学校核酸检测演练脚本3篇学校核酸检测演练脚本 学校新冠肺炎疫情应急处置演练参考脚本 （仅供参考） 【进行曲音乐】各参演、观摩单位人员签到，指定位置就坐总导演、导调、保障人员、下面是小编为大家整理的学校核酸检测演练脚本3篇,供大家参考。
篇一：学校核酸检测演练脚本
学校新冠肺炎疫情应急处置演练参考脚本（仅供参考）
【进行曲音乐】各参演、观摩单位人员签到，指定位置就坐总导演、导调、保障人员、道具、设备到位，通信测试就绪
【导调】：请各位领导、专家移步**台就坐【导调】：
尊敬的各位领导、各位专家:大家上午好!目前，全球新冠肺炎疫情仍在持续流行，德尔塔变异毒株造成全球新冠肺炎疫情持续流行，国内呈现本地疫情多点散发、局部暴发态势，入境输入风险持续加大的风险，防控形势依然严峻复杂。为加强当前我市疫情常态化防控工作形势下各级各类学校的应急处突能力，巩固学校疫情防控防线，确保2021年秋季学期顺利开学及师生健康，现组织开展2021年学校新冠肺炎疫情防控应急演练，本次演练目的是：一是检验和提高学校在新冠疫情中应急处置能力，二是规范处置程序，查找疏漏，及时整改，确保一旦发生疫情，能够及时有效控制，最大程度的保障师生的生命安全。
【导调】：下面介绍参加本次演练的主要领导：参加本次演练的领导有：……。本次演练由……担任演练总指挥，……担任演练现场指挥。演练的方式是实战演练，主要检验学校应急响应、指挥调度、现场组织等突发处置能力，参演单位分别是：XX学校、XX社区卫生服务中心(三人小组)。
【导调】：下面，请向总指挥……报告演练准备情况。【演练现场指挥】：报告总指挥，2021年学校新冠肺炎疫情防控应急演练准备就绪，请指示。【演练总指挥】：“演练开始！”
科目一.学校启动应急响应【导调：】：9月2日上午学生上课期间，学校校医收到社区医院通知，在9月1日晚进行的某社区居民核酸筛查中发现其中一名（高一2班）学生李某核酸检测结果为阳性。【参演台词】1.社区医生：校医您好，收到疾控中心反馈，昨日晚上某社区居民核酸筛查中，发现你校高一（2）班学生李某核酸检
测初筛结果为阳性，需要立即对其进行管控，稍后相关人员将赶到学校进行调查和处置，同时也已经安排120隔离转运车辆前往学校转运该名学生，请学校配合。2.校医：收到，我立即报告学校领导，按要求采取相关应急措施。3.校医（打电话）：报告校长，刚收到社区医院反馈，昨日晚上社区居民核酸筛查中，发现高一2班学生李某核酸检测初筛结果为阳性，需要学校立即采取管控措施，社区稍后会过来进行处置。该学生晨检并未发现异常，学生的健康码此前一直是绿码。4.校长:收到，请校医室做好该学生的转移隔离工作，学校会立即启动应急预案。5.校长（打电话）：（1）报告区教育局，我校收到社区医院反馈，昨晚社区居民核酸检测发现我校高一2班一名学生核酸检测初筛为阳性，目前我校准备启动应急预案，相关信息将于2小时内书面报告至区教育局；（2）通知健康副校长，我校发现一名学生核酸检测初筛为阳性，希望您能马上到校协助处置，相关情况到校后我们详谈。要点1.紧急信息上报（第一时间、信息准确）。
【导调】：接到校医报告学生核酸检测阳性电话后，学校校长立即按照《广州市学校防控新冠肺炎疫情应急处置预案（试行）》要
求，启动学校新冠肺炎疫情防控处置应急预案，通知各学校疫情防控小组按照工作职责运行。【参演台词】1.校长：今天上午，卫生部门反馈高一（2）班学生李某昨晚在社区做的核酸检测初筛结果为阳性，为做好疫情处置工作，现学校立即启动应急预案，请各防控小组根据各自职责落实好疫情防控各项应急处置工作。2.医疗保障组人员：我组负责：（1）核酸检测初筛阳性学生的转运隔离及送医就诊;（2）协助筛查密接、次密接、其它重点人员师生;(3)做好师生健康监测。3.学生管理组：我组负责做好学生现场组织管理；做好家校沟通；组织开展线上教学4.消毒组：我组负责对全校各场所（除核酸检测阳性班级、宿舍等外）的全面消杀工作。5.安全后勤保障组：我组负责：（1）立即向师生提供口罩，快速调配疫情防控物资及生活保障物资；（2）立即实施校园临时封闭管理及人员管控工作；（3）做好临时转移场所及核酸检测场地布置。6.信息联络组：我组负责：（1）收集全校师生名册及其近14天旅居史及接触史；（2）了解核酸阳性及其密接学生在校内近14天的活动轨迹，以及可能存在的接触人员信息采集（如时间、空间分布）；（3）负责收集涉疫信息并上报相关部门。
7.宣传和心理疏导组：我组负责：（1）做好校内宣传，组织师生按要求配合做好疫情处置工作；（2）对接师生，安抚各方情绪；（3）动态关注、引导舆情。
【导调】：（一）学校启动应急处置预案后，学校通知各班级取消
聚集性活动，涉疫年级师生佩戴医用外科口罩或以上防护级别口罩。返回教室等待进一步处置，校园实施封闭管控，人员不得外出。
（二）校医穿戴防护服到核酸检测阳性学生所在班级，引导该生前往隔离室，并询问相关情况。
（三）社区三人小组赶到学校后，再次询问了学生情况，并将该学生通过120负压救护车转移至市八医院。【参演台词】（与导调二对应）1.防护服穿戴（医务人员解说）：在穿防护服时：第一步需要洗手,戴N95口罩，一只手托着口罩,扣于面部适当的位置,另一只手将口罩系带戴在合适的部位,压紧鼻夹,紧贴于鼻梁处,检查口罩密闭性,双手不接触面部任何部位。第二步:戴一次性隔离帽,戴帽子时注意双手不接触面部。第三步：戴一次性内层鞋套第四步：戴一次性内层手套
第五步:穿防护服,检查防护服是否破损,拉开拉链,将防护服联体帽,衣袖抓在手中,避免与地面接触,先穿下衣,再穿上衣,将联体帽戴好,拉上拉链。第六步：戴外层鞋套。第七步：带护目镜,一手持镜体,将护目镜置于眼部，另一只手将弹性系带拉到头部后方固定,注意双手不接触面部,同时检查面部是否还有暴露部位。第八步:戴一次性乳胶手套,并用乳胶手套将防护服的袖口扎住。防护服穿脱完毕后，进行漏气试验，并进行交叉检查。2.核酸检测阳性学生情况询问：（1）校医（问）：请问近14天内你和家人是否有中高风险地区旅居史？你和家人是否有接触确诊病例、无症状感染者以及密接接触者？近期是否有接触过境外返穗人员或者是来自中高风险地区、封控封闭管理区的人员？（2）学生（答）：14天内我曾和家人曾经乘坐高铁途经中高风险，其他情况没有。（3）校医:好的，也请你认真回想一下，如果还有情况请告诉我。（4）学生：暂时没有其他情况了。（5）校医；你先在这里安心等待转运隔离，我们也会将通知你家人，如果出现身体不舒服或者由其他要求，也请与我联系。
篇二：学校核酸检测演练脚本
XX学校新冠疫情防控桌面演练(脚本)为了提高学校突发公共卫生事件处理能力，进一步确保新冠肺炎防控工作的顺利开展，落实"早发现、早报告、早隔离、早治疗"的防治原则，确保安全稳定，特决定开展本次桌面推演活动。
一、演练目的1．检验教职工对学生的《新冠肺炎防控应急演练方案》《学生新型肺炎防控技术方案》《开学工作方案》《三方案十制度》等的掌控程度。2．进一步加强疫情信息化处理流程，提高教职工的反应能力。3．通过参加或观摩演练，强化应急管理意识和提高应急能力。二、演练类型根据国务院《突发事件应急演练指南》，演练内容为综合演练，形式为桌面演练。三、预案选择《学校新冠肺炎防控应急演练方案》《学校新型肺炎防控技术方案》。四、演练方式演练采取应急处置人员回答等方式进行，结束后再进行总结。五、现场演练(一)情景一：学校晨检时（门口），发现学生有发热、干咳情况问题一：值周教师在门口值班时应该做什么，怎么做?
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答：值周老师应该提前戴好口罩、手套，在值班时使用额温枪对即将入校的学生进行体温检测，所有学生进校门前一律测量体温。在检测完体温后，正常方可入校。如果发现有体温异常的学生，应该按照《新冠疫情急处理流程》进行应急处理。
问题二：发现有体温异常学生后，值周老师、班主任、带班领导、校长、门卫分别应该做什么?
答：值周老师应急处置措施为：一是做好防护工作后立即将学生转移至隔离区临时留观室（处），并重测体温，做好记录；二是询问学生其家长14天内学生及共同居住者有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确证病例、疑似病例接触史；三是立即联系班主任，告知具体情况；四是根据领导安排处理好其他工作。
班主任应急处置措施为：一是立即到场，再次测量体温，询问学生身体情况；二是立即告知家长到校，并索取和查验家庭成员健康码、行程码，询问并登记家长14天内学生及共同居住者有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确证病例、疑似病例接触史。三是发现体温异常学生或家人旅居情况复杂或接触史异常，立即报告带班领导。并开展密切接触者信息登记工作；四是立即请家长和学生做好防护后直达县人民医院接受治疗；五是在学生恢复健康前班主任需要持续做好家长和学生的沟通、联系工作，随时了解学生身体情况，并做好记录。经医院检查并确认为新冠病毒感染或疑是新冠病毒感染（或其他传染病的），必须第一时间上报校长。五是持续做好学生心理疏导和舆情管控工作，同时根据学校安排向本班学生及家长做好信息发布工作。
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六是根据领导安排处理好其他工作。带班领导应急处置措施为：一是接到报告后，立即到现场确认该
名同学体温异常，其共同生活人旅居史复杂或接触史复杂的，立即报告校长；二是做派遣一名教师（严密防护）陪同家长立即送学生到县医院就医，并与派出教师保持密集联系；三是统筹协调好值周工作；四是根据校长安排处理好其他工作。
校长应急处置措施为：一是详细了解具体情况后，立即联系卫生健康副校长XXX（电话：）或签约医生XXX（电话：）说明情况，请求指导和支援；根据实际情况和县医院签约医生指导的情况，上报教体局；二是召集相关人员临时会议；三是根据需要启动应急预案：停用并清理该生所在教室，进行高浓度消毒→对该班级师生和密切接触者进行隔离和防护→对该生班级师生和该生密切接触者进行健康码、行程码核验→全校拉网式不漏一人的健康大排查→对重点区域、重点物品消毒消杀→开展师生心理疏导和舆情防控→信息收集处理和上报。四是上级部门到校后，根据上级安排组织人员完成交办的具体工作；五是确诊后，第一时间上报教育主管部门和县疫情防控指挥部；六根据相关规定和疫情防控指挥部安排做好全员核酸检测点、分区留置点、隔离观察点的设置和密切接触者排查、家校联系、心理疏导、舆情防控、信息发布等工作。
门卫应急处置措施为：校园立即封闭，守好大门，做好安全保卫工作，除本校教师、上级教育主管部门、医疗卫生部门和学校通知到校的家长外，其他人一律不得进校；任何人不得出校。
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(二)场景二：上课时间，校内教职工发现发烧、咳嗽情况问题一：发现自己有发烧、咳嗽的情况，你应该怎么做?答：一是立即佩戴医用口罩，开展自我核查和共同生活家庭成员检查，如有家庭成员发烧或旅居史复杂、接触人员复杂的情况，需汇报班主任和年级组长；二是要求好全体学生戴好口罩，布置自习后，立即退出教室在相对空旷处等候；三是待班主任或年级组长到位说明情况后，做好自我防护，立即前往隔离室；四是配合值班老师进行体温检测，并告知自己的身体状况，配合病史排查工作。并将与自己有密切接触的教职工和学生名单上报值班老师；五是做好自我防护到县人民医院检查，并保持通讯畅通；六是通过电话联系的方式将确诊结果告知校长。如果确诊为新冠病毒或其他传染病的，积极配合医院进行治疗，并在康复后持医院的康复证明方可回校上班;如果为其他传染病的，在症状消失前，自行在家隔离，等痊愈后，持持医院的康复证明方可回校上班。问题二：年级组长、班主任、科任教师、总务主任、校长应该做什么，怎么做?答：年级组长急处置措施为：一是问明情况后，立即报告总务主任；二是安排相关教师参与应急工作和教学工作。三是立即召集组内教师配合学校其他老师对与体温异常老师的密切接触者进行统计和测温工作。四是统揽本年级所有工作，关注教师、学生、家长心理健康，配合学校做好心理疏导，关注舆情；五是做好相关统计上报工作。
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班主任急处置措施为：一是和其他老师做好防护工作后，将学生疏散至通风较好的区域，并安抚学生情绪；二是对学生进行问询，查验身体情况，测体温并做好记录；三是在年级组长的安排下，全程全天闭环参与本班工作；四是做好学生心理疏导工作、注意舆情变化；五是根据学校安排做好家长联系工作、数据上报工作，做好与体温异常老师的密切接触学生的家人进行跟踪随访，如果确定体温异常老师为新冠病毒感染的，马上通知其家长，做好居家隔离工作；六是完成领导交办的其他相关工作。
科任教师急处置措施为：配合班主任工作，完成年级组长和校领导交办的其他相关工作。
总务主任急处置措施为：一是做好自我防护，在隔离室对该教师进行体温检测；二是了解该教师及其家人最近14天旅居史，收集和分析健康码、行程码；记录其密切接触人员；三是联系其家属到校门口接该教师送往县人民医院；四是将相关情况迅速汇报校长；五是根据具体情况，停用该教师最近2天上课的教室和备课室；安排消毒人员做好防护后进相关教室和备课室进行物品清理和全面高浓度消毒，消毒1小时后进行开门、开窗通风30分钟。六是持续联系体温异常教师及其家属，关注病情变化情况，并第一时间报告校长。
隔离室值班老师急处置措施为：一是帮老师测量体温，询问身体状况。经测量，第一次体温达到或超过37.3℃，复测后，仍达到或超过37.3℃，值班老师做好身体情况记录，并及时上报校长处进行应急处理。二是核查老师及共同居住者近14天有无疫情重点地区旅居史、
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途径史或与确证病例、疑似病例接触史，核查健康码、行程码情况，并做好相关记录。三是确定有疫情重点地区旅居史、途径史或与确证病例、疑似病例接触史的，立即上报校长并拨打120，或者电话联系该教师家人，通知其家人或配合120将其送至县人民医院及时就诊。四是对与体温异常老师的密切接触者进行相关统计工作，并与其家人进行跟踪随访，如经检查确认为新冠病毒感染后，马上与县医院发热门诊联系，进行终末消毒。五是做好体温异常老师后续身体身体情况追踪及每日上报，直至其恢复健康。在康复后需到医院开康复证明后方可回校上班。
校长急处置措施为：一是接到值班老师或总务主任上报的信息，马上拨打120，或者电话联系该教师家人，通知其家人或配合120将其送至医院及时就诊。并将疑似病例上报到教育局。二是与体温异常的老师或其家人保持联系，在经医院检查后，如果确诊为新冠病毒感染的，马上通过电话联系将信息报送至教育局，三是配合疾控部门和教育局进行后续的排查和消杀工作，并告知该老师痊愈后持医院开具的康复证明方可回校上班;如果该老师是一般疾病的，马上告知教育局，解除警报，并告知该老师在痊愈后持医院开具的康复证明方可回校上班。(三)场景三：在校内上课期间，发现有体温异常、咳嗽、呕吐学生，做什么，怎么做?
问题一：科任教师应该做什么，怎么做?答：一是立即安排该学生出教室门在相对开阔处，佩戴口罩等候，
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并再次测量体温，并记录；二是立即要求全体学生佩戴医用口罩，并做好学生情绪安抚工作，布置自习；三是汇报班主任和年级组长；四是待班主任或年级组长到位后，护送体温异常学生前往隔离室，配合值班老师进行体温检测，配合隔离室老师问询学生的身体状况，配合开展病史排查和有密切接触的教职工和学生名单。四是根据学校安排通知该学生家长到校送学生到县人民医院发热门诊接受检查治疗；五是完成其他相关工作。
问题二：班主任应该做什么，怎么做?答：一是接到电话后立即到达相应地点，问明情况，安抚该学生情绪；二是立即联系家长到校，并核验该生家庭所有成员的健康码、行程码和近14天旅居情况、接触人员情况；三是和其他老师做好防护工作后，将其他学生疏散至通风较好的区域或后院实验室，并安抚学生情绪；三是如果该生或家庭成员情况异常，开展对本班学生测体温并做好记录；三是在年级组长的安排下，全程全天闭环参与本班工作；四是密切体温异常学生家长联系工作，如果确定体温异常学生为新冠病毒感染或疑是病例的，第一时间报告校长；五是做好学生心理疏导工作、注意舆情变化；六是根据学校安排做好家长联系工作、数据上报工作，做好与体温异常学生的密切接触学生的家人进行跟踪随访；七是完成领导交办的其他相关工作。问题三：年级组长应该做什么，怎么做?答：一是接到电话后立即到达相应地点问明情况后，立即报告总务主任；二是安排相关教师参与应急工作和教学工作。三是立即召集
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组内教师配合学校其他老师对与体温异常学生的密切接触者进行统计和测温工作。四是统揽本年级所有工作，关注教师、学生、家长心理健康，配合学校做好心理疏导，关注舆情；五是做好相关统计上报工作。
问题四：该体温异常学生被确诊为新冠肺炎患者后，门卫、班主任、教师、校长分别应该做什么?
答：门卫：一是立即封闭校园，24小时驻守大门；二是严格门禁管理。除县卫生疾控部门、县教育主管部门及县人民政府人员外，严禁师生及其他人员进出校门。三是做好安全保卫工作。四是严禁外来人员在门口拍照、发布视频。五是完成领导交代的其他工作。
班主任：一是立即开展全体学生身体健康排查工作，重点做好该名学生密切接触和次密接触者的监测工作；二是配合医疗部门做好全员核酸检测工作、信息登记报告工作；三是做好学生及家长的心理疏导、情绪安抚、家校联系等工作；四是根据安排完成其他工作。
校长：第一时间报告教育主管部门和县疾控中心，启动应急预案。教职工：全员全体后参与相关工作。
XX学校2022年8月
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篇三：学校核酸检测演练脚本
1学校全员核酸检测演练方案为全面做好全镇疫情防控工作有效防范和应对可能出现的局部新冠肺炎疫情对疫情可能波及的人群开展核酸检测提高处置新冠肺炎疫情的能力培养专业处置应急队伍实现镇全民核酸检测排除可能存在的发病风险提高全面防范意识确保人民身体健康学校全员核酸检测演练方案
为全面做好全镇疫情防控工作，有效防范和应对可能出现的局部新冠肺炎疫情，对疫情可能波及的人群开展核酸检测，提高处置新冠肺炎疫情的能力，培养专业处置应急队伍，实现镇全民核酸检测，排除可能存在的发病风险，提高全面防范意识，确保人民身体健康，。防止流行在校园内扩散和传播，确保很多师生的健康，按照上司的安排配置，结合我校的实际，特别制定本方案。
一.适用范围。县域范围内发生不明来源的新冠状病毒肺炎本土病例，需要开展新冠状病毒核酸检测。二.检查场所。检测区：教学楼前。三.检测顺序。全员核酸检测分两组同时进行，先检测全体教师(共*人)，再检测其他工作人员(包括门卫*人、食堂工作人员*人、共*人)，最后检测学生(*个教室，共*人)。4.检查路线。教师和其他工作人员检查时，在教学楼前，从东向西分成两列，分别站在硬化路两侧依次检查，检查完毕后，门卫直接回到南门保护室外，其馀人员从大门返回工作岗位。学生检查时，根据楼层，从一楼开始，从东向西依次检查，每次上两个班。各班站纵队，从教育大楼西门出来，同
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批两班分别站在硬化道路两侧，班主任带到教育大楼前检查区。检查完毕后，从大厅返回班级。
5.工作分工。1.做好检查期间的教育工作。(责任课:教学所)2.准备检查物质。做好食堂人员检查的现场清洁和消毒。(责任科室：总务处)3.做好教师的检查和宣传报道。(责任科:学校办公室)4.做好保安人员和学生检查的现场配置和维持秩序的检查数据统计。(责任科室：政教处)5.做好学生检测培训.引导和思想疏导工作。(责任人：各班班主任)六.注意事项。1.在注册等候区设置清晰的指导标志，明确取样步骤和注意事项。2.取样前半小时不要咀嚼口香糖，大量饮用水等。3.请戴上口罩，准备备备用口罩。4.请所有参加者携带居民身份证或有效证件参加检查。(学生身份证号码由班主任提供)5.所有参加检查。员进入校门前须核验身份(健康码+测量体温，并遵守学校外来人员入校管理要求)，全程佩戴好口罩。6、采样时可能会有咽部不适，请带好纸巾，有痰吐在纸巾内投入指定垃圾桶。7、请严格遵守现场秩序，积极配合工作人员指引，保
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持1米以上间隔有序排队候检，完成检测后迅速离场，不逗留、不聚集、不交谈。
8、采样点完成采样任务后要进行彻底消毒。七、工作要求1、请各口负责人及时通知并有序组织参检人员按时检测，严格遵守检测工作和纪律。2、学校疫情防控领导小组做好应急协调工作。3、对无法到达采样点采样的受检者，应安排就近采样或流动人员上门采样，采样过程应采取必要的防护措施避免交叉感染。
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