔等方式，将积极上进的党员干部选拔出来，鼓励他们为党的事业作出更大的贡献。
4.加强与基层党员的联系和交流：党员干部要经常走进基层，与基层党员保持密切的联系和交流，了解基层的实际情况和问题。通过与基层党员的交流，能够更好地调动党员干部的积极性，帮助他们更好地找到问题所在，提出解决方案。
5.加强思想引领和教育培养：党员干部要树立正确的理念和价值观，认识到自己的责任和使命，明确自己的工作目标和方向。通过加强思想引领和教育培养，能够进一步调动党员干部的积极性，激发他们的工作激情和创造力。
四、总结
调动党员干部的积极性是党组织的一项重要任务。只有充分调动党员干部的积极性，才能更好地推动党的事业发展，提高工作质量和效率。通过建立公平竞争的选拔机制、提供培训学习机会、建立激励机制、加强与基层党员的联系和交流以及加强思想引领和教育培养等措施，能够有效地调动党员干部的积极性，激发他们的工作热情和创新能力，为党的事业作出更大的贡献。党员干部要树立正确的理念和价值观，明确自己的工作目标和方向，努力实现党的事业发展的目标，为实现中国特色社会主义的伟大复兴而不懈奋斗！