运动人体科学专业课程10篇运动人体科学专业课程 沈阳体育学院运动人体科学专业硕士学位研究生培养方案 （修订稿）（2004年9月开始试行）一、培养目标与要求培养目标：培养面向现代化下面是小编为大家整理的运动人体科学专业课程10篇,供大家参考。
篇一：运动人体科学专业课程
沈阳体育学院运动人体科学专业硕士学位研究生培养方案（修订稿）（2004年9月开始试行）一、培养目标与要求培养目标：培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体、美全面发展，具有一定的创新能力，适应社会需求的，能在运动人体科学专业领域从事教学、科学研究及有关管理工作的高层次专门人才。具体要求：1拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，坚持党的教育方针，坚持解放思想，实事求是，勇于开拓进取，具有为人民服务和振兴祖国体育事业的献身精神；2、勤奋学习，严谨治学。具有较扎实的运动人体科学专业及相关学科领域的理论知识；具有较宽的知识面、正确的学术倾向和科学的研究方法，具有独立从事本专业的科学研究和教学工作以及担任专业技术工作的能力；3、掌握一门外国语，能较熟练地阅读本专业的外文资料和撰写论文摘要；4、掌握本专业所需要的计算机应用技能，具备能够熟练运用计算机解决专业学习、工作及研究中的文字处理、信息管理、数据分析等问题的能力；5、了解体育知识，至少熟悉1项运动项目；6、身心健康，具有良好的适应能力。二、研究方向1大众健身与体育康复2、运动训练的生物学理论与实践
3、运动技术动作分析、诊断与优化三、学习年限全日制硕士研究生的学习年限一般为三年。四、课程设置与学分研究生课程分为学位课程和非学位课程，学位课程包括公共必修课、专业基础课和专业课，非学位课程为选修课。研究生至少修满34学分，其中学位课程26学分（公共必修课10学分，专业基础课至少8学分，专业课至少8学分），非学位课至少8学分。（选修课一般16学时为1学分）补修课程：（补修课不记学分）1、同等学力考取的研究生，必须补修2门大学本科的主干课程；2、非体育专业考取的研究生，必须补修《体育社会学》和《体育运动技术实践》；3、如既是同等学力，又是非体育专业考取的研究生，必须补修《体育运动技术实践》及大学本科的3门主干课程。
运动人体科学专业硕士学位研究生课程设置
课程类别
课程名称
公自然辩证法概论共科学社会主义理论与实践
课英语（日语）
学
运动人体科学理论专题介绍
运动解剖学
高级运动生理学
位专
运动生物化学
业
体育保健学
基
运动生物力学
课础组织学
课细胞与分子生物学
运动与营养
学时学分
32
2
32
2
192
6
32
2
32
2
32
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2
咼级头验技术专运动人体科学研究专题与方法
业运动人体科学研究方向课课
注：非学位课课程设置见体育教育训练学培养方案
32
2
108
6
32
2
五、培养方式1、研究生的培养采取系统理论学习、进行科学研究和参加实践活动相结合的方式。2、培养工作应贯彻理论联系实际的原则，学生要深入了解和联系运动人体科学专业的实践前沿，善于发现问题和解决问题。3、研究生培养采取导师负责制，导师与教研室（或导师组）集体培养相结合，充分发挥研究生的主动性和导师的主导作用；导师应全面负责研究生的学习、科研和思想政治教育，保证研究生的培养质量。教研室（或导师组）应与导师共同做好研究生的培养和管理工作：认真准备好专业课的教学，组织安排教学和实践，按时组织研究生进行开题报告和预答辩，督促、指导研究生在学术刊物上发表文章。4、各教研室可成立指导小组，成员应主要是研究生导师，可吸收具有导师培养条件的中青年副教授参加。导师组在教研室领导下集体把关、协同指导，采取必要的集体培养方式和措施，确保研究生培养工作的落实。5、开学一个月内完成研究生和导师互选工作，三个月内由导师和研究生共同研究制订个人培养计划，报研究生部备案。
6、第四学期开学后两周内完成论文开题工作。在论文开题前，要完成至少一篇相关
研究的文献综述，开题工作由导师所在教研室组织进行。
六、实践活动
研究生在读期间，应从事一定数量的教学实践和社会实践。教学实践主要包括：担
任本科课程的理论教学或实验教学；担任导师的助教工作，对本科学生进行辅导；参加教
研室业务进修学习，每学期看课3次以上；在第二学年，安排4—8周的教育实习；协助
导师指导本科学生毕业论文的设计工作。社会实践主要包括：
积极参与教研室建设
工作；深入运动队或项目管理中心进行实习等。
七、学术活动1研究生在省级刊物第二作者以内，或在国家级刊物第三作者以内，或国际级刊物第五作者以内至少发表一篇论文；2、研究生在培养单位或某种学术报告会上做一次公开学术报告；3、选读相应研究方向的著作和文献，有较详细的读书笔记或书评，并写出相应的至少二篇专题研究报告（至少3000字/篇），由导师做出评语，这两部分将做为专业课成绩的一部分。八、中期考核研究生入学一年半，课程学习基本结束时，要进行一次考核，考核工作由研究生部负责。考核内容：思想政治表现、课程学习、读书笔记、专题报告、发表论文情况以及参与研究生部活动情况等。考核方法：研究生对自己入学以来的思想、学习、发表论文情况做出全面总结，将读书笔记、专题报告和发表论文，由导师做出评语后报到研究生部，研究生部做出综合评价，实行选优汰劣的分流机制。九、成绩考核
课程考核的方式分为考试和考查两种，考试成绩按百分制评定。1学位课程（必修和限制选修课程）一律采取考试方式（开卷或闭卷），75分为及格；凡学位课考试有两门（含两门）以上课程不及格，或一门课程补考仍不及格，不能申请学位。
2、选修课程可视情况采取考试或考查方式，考核课程的名称必须与培养方案所设课程名称一致
十、学位论文与答辩学位论文的质量是评价研究生学术水平和授予学位的重要依据，应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，并对所研究的课题有新的见解，有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。
（一）学位论文的基本要求1论文应属运动人体科学专业范围，在导师指导下，由研究生本人独立完成；2、论文的基本论点、结论和建议，应在学术上或对体育科学发展上具有一定的理论意义和实践价值；3、应能运用基础理论和专门知识来阐述和分析论文所涉及的相关问题；4、应能设计、掌握和运用本研究课题的具有较高科学性和严谨性的研究方法；5、论文要求词句精炼通顺、条理分明、文字图表清晰整齐、装帧符合规格要求；6、论文工作要有一定的工作量。自论文题目确定后，用于论文工作时间不少于1年；第六学期的4月初，将通过预答辩的完整学位论文上报研究生部；
篇二：运动人体科学专业课程
运动人体科学一、专业介绍1、概述：
运动人体科学是研究体育运动与人的机体的相互关系及其规律的学科群，它是适应社会对健康的需求和全民健身计划纲要的实施而产生的运动与医学交叉的新型学科，是适应社会发展需要而设置的专业。包括运动解剖学、运动生理学、运动生物力学、运动生物化学、保健康复及运动医学等学科。本专业培养的研究生具备良好的人体科学理论知识和实践能力，是运动人体科学方面的教学、科研、竞技运动及康复指导的专门高级人才。2、研究方向：
运动人体科学的研究方向主要有：01运动解剖学，02运动生理学，03体育保健学，04运动生物化学，05运动生物力学，06体育统计与测量。（注：各大院校的研究方向有所不同，以北京体育大学为例）3、培养目标：
本专业培养学生在运动人体科学专业和相关学科上掌握坚实的基础理论、系统的专业知识，掌握本专业从事科学研究所属的实验技能和方法，具有从事本专业为教学、训练、健身等实际工作和从事科学研究的能力，具有创新意识和创业精神。掌握一门外国语，能较熟练地阅读专业外文资料和撰写论文摘要，具备利用计算机、互联网进
行中英文文字及数据处理，网上信息检索、查询及学术交流的能力，初步掌握计算机编程知识。4、研究生入学考试科目：①101政治②201英语或202俄语或203日语③602运动生理学及运动解剖学（注：各大院校的考试科目有所不同，以北京体育大学为例）5、与之相近的一级学科下的其他专业：体育人文社会学、体育教育训练学、民族传统体育学。6、课程设置：（以东北师范大学为例）
该学科的必修课主要有：马克思主义理论、基础外国语、体育学原理、体育教学论（必选）、现代体育科研理论与方法、运动生理学、运动技术技能教学与训练（必选）、应用数理基础（必选）、运动生物力学(运动生物力学方向必选)、运动生物力学研究方法(动生物力学方向必选)、运动生理学研究方法(运动生理学方向必选)、电生理技术(运动生理学、运动医学方向必选)、运动创伤及检测方法（运动医学方向）、运动营养学（运动医学方向）、运动系统的生物力学基础（运动生物力学方向必选）、应用数理基础2（运动生物力学方向必选）、大强度训练基础概论（运动生理学方向必选）、药物滥用及其控制（运动医学方向必选）、健康心理学、细胞生物学、非运动创伤医学（运动医学方法）。二、就业前景
运动人体科学是生命科学研究领域中的一门应用性较强的学科。运动人体科学的产生和发展顺应了人类社会、科学技术的进步和发展。在发达国家，这一专业无论是培养人才的机构,还是研究领域都已达到了较高的水准，并且具有广泛的就业口径。目前在我国从事这一学科研究的专业人才还很少，从1990年至今，拥有该专业的院校全国仅达36所。从上世纪80年代以来，随着我国经济建设的发展及人们生活水平的提高，大众体育和竞技体育对这方面人才的需求本应越来越大。但从全国目前的就业情况来看，该专业的就业率不很乐观。主要是因为目前人们对其了解认识都还不够，但随着国家体育事业的发展，全民健身必然成为新世纪的一大主题。
近年来，各种大大小小的俱乐部，健身中心也都应运而生。但是，健身者要取得理想的健身效果，还需要根据体质状况和健身目的选取合适的运动内容、形式，而对于多数减肥者来说，还需要一定的饮食指导。另外，随着我国进入老年化社会，通过体育锻炼来增强老年人体质也成为当务之急，这就需要在体质监测的基础上开启运动处方来使老年人口的体育锻炼更加科学化。因而，各健身中心配备具有专门知识的健康指导就是必不可少的。而以目前状况来看，各健身中心健身设备先进完备，健身教练也不少，健康指导却十分缺乏。因而运动人体科学专业将会得到较大的发展，毕业生的就业率也将得到改善。三、就业方向
就业方向主要为教学单位、体育科研机构、运动训练基地、保健康复和健身俱乐部、体育器材公司等部门，从事运动人体科学方面的
教学、科学研究，以及指导运动训练、保健康复和全民健身、器械推广等工作。四、推荐院校
运动人体科学专业硕士全国招生较强的招生单位有：北京体育大学、上海体育学院、天津体育学院、成都体育学院、首都体育学院、广州体育学院、华南师范大学、沈阳体育学院、华东师范大学、曲阜师范大学、东北师范大学、山东体育学院。
篇三：运动人体科学专业课程
运动人体科学专业硕士研究生课程设置课程类别课程名称学时学分开课学期备注公共课自然辩证法4525科学社会主义理论与实践241512专业基础课体育保健学36非本专业可选修细胞与分子生物学36运动效果的生物学评价36专业课研究方向的理论与方法研究方向的专题研究136选修课病理生理学2415康复医学2415临床流行病学概要2415运动医务监督2415运动技术的解剖学分析2415运动生物力学数据处理2415人类遗传学2415推拿学2415组织化学2415现代生物学技术2415体适能评定与方法2415体育统计与spss软件应用48五教育实践教育实践是培养研究生的必修环节其内容可以是担任本科课程讲授协助导师指导本科生的论文设计工作批改作业答疑解难或组织课堂讨论等研究生应在导师指导下于第2学年进行8周的教育实践实习成都体育学院体育人文社会学专业（040301）成都体育学院体育人文社会学专业（040301）攻读硕士学位研究生培养方案
一、培养目标
培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体全面发展的，具有人文精神和科学精神，能在体育及相关部门从事体育人文社会学领域教学、科研及管理的高层次人才。具体要求是：1．树立爱国主义、集体主义思想和科学的世界观与方法论。掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，具有良好的敬业精神和科学道德。2．能够适应科学进步及社会发展的需要，在本门学科上掌握坚实的基础理论、系统而精深的专业知识与技能，具有较强的创新能力，能独立从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。有严谨的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能力。3．要求掌握一门外语，能较熟练地阅读专业外文资料。4、热爱体育事业，身心健康。
二、研究方向
1、体育史5、体育管理9、体育新闻2、奥林匹克运动6、体育经济10、国际体育问题3、体育基本理论7、体育旅游4、运动心理学8、社会体育
三、学习年限
硕士研究生的培养年限为3年。原则上用1.5学年时间完成课程学习，用0.5学年左右完成教学实习及其它任务，用不少于1学年时间完成硕士学位论文。
四、课程体系及学分要求
硕士研究生在攻读学位期间，所修学分应不少于40个学分，其中学位课为26学分（公共学位课12学分专业基础课6学分专业课8学分），选修课14
学分。一般16－18学时为1学分。学位课程均为考试课程，考试成绩必须达76分以上（含76分）。硕士研究生必须修满全部学位课程，且达到规定的学分。选修课在我院所开研究生课程中选修，可跨学科专业、跨课程类型任选，选修课程可视情况采取考试或考查方式。课程考核不及格者不予补考，必须重修或改修。
对缺少本学科本科层次专业基础的硕士研究生，一般应在导师指导下，确定2～3门本学科的本科生主干课程作为补修课程。补修课程列入学生个人培养计划，不计学分。
体育人文社会学专业硕士研究生课程设置
课程类别课程名称
自然辩证法
学时学分
452413636363613616242424242424241624242.51.58222811.51.51.51.51.51.51.511.51.5
开课学期
211-21211-211111222223
备注
公共课
科学社会主义理论与实践外语体育学概论
专业基础课
体育史体育社会学
非本专业可选修
学位课程
专业课
研究方向的理论与方法研究方向的专题研究当代管理思想评介奥林匹克运动中外历史竞技运动概要体育管理实务形式逻辑学中外文化史专题问题经济学研究体育新闻编辑与评论体育广告策划与行销体育宣传学
五、教育实践
教育实践是培养研究生的必修环节，其内容可以是担任本科课程讲授、协助导师指导本科生的论文设计工作、批改作业，答疑解难或组织课堂讨论等，研究生应在导师指导下，于第2学年进行8周的教育实践、实习。
六、文献综述
硕士研究生在正式开题前，必须阅读大量文献资料，在此基础上，（一般在第3学期内），提交经导师批阅后的文献综述（不少于4000字）于研究生部学位
科，否则不得开题。
七、学位论文及有关要求
学位论文工作的主要目的是培养硕士研究生独立思考、勇于创新的精神和从事科学研究或担负专门技术工作的能力，使研究生的综合业务素质在系统的科学研究或实际训练中得到全面提高。硕士研究生应在导师指导下独立完成硕士学位论文工作。学位论文工作的时间不得少于一年。学位论文的选题一般应结合本学科的研究方向和科研项目，鼓励面向社会及体育事业发展的需要选择应用型课题。1、开题报告硕士研究生在选题确定后，应于学院规定的时间内进行开题报告（一般为每年的3月10日-4月20日）。开题报告应以报告会的形式，由所在系（所）负责，在教研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相关学科3位副教授以上或相当专业技术职称的专家参加。开题报告的内容和其他要求，须依据《成都体院关于研究生开题报告和学位论文管理的暂行规定》的要求进行。若因正当原因改变选题或开题报告未获通过者，须按上述要求重新进行开题报告。2、学位论文学位论文的撰写应严格按照《成都体育学院研究生学位论文撰写格式规范》执行。学位论文的答辩申请，须经导师签署意见、所在系（所）同意并报研究生部（院学位办）审核批准后方可进行。
学位论文的评阅、答辩与学位授予按《成都体育学院硕士研究生论文答辩及学位授予实施细则》进行。
八、学术讲座与学术会议学术讲座与学术会议
研究生在读期间应积极踊跃参加各种学术讲座与学术会议，参加各种学术讲座或学术会议不得少于10次（由导师签字确认后交研究生部学位科备案），否则不予答辩。
成都体育学院运动人体科学专业（040302）成都体育学院运动人体科学专业（040302）攻读硕士学位研究生培养方案
一、培养目标培养目标
培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体全面发展的，具有人文精神和科学精神，能在体育及相关部门从事运动人体科学领域教学、科研及管理的高层次人才。具体要求是：1．树立爱国主义、集体主义思想和科学的世界观与方法论。掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，具有良好的敬业精神和科学道德。2．能够适应科学进步及社会发展的需要，在本门学科上掌握坚实的基础理论、系统而精深的专业知识与技能，掌握现代教学方法与实验方法，具有较强的创新能力，能独立从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。有严谨的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能力。3．要求掌握一门外语，能较熟练地阅读专业外文资料。4、热爱体育事业，身心健康。
二、研究方向
1.运动性疲劳机制与恢复；2.运动与基因工程；3.运动与心血管系统；4.运动与内分泌；7.运动营养监测与评价；5.运动与健康促进；6.运动机能评定与应用；8.体质测量评价原理及应用；
9.运动技术的生物力学原理及诊断。
三、学习年限
硕士研究生的培养年限为3年。原则上用1.5学年时间完成课程学习，用0.5学年完成教学实习及其它任务，用不少于1学年时间完成硕士学位论文。
四、课程体系及学分要求
硕士研究生在攻读学位期间，所修学分应不少于40个学分，其中学位课为26学分（公共学位课12学分专业基础课6学分专业课8学分），选修课14
学分。一般16－18学时为1学分。学位课程均为考试课程，考试成绩必须达76分以上（含76分）。硕士研究生必须修满全部学位课程，且达到规定的学分。选修课在我院所开研究生课程中
选修，可跨学科专业、跨课程类型任选，选修课程可视情况采取考试或考查方式。课程考核不及格者不予补考，必须重修或改修。对缺少本学科本科层次专业基础的硕士研究生，一般应在导师指导下，确定2～3门本学科的本科生主干课程作为补修课程。补修课程列入学生个人培养计划，不计学分。
运动人体科学专业硕士研究生课程设置运动人体科学专业硕士研究生课程设置
课程类别课程名称自然辩证法公共课学位课程专业课专业基础课科学社会主义理论与实践外语体育保健学细胞与分子生物学运动效果的生物学评价研究方向的理论与方法研究方向的专题研究病理生理学康复医学临床流行病学概要运动医务监督选修课程选修课运动技术的解剖学分析运动生物力学数据处理人类遗传学推拿学组织化学现代生物学技术体适能评定与方法体育统计与SPSS软件应用13624242424242424242424244881.51.51.51.51.51.51.51.51.51.51.521-2111222222233学时4524136363636学分2.51.58222开课学期211-2212非本专业可选修备注
五、教育实践
教育实践是培养研究生的必修环节，其内容可以是担任本科课程讲授、协助导师指导本科生的论文设计工作、批改作业，答疑解难或组织课堂讨论等，研究生应在导师指导下，于第2学年进行8周的教育实践、实习。
六、文献综述
硕士研究生在正式开题前，必须阅读大量文献资料，在此基础上，（一般在第3学期内），提交经导师批阅后的文献综述（不少于4000字）于研究生部学位科，否则不得开题。
七、学位论文及有关要求
学位论文工作的主要目的是培养硕士研究生独立思考、勇于创新的精神和从事科学研究或担负专门技术工作的能力，使研究生的综合业务素质在系统的科学研究或实际训练中得到全面提高。硕士研究生应在导师指导下独立完成硕士学位论文工作。学位论文工作的时间不得少于一年。学位论文的选题一般应结合本学科的研究方向和科研项目，鼓励面向社会及体育事业发展的需要选择应用型课题。1、开题报告硕士研究生在选题确定后，原则上应于学院规定的时间内进行开题报告（一般为每年的3月10日-4月20日）特殊情况下，。经所属系、所和研究生部同意，可提前到上年的11月开题。开题报告应以报告会的形式，由所在系（所）负责，在教研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相关学科3位副教授以上或相当专业技术职称的专家参加。开题报告的内容和其他要求，须依据《成都体院关于研究生开题报告和学位论文管理的暂行规定》的要求进行。若因正当原因改变选题或开题报告未获通过者，须按上述要求重新进行开题报告。2、学位论文学位论文的撰写应严格按照《成都体育学院研究生学位论文撰写格式规范》执行。学位论文的答辩申请，须经导师签署意见经所在系（所）同意并报研究生部（院学位办）审核批准后方可进行。学位论文的评阅、答辩与学位授予按《成都体育学院硕士研究生论文答辩及学位授予实施细则》进行。
八、学术讲座与学术会议学术讲座与学术会议
研究生在读期间应积极踊跃参加各种学术讲座与学术会议，参加各种学术讲座或学术会议不得少于10次（由导师签字确认后交研究生部学位科备案），否则不予答辩。
成都体育学院体育教育训练学专业（040303）成都体育学院体育教育训练学专业（040303）攻读硕士学位研究生培养方案
一、培养目标
培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体全面发展的，能在体育及相关部门从事体育教育训练学教学、科研及管理的高层次人才。具体要求是：1．树立爱国主义、集体主义思想和科学的世界观与方法论。掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，具有良好的敬业精神和科学道德。2．能够适应科学进步及社会发展的需要，在本门学科上掌握坚实的基础理论、系统而精深的专业知识与技能，掌握现代教学方法与训练方法，具有较强的创新能力，能独立从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。有严谨的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能力。3．要求掌握一门外语，能较熟练地阅读专业外文资料。4、热爱体育事业，身心健康。
二、研究方向
1、一般运动训练与竞赛理论2、体育教学理论与实践3、专项训练理论与方法4、全民健身理论与方法5、学校体育理论与方法
三、学习年限
硕士研究生的培养年限为3年。原则上用1.5学年时间完成课程学习，用0.5学年完成教学实习及其它任务，用不少于1学年时间完成硕士学位论文。
四、课程体系及学分要求
硕士研究生在攻读学位期间，所修学分应不少于40个学分，其中学位课为26学分（公共学位课12学分专业基础课6学分专业课8学分），选修课14
学分。一般16－18学时为1学分。学位课程均为考试课程，考试成绩必须达76分以上（含76分）。硕士研究生必须修满全部学位课程，且达到规定的学分。选修课在我院所开研究生课程中选修，可跨学科专业、跨课程类型任选，选修课程可视情况采取考试或考查方式。
课程考核不及格者不予补考，必须重修或改修。对缺少本学科本科层次专业基础的硕士研究生，一般应在导师指导下，确定2～3门本学科的本科生主干课程作为补修课程。补修课程列入学生个人培养计划，不计学分。
体育教育训练学专业硕士研究生课程设置
课程类别课程名称
自然辩证法
学时
45241363636361362424242424241616242448
学分
2.51.5822281.51.51.51.51.51.5111.51.52
开课学期
211-21121-211222222333
备注
公共课学位课专业基础课程专业课
科学社会主义理论与实践外语体育教育学运动训练学社会体育学研究方向的理论与方法研究方向的专题研究体育科研方法文献检索教育心理学
非本专业可选修
选修课程选修课
形式逻辑学运动竞赛组织与管理休闲体育学运动心理研究的前沿问题体能相关理论与训练实践体适能评定与方法高等体育教育原理与方法体育统计与spss软件应用
五、教育实践
教育实践是培养研究生的必修环节，其内容可以是担任本科课程讲授、协助导师指导本科生的论文设计工作、批改作业，答疑解难或组织课堂讨论等，研究生应在导师指导下，于第2学年进行8周的教育实践、实习。
六、文献综述
硕士研究生在正式开题前，必须阅读大量文献资料，在此基础上，（一般在
第3学期内），提交经导师批阅后的文献综述（不少于4000字）于研究生部学位科，否则不得开题。
七、学位论文及有关要求
学位论文工作的主要目的是培养硕士研究生独立思考、勇于创新的精神和从事科学研究或担负专门技术工作的能力，使研究生的综合业务素质在系统的科学研究或实际训练中得到全面提高。硕士研究生应在导师指导下独立完成硕士学位论文工作。学位论文工作的时间不得少于一年。学位论文的选题一般应结合本学科的研究方向和科研项目，鼓励面向社会及体育事业发展的需要选择应用型课题。1、开题报告硕士研究生在选题确定后，应于学院规定的时间内进行开题报告（一般为每年的3月10日-4月20日）。开题报告应以报告会的形式，由所在系、所负责，在教研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相关学科3位副教授以上或相当专业技术职称的专家参加。开题报告的内容和其他要求，须依据《成都体院关于研究生开题报告和学位论文管理的暂行规定》的要求进行。若因正当原因改变选题或开题报告未获通过者，须按上述要求重作开题报告。2、学位论文学位论文的撰写应严格按照《成都体育学院研究生学位论文撰写格式规范》执行。学位论文的答辩申请，须经导师签署意见，所在系（所）同意并报研究生部（院学位办）审核批准后方可进行。学位论文的评阅、答辩与学位授予按《成都体育学院硕士研究生论文答辩及学位授予实施细则》进行。
八、学术讲座与学术会议学术讲座与学术会议
研究生在读期间应积极踊跃参加各种学术讲座与学术会议，参加各种学术讲座或学术会议不得少于10次（由导师签字确认后交研究生部学位科备案），否则不予答辩。
成都体育学院民族传统体育学专业（040304）成都体育学院民族传统体育学专业（040304）攻读硕士学位研究生培养方案
一、培养目标
培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体全面发展的，能在体育及相关部门从事民族传统体育学教学、科研及管理的高层次人才。具体要求是：1．树立爱国主义、集体主义思想和科学的世界观与方法论。掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，具有良好的敬业精神和科学道德。2．能够适应科学进步及社会发展的需要，在本门学科上掌握坚实的基础理论、系统而精深的专业知识与技能，掌握现代教学方法与训练方法，具有较强的创新能力，能独立从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。有严谨的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能力。3．要求掌握一门外语，能较熟练地阅读专业外文资料。4、热爱体育事业，身心健康。
二、研究方向
1、武术套路理论与方法2、武术散打理论与方法3、传统养生理论与方法
三、学习年限
硕士研究生的培养年限为3年。原则上用1.5学年时间完成课程学习，用0.5学年完成教学实习及其它任务，用不少于1学年时间完成硕士学位论文。
四、课程体系及学分要求
硕士研究生在攻读学位期间，所修学分应不少于40个学分，其中学位课为26学分（公共学位课12学分专业基础课6学分专业课8学分），选修课14
学分。一般16－18学时为1学分。学位课程均为考试课程，考试成绩必须达76分以上（含76分）。硕士研究生必须修满全部学位课程，且达到规定的学分。选修课在我院所开研究生课程中选修，可跨学科专业、跨课程类型任选，选修课程可视情况采取考试或考查方式。课程考核不及格者不予补考，必须重修或改修。对缺少本学科本科层次专业基础的硕士研究生，一般应在导师指导下，确定
2～3门本学科的本科生主干课程作为补修课程。补修课程列入学生个人培养计划，不计学分。
民族传统体育学专业硕士研究生课程设置民族传统体育学专业硕士研究生课程设置
课程类别课程名称
自然辩证法
学时
452413636363613624242424241624242448
学分
2.51.5822281.51.51.51.51.511.51.51.52
开课学期
211-21121-21122223233
备注
公共课学位课专业基础课程专业课
科学社会主义理论与实践外语体育教育学运动训练学社会体育学研究方向的理论与方法研究方向的专题研究体育科研方法文献检索
非本专业可选修
选修课程选修课
民族传统体育概论养生健身方法运动医务监督运动心理研究的前沿问题体适能评定与方法形式逻辑学高等体育教育原理与方法体育统计与spss软件应用
五、教育实践
教育实践是培养研究生的必修环节，其内容可以是担任本科课程讲授、协助导师指导本科生的论文设计工作、批改作业，答疑解难或组织课堂讨论等，研究生应在导师指导下，于第2学年进行8周的教育实践、实习。
六、文献综述
硕士研究生在正式开题前，必须阅读大量文献资料，在此基础上，（一般在第3学期内），提交经导师批阅后的文献综述（不少于4000字）于研究生部学位科，否则不得开题。
七、学位论文及有关要求
学位论文工作的主要目的是培养硕士研究生独立思考、勇于创新的精神和从事科学研究或担负专门技术工作的能力，使研究生的综合业务素质在系统的科学研究或实际训练中得到全面提高。硕士研究生应在导师指导下独立完成硕士学位论文工作。学位论文工作的时间不得少于一年。学位论文的选题一般应结合本学科的研究方向和科研项目，鼓励面向社会及体育事业发展的需要选择应用型课题。1、开题报告硕士研究生在选题确定后，应于学院规定的时间内进行开题报告（一般为每年的3月10日-4月20日）。开题报告应以报告会的形式，由所在系、所负责，在教研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相关学科3位副教授以上或相当专业技术职称的专家参加。开题报告的内容和有关要求，须依据《成都体院关于研究生开题报告和学位论文管理的暂行规定》的要求进行。若因正当原因改变选题或开题报告未获通过者，须按上述要求重新进行开题报告。2、学位论文学位论文的撰写应严格按照《成都体育学院研究生学位论文撰写格式规范》执行。学位论文的答辩申请，须经导师签署意见、所在系（所）同意并报研究生部（院学位办）审核批准后方可进行。学位论文的评阅、答辩与学位授予按《成都体育学院硕士研究生论文答辩及学位授予实施细则》进行。
八、学术讲座与学术会议学术讲座与学术会议
研究生在读期间应积极踊跃参加各种学术讲座与学术会议，参加各种学术讲座或学术会议不得少于10次（由导师签字确认后交研究生部学位科备案），否则不予答辩。
成都体育学院运动医学专业（100216）成都体育学院运动医学专业（100216）攻读硕士学位研究生培养方案
一、培养目标
培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体全面发展的，适应社会需求的运动医学专业教学、科研及管理的高层次人才。具体要求是：1．树立爱国主义、集体主义思想和科学的世界观与方法论，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，具有良好的敬业精神和科学道德。2．能够适应科学进步及社会发展的需要，在本门学科上掌握坚实的基础理论、系统而精深的专门知识，掌握本学科的现代实验方法和技能，具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。有严谨的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能力。3．要求掌握一门外语，能较熟练地阅读专业外文资料。4、热爱运动医学事业，身心健康。
二、研究方向
1.运动损伤防治；2.运动医务监督；3.运动与免疫；4.运动康复与健康；5.运动营养与代谢。
三、学习年限
硕士研究生的培养年为3年。原则上用1.5学年时间完成课程学习，用0.5学年完成教学实践和临床实习及其它任务，用1学年完成硕士学位论文。
四、课程体系及学分要求
硕士研究生在攻读学位期间，所修学分应不少于42个学分，其中专业学位课为28学分（公共学位课12学分专业基础课8学分专业课8学分），选修
课14学分。一般16－18学时为1学分。学位课程均为考试课程，考试成绩必须达76分以上（含76分）。硕士研究生必须修满全部学位课程，且达到规定的学分。选修课在我院所开研究生课程中选修，可跨学科专业、跨课程类型任选，选修课程可视情况采取考试或考查方式。
课程考核不及格者不予补考，必须重修或改修。对缺少本学科本科层次专业基础的硕士研究生，一般应在导师指导下，确定2～3门本学科的本科生主干课程作为补修课程。补修课程列入学生个人培养计划，不计学分。
运动医学专业硕士研究生课程设置运动医学专业硕士研究生课程设置
课程类别课程名称
自然辩证法
学时
45241363636363664722424242424242424242424242448
学分
2.51.582222441.51.51.51.51.51.51.51.51.51.51.51.51.52
开课学期
211-211111211122222222233
备注
公共课学位课专业基础课程专业课
科学社会主义理论与实践外语运动生理学运动生物化学运动与免疫局部解剖学本专业研究方法本专业研究专题病理生理学康复医学临床流行病学概要运动医务监督
非本专业可选修
选修课程选修课
运动技术的解剖学分析运动与兴奋剂运动与内分泌运动生物力学数据处理人类遗传学推拿学组织化学现代生物学技术体适能评定与方法体育统计与spss软件应用
五.教育实践、临床实习教育实践、
1、基本要求
具有较强的随队、临床分析和思维能力，主要掌握本专业基本诊断、治疗技术、运动员常见病与多发病的原因、发病机理、临床表现、诊断及鉴别诊断、处理办法、危重病人抢救、运动员的营养、机能评定、医务监督、临床教学技能等。2、实习时间临床实习原则安排半年（24周），在第二学年上期结束后至第二学年下期进行。在学院附属体育医院和运动队进行。
六、文献综述
硕士研究生在正式开题前，必须阅读大量文献资料，在此基础上，（一般在第3学期内），提交经导师批阅后的文献综述（不少于4000字）于研究生部学位科，否则不得开题。
七、学位论文及有关要求
学位论文工作的主要目的是培养硕士研究生独立思考、勇于创新的精神和从事科学研究或担负专门技术工作的能力，使研究生的综合业务素质在系统的科学研究或实际训练中得到全面提高。硕士研究生应在导师指导下独立完成硕士学位论文工作。学位论文工作的时间不得少于一年。学位论文的选题一般应结合本学科的研究方向和科研项目，鼓励面向社会及体育事业发展的需要选择应用型课题。1、开题报告硕士研究生在选题确定后，原则上应于学院规定的时间内进行开题报告（一般为每年的3月10日-4月20日）特殊情况下，。经所属系、所和研究生部同意，可提前到上年的11月开题。开题报告应以报告会的形式，由所在系、所负责，在教研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相关学科3位副教授以上或相当专业技术职称的专家参加。开题报告的内容和其他要求，须依据《成都体院关于研究生开题报告和学位论文管理的暂行规定》的要求进行。若因正当原因改变选题或开题报告未获通过者，须按上述要求重新进行开题报告。2、学位论文
学位论文的撰写应严格按照《成都体育学院研究生学位论文撰写格式规范》执行。学位论文的答辩申请，须经导师签署意见、所在系（所）同意并报研究生部（院学位办）审核批准后方可进行。学位论文的评阅、答辩与学位授予按《成都体育学院硕士研究生论文答辩及学位授予实施细则》进行。
八、学术讲座与学术会议学术讲座与学术会议
研究生在读期间应积极踊跃参加各种学术讲座与学术会议，参加各种学术讲座或学术会议不得少于10次（由导师签字确认后交研究生部学位科备案），否则不予答辩。
成都体育学院中西医结合临床专业（100602）成都体育学院中西医结合临床专业（100602）攻读硕士学位研究生培养方案
一、培养目标
培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体全面发展的，适应社会需求的运动医学专业教学、科研及管理的高层次人才。具体要求是：1．树立爱国主义、集体主义思想和科学的世界观与方法论，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理。具有良好的敬业精神和科学道德。2．能够适应科学进步及社会发展的需要，在本门学科上掌握坚实的基础理论、系统而精深的专门知识，掌握本学科的现代实验方法和技能，具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。有严谨的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能力。3．要求掌握一门外语，能较熟练地阅读专业外文资料。4、热爱运动医学事业，身心健康。
二、研究方向
1.中西医结合防治运动创伤；2.中西医结合防治骨伤科疾病；3.中西医结合防治运动性疾病；4.中西医结合康复与医疗保健；5.伤科方药应用的研究。
三、学习年限
硕士研究生的培养年限为3年。原则上用1.5学年时间完成课程学习，用0.5学年完成教学实践和临床实习及其它任务，用1学年完成硕士学位论文。
四、课程体系及学分要求
硕士研究生在攻读学位期间，所修学分应不少于42个学分，学位课为28学分（公共学位课12学分专业基础课8学分专业课8学分），选修课14学
分。一般16－18学时为1学分。学位课程均为考试课程，考试成绩必须达76分以上（含76分）。硕士研究生必须修满全部学位课程，且达到规定的学分。选修课在我院所开研究生课程中
选修，可跨学科专业、跨课程类型任选，选修课程可视情况采取考试或考查方式。课程考核不及格者不予补考，必须重修或改修。对缺少本学科本科层次专业基础的硕士研究生，一般应在导师指导下，确定2～3门本学科的本科生主干课程作为补修课程。补修课程列入学生个人培养计划，不计学分。
中西医结合临床专业硕士研究生课程设置
课程类别课程名称
自然辩证法
学时学分
45241362.51.58
开课学期
211-2
备注
公共课学位课专业基础课程
科学社会主义理论与实践外语
中医现代研究概论伤科中药与方剂骨科影象诊断学局部解剖学专业课
本专业研究方法本专业研究专题病理生理学康复医学临床流行病学概要运动医务监督
36363636
64722424242424242424242424242448
2222
441.51.51.51.51.51.51.51.51.51.51.51.51.52
1111
1211122222222233非本专业可选修
选修课程选修课
运动技术的解剖学分析运动与兴奋剂运动与内分泌运动生物力学数据处理人类遗传学推拿学组织化学现代生物学技术体适能评定与方法体育统计与spss软件应用
五.教育实践、临床实习教育实践、
1、基本要求
具有较强的临床分析和思维能力，主要掌握本专业基本诊断、治疗技术、本学科常见病与多发病的原因、发病机理、临床表现、诊断及鉴别诊断、处理办法、门诊处理、危重病人抢救、临床教学技能等。能对下级实习医师进行业务指导，达到住院医师的临床工作水平。2、实习时间原则上为24周，6个月，在第二学年上期结束后至第二学年下期进行。在学院附属体育医院和运动队进行
六、文献综述
硕士研究生在正式开题前，必须阅读大量文献资料，在此基础上，（一般在第3学期内），提交经导师批阅后的文献综述（不少于4000字）于研究生部学位科，否则不得开题。
七、学位论文及有关要求
学位论文工作的主要目的是培养硕士研究生独立思考、勇于创新的精神和从事科学研究或担负专门技术工作的能力，使研究生的综合业务素质在系统的科学研究或实际训练中得到全面提高。硕士研究生应在导师指导下独立完成硕士学位论文工作。学位论文工作的时间不得少于一年。学位论文的选题一般应结合本学科的研究方向和科研项目，鼓励面向社会及体育事业发展的需要选择应用型课题。1、开题报告硕士研究生在选题确定后，原则上应于学院规定的时间内进行开题报告（一般为每年的3月10日-4月20日）特殊情况下，。经所属系、所和研究生部同意，可提前到上年的11月开题。开题报告应以报告会的形式，由所在系、所负责，在教研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相关学科3位副教授以上或相当专业技术职称的专家参加。开题报告的内容和其他要求，须依据《成都体院关于研究生开题报告和学位论文管理的暂行规定》的要求进行。若因正当原因改变选题或开题报告未获通过者，须按上述要求重作开题报告。2、学位论文
学位论文的撰写应严格按照《成都体育学院研究生学位论文撰写格式规范》执行。学位论文的答辩申请，须经导师签署意见、所在系（所）同意并报研究生部（院学位办）审核批准后方可进行。学位论文的评阅、答辩与学位授予按《成都体育学院硕士研究生论文答辩及学位授予实施细则》进行。
八、学术讲座与学术会议学术讲座与学术会议
研究生在读期间应积极踊跃参加各种学术讲座与学术会议，参加各种学术讲座或学术会议不得少于10次（由导师签字确认后交研究生部学位科备案），否则不予答辩。
成都体育学院新闻学专业050301)成都体育学院新闻学专业(050301)新闻学专业攻读硕士学位研究生培养方案
一、培养目标培养目标
培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体全面发展的，能在体育及相关部门从事教学、科研及管理的高层次人才。具体要求是：1．树立爱国主义、集体主义思想和科学的世界观与方法论。掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，具有良好的敬业精神和科学道德。2．能够适应科学进步和社会发展的需要，掌握坚实的新闻传播基础理论和业务技能，熟悉体育运动有关理论知识，具有较高研究能力的应用性人才。有严谨的工作作风，良好的协作精神和较强的沟通能力3．要求掌握一门外语，运用外语比较熟练地阅读本专业的文献资料4、热爱新闻事业，身心健康。
二、研究方向
1、体育新闻理论与业务研究：主要研究体育新闻有关理论以及采、写、编、评、摄影、电视制作等业务的一般原理，探寻其规律及操作规范2、体育传播理论与实践研究：主要研究体育传播、体育宣传等有关理论问题，及其在实践中的运用规律与操作特点。3、体育媒介营销理论与实践研究：主要从体育与媒介关系的角度研究体育营销、推广、公关、广告、宣传、策划、新闻发言人等方面的规律和特点等。
三、学习年限
硕士研究生的培养年限一般为3年。原则上用1.5学年时间完成课程学习，用0.5学年完成实习及其它任务，用不少于1学年时间完成硕士学位论文。
四、课程体系及学分要求
硕士研究生在攻读学位期间，所修学分应不少于40个学分，其中学位课为26学分（公共学位课12学分专业基础课6学分专业课8学分），选修课14
学分。1学分一般为16－18学时。学位课程均为考试课程，考试成绩必须达76分以上（含76分）。硕士研究生必须修满全部学位课程，且达到规定的学分。选修课在我院所开研究生课程中
选修，可跨学科专业、跨课程类型任选，选修课程可视情况采取考试或考查方式。课程考核不及格者不予补考，必须重修或改修。对缺少新闻学本科层次专业基础的硕士研究生，一般应在导师指导下，确定2～3门本学科的本科生主干课程作为补修课程。补修课程列入学生个人培养计划，不计学分。新闻学专业硕士研究生课程设置课程类别课程名称
自然辩证法
学时
452413636363636363628161624242424
学分
2.51.582222222111.51.51.51.5
开课学期
211-21112211222311
备注
公共课学位课程专业课专业基础课
科学社会主义理论与实践外语新闻理论传播理论新闻采访与写作体育新闻学概论体育传播学概论体育媒介营销概论研究方向的专题研究
其它专业可选修
选修课程选修课
体育新闻编辑与评论电视理论与业务研究体育广告策划与行销体育宣传学奥林匹克运动竞技运动概要
五、实习实践
实习实践是培养研究生的必修环节，其内容可以是：一是利用假期赴新闻单位进行专业实习。二是研究生参加导师的课题研究或开发项目，参加有关学术会议或调研、收集资料等。研究生应在导师指导下，于第2学年第4学期进行一学期的实习实践。
六、文献综述
硕士研究生在大量阅读文献的基础上，在确定选题前（一般在第3学期内），提交经导师批阅后的文献综述（不少于4000字）于研究生部学位科，否则不得开题。
七、学位论文及有关要求
学位论文工作的主要目的是培养硕士研究生独立思考、勇于创新的精神和从事科学研究或担负专门技术工作的能力，使研究生的综合业务素质在系统的科学研究或实际训练中得到全面提高。硕士研究生应在导师指导下独立完成硕士学位论文工作。学位论文工作的时间不得少于一年。学位论文的选题一般结合本学科的研究方向和科研项目，鼓励面向社会及体育事业、新闻事业发展的需要选择应用性课题。1、开题报告硕士研究生在选题确定后，应于学院规定的时间内进行开题报告（一般为每年的3月10日-4月20日）。开题报告应以报告会的形式，由所在系、所负责，在教研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相关学科3位副教授以上或相当专业技术职称的专家参加。开题报告的内容和其他要求，须依据《成都体院关于研究生开题报告和学位论文管理的暂行规定》的要求进行。若因正当原因改变选题或开题报告未获通过者，须按上述要求重作开题报告。2、学位论文学位论文的撰写应严格按照《成都体育学院研究生学位论文撰写格式规范》执行。学位论文的答辩申请，须经导师签署意见、所在系（所）同意并报研究生部（院学位办）审核批准后方可进行。学位论文的评阅、答辩与学位授予按《成都体育学院硕士研究生论文答辩及学位授予实施细则》进行。
八、学术讲座与学术会议及学术论文学术讲座与学术会议及与学术会议
研究生在读期间应积极踊跃参加各种学术讲座与学术会议，参加各种学术讲座或学术会议不得少于10次（由导师签字确认后交研究生部学位科备案），并要求公开发表学术论文至少1篇，否则不予答辩。
篇四：运动人体科学专业课程
.中等职业学校运动训练专业课程设置
一、招生对象与学制
本专业招收初中毕业生或具有同等学力者,学制3年.
二、培养目标与业务X围
<一>培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的,德、智、体、美等方面全面发展,具有全面素质、具备高中文化水平的各级各类运动员,特别是优秀运动员的后备人才.<二>业务X围本专业面向专业运动队、社会优秀运动队和需要高水平运动员的工、矿、企事业单位.
三、知识结构、能力结构与要求
<一>具有良好的思想政治素质,拥护共产党的领导,热爱祖国、热爱人民、遵纪守法；有吃苦耐劳、团结协作和拼搏向上的精神.
<二>具有一定的文化素质和修养,基本掌握中等学校学生应具备的文化、基础理论和专业知识.
<三>具有较高水平的专项运动技能和从事竞技体育运动的能力.<四>具有一定的组织体育活动和指导专项运动技术训练的能力.<五>掌握主修项目的基础理论和训练方法以与其他运动项目的基本知识和基本技能.<六>掌握主修项目的裁判知识,并具有一定的实践能力,达到国家三级裁判员水平.
四、课程设置与教学要求
本专业的课程可分为文化基础课程和主干专业课程两大类.<一>文化基础课程<必修>1.德育<176学时><1>哲学基础知识<48学时>本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行马克思主义哲学知识与基本观点的教育.其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式,使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、
1/32
.
观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础.
<2>经济与政治基础知识<64学时>本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程.其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点,以理论为指导,对学生进行经济和政治基础知识的教育.引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象,提高参与社会经济、政治活动的能力,为在今后的职业活动中,积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义##政治建设打下基础.<3>法律基础知识<32学时>本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行法律基础知识教育.其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识,初步做到知法、懂法,增强法律意识,树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力,对是与非的分析判断能力,以与依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同##行为作斗争的实践能力,成为具有较高法律素质的公民.<4>职业道德与职业指导<32学时>本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行职业道德教育与职业指导.其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求,树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规X以与职业道德行为养成的途径,陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业、创业的自觉性.2.语文<285学时>在初中语文的基础上,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练,提高学生的应用文写作能力和日常口语交际水平.通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶,形成高尚的审美情趣.3.数学<285学时>在初中数学的基础上,进一步学习数学的基础知识.必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步.选学内容：极限与导数、导数的应用、积分与其应用、统计.通过教学,提高学生的数学素养,培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力,为学习专业课打下基础.4.英语<285学时>在初中英语的基础上,巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文,能围绕日常话题进行初步交际,能读懂简单应用文,能模拟套写语篇与简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力,并为学习专门用途英语打下基础.5.计算机应用基础<150学时>
2/32
.
在初中相关课程的基础上,进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用,掌握计算机操作的基本技能,具有文字处理能力,数据处理能力,信息获取、整理、加工能力,网上交互能力,为以后的学习和工作打下基础.
6.综合文科<136学时>在初中相关课程的基础上,进一步学习历史、地理与人口、环境、资源等社会科学基础知识,了解社会,熟悉社会,基本掌握观察社会的正确立场、观点、方法,增强适应社会的能力,提高文化素养.7.综合理科<136学时>在初中相关课程的基础上,进一步学习高中物理、化学和生物课程的基本内容,了解力、热、光、声、电和生活、生产中常见的有机物与无机物,生命的本质和运动以与生命与环境等自然科学基础知识,培养学生科学地解释各种自然现象和正确解决问题的能力,为学生的全面发展和继续学习打好基础.<二>主干专业课程<必修>1.运动人体科学概论<68学时>学生通过对人体形态、结构、功能的学习,了解人体在运动过程中的生理变化,从而掌握科学运动训练的方法,找到提高自身运动训练效率的最佳途径.掌握人体形态、结构和各器官系统生理机能,以与体育保健方面的基本知识.2.运动心理学基础<51学时>从心理学的基本原理入手施教,使学生了解运动心理的变化过程与在体育训练、竞赛中的作用,从而初步学会自我心理调节和提高竞技应变能力.同时,本科目也是运动员由少年到青年的成长过程中,逐步走向成熟的必不可少的专业基础课程.3.社会体育学基础<51学时>了解体育在社会中的地位与作用与社会进步对体育的要求,进一步了解社会不同群体、不同区域、不同年龄层次的人群对体育的不同需求.了解社会体育的活动方式、组织方法和场地、器材、设施的要求与体育与娱乐活动结合的特点.了解作为大文化一部分的社会体育的社会功能、动作规律和作为一名社会体育工作者必需具备的基本理论知识.4.运动训练学基础<51学时>运动训练学是研究运动训练规律的科学,是在运动训练实践过程中不断总结新经验、解决新问题,并归纳而上升为理论的学科,它吸收和反映了国内外运动训练基本理论与相关学科的新的研究成果.本学科旨在引导学生学会总结和归纳运动训练的基本规律.学生通过学习,应了解运动训练的过程、规律、并能将其运用到训练实践中.5.专项训练<1710学时>专项训练包括田径、游泳、篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、摔跤、柔道、击剑、举重等项目,学生应选修其中一项.本课程包括理论课和实践课两部分,以实践课为主.通过理论学习和训练实践,培养学生热爱祖国和为体育事业拼搏、奉献的精神；并使学生获得在本专项上继续发展的良好的身体素质与掌握本专项的基本理论知识.经过三年学习,学生应达到要求等级以上的运动员水平<各项目的具体等级要求另定>.
篇五：运动人体科学专业课程
一加强政治学习坚定正确的政治方向任期以来我通过认真学习党的十八大全军和公安现役部队政治工作会议精神和***总书记一系列讲话精神积极参加讲党性守党规严党纪反腐倡廉教育等活动使我深刻认识到加强党的执政能力建设坚持全面协调可持续发展构建社会主义和谐社会的深刻内涵更加清醒地认识到强化服务意识实践执法为民坚持严格执法的重要意义坚持执法为民服务人民的思想得到进一步提高增强了政治上的坚定性和思想上的纯洁性上海体育学院各专业介绍整理人：Fuji小伍
050301新闻学（体育新闻方向）培养目标：本专业培养德智体美全面发展的具备系统的新闻理论知识与技能，丰富的文化、科学及体育知识，熟悉国家的新闻、宣传政策与法规，能在新闻、出版、宣传部门以及网络公司、广告公司、传播公司等单位从事体育新闻编辑、记者、管理、传播等工作、也能从事体育宣传、体育公关广告、体育媒介策划的应用性较强的高级专门人才。主要课程：新闻学概论、中国新闻事业史、外国新闻事业史、新闻采访与写作、新闻编辑与评论、体育传播学、大众传播学、新闻政策法规与职业道德、新闻摄影、广播电视学、新闻事业管理、广告学与公共关系学及相关体育课程等。授予学位：文学学士主要就业去向：各类报社、电台、电视台等新闻出版单位，体育局及其他宣传部门。050201英语（体育英语方向）培养目标：本专业培养德智体美全面发展的具有扎实的英语语言基础和较广泛的体育科学文化知识、能够在外事、新闻出版、教育、体育媒体、国内外体育机构和竞技体育项目赛事组织从事口译与笔译、组织与管理、体育情报信息研究的应用性较强的高级专门人才。主要课程：体育运动概论、体育知识概况、体育英语阅读、体育英语视听说、综合英语、英语笔译、英语口译、英美文化、英美概况、体育经济学、体育赛事管理、体育赛事市场开发、体育新闻采访、新闻写作、研究方法与论文写作。授予学位：文学学士主要就业去向：公共及商业体育服务机构、体育中介咨询机构、新闻媒体单位、体育行政部门及学校、科研单位和国际体育组织官员、涉外体育管理人员等。040205运动人体科学培养目标：本专业培养具有运动人体科学的基本理论、体育保健康复的基本知识和技能，具有运动人体科学教学、研究、实验操作的基本能力和运用体育康复手段进行临床治疗的基本能力。能在体育科研机构、教学单位、运动训练基地、医院、福利院、疗养院和健康俱乐部等部门，主要从事运动人体科学的教学和科研、运动健康促进与营养指导、运动伤害防护工作、临床康复体疗服务的应用性较强的高级专门人才。主要课程：人体解剖学、运动解剖学、人体生理学、运动生理学、运动生物化学、运动营养学、运动康复生物力学、体适能评定理论与方法、体育康复学、医务监督、医用统计学、运动创伤学、运动伤害事故处理与急救、推拿学理论与实践、民族传统保健体育等。授予学位：教育学学士主要就业去向：体育科研机构、教学单位、运动训练基地、医院、福利院、疗养院和健康俱乐部等部门。
040206运动康复培养目标：本专业培养具有运动人体科学的基本理论、基本知识和基本技能，掌握基础医学和临床医学的基本知识，掌握运动康复与健康的基本理论和技能，能在各级医疗部门、体育科研机构、运动训练基地、疗养院和社区卫生服务中心等部门，主要从事运动康复医疗服务、运动健康促进指导、运动保健与营养指导工作的应用性较强的高级专门人才。主要课程：人体解剖学、运动解剖学、人体生理学、运动生理学、运动生物化学、运动营养学、运动康复生物力学、体适能评定理论与方法、体育康复学、医务监督、医用统计学、诊断学、运动创伤学、运动伤害事故处理与急救、推拿学理论与实践、中医基础理论、临床常见病、神经病学、水中康复与救生等。授予学位：理学学士主要就业去向：各级医疗部门、体育科研机构、运动训练基地、疗养院和社区卫生服务中心等部门。071102应用心理学（运动心理学方向）培养目标：本专业培养系统掌握心理学和体育学的基本理论，具有应用心理学基础知识，具备较熟练的应用心理学专门技能，能在体育、教育、文化、卫生的社会团体、科研机构、企事业单位及社区等部门，从事应用心理学教学、科研、咨询服务和人力测评与开发等工作的应用性较强的高级专门人才。主要课程：普通心理学、实验心理学、认知心理学、社会心理学、教育心理学、人体解剖学、人体生理学、运动生理学、运动心理测量与实践操作、运动医学、竞技运动心理学、心理咨询理论与方法、运动员心理训练方法与实践、心理与教育统计、心理诊断与临床干预等。授予学位：理学学士主要就业去向：中、高等院校，体育科研部门及各运动训练基地、企事业单位、城镇社区，从事运动心理学教学、科研、健身心理指导、心理咨询服务、人力资源管理与开发等工作。
120212体育经济与管理培养目标：本专业主要培养德、智、体等方面全面发展，掌握系统的经济学、管理学基础理论知识和体育经济与管理专业知识与基本技能，具有创新精神，在体育及相关行业中能从事组织、策划、咨询和决策等工作的应用型人才。主要课程：管理学原理，会计学基础，市场调查与预测，经济学（宏观经济学），市场营销学，体育管理学，体育产业导论，体育赛事管理，体育场馆经营与管理，体育经济学，体育营销学等。授予学位：管理学学士。主要就业去向：体育行政部门、体育企事业单位、体育社会团体、体育科研机构等相关机构。
120202市场营销（体育市场营销方向）培养目标：本专业培养具有宽广的经济学、管理学基础知识，扎实的体育市场营销理论或体育公关与经纪理论及其应用能力，能在体育企事业单位从事市场研究、营销策划、运作管理的工商管理学科的高级专门人才。主要课程：微观经济学、体育经济学、市场营销学、会计学、体育产业导论、体育服务与营销、市场调查与预测、商务谈判、运动休闲营销、体育概论、体育产业经营管理、体育赛事营销、体育经济学、体育经纪实务。授予学位：管理学学士主要就业去向：体育健身娱乐、体育用品、体育场馆、体育经济、体育俱乐部、体育广告、体育赛事组织等。120102信息管理与信息系统培养目标：本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级体育机构、体育院校、专业运动队、体育俱乐部、体育科研单位等从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。主要课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、经济学概论、计算机系统与系统软件、数据结构与数据库、计算机网络、管理学原理、应用数理统计、运筹学、信息管理学、信息组织、信息存储与检索管理、信息系统分析与设计。授予学位：管理学学士主要就业去向：各级体育行政管理部门、企事业单位、体育社会团体、教育和科研机构、体育信息传播机构、图书情报管理服务部门、体育经纪公司等单位从事体育信息系统分析、设计、实施和维护等工作。
130206舞蹈编导（体育舞蹈方向）培养目标：培养德智体美全面发展的能在演艺机构、学校及社会体育表演团体从事舞蹈、体育舞蹈编导工作以及教学训练的应用性专门人才。主要课程：舞蹈艺术概论、教育学、解剖学、舞蹈生理学、音乐理论基础、拉丁、芭蕾、爵士基础训练、舞蹈编导基础与实践、体育舞蹈创编法、舞蹈作品创作与排练、大型晚会编导艺术与实践、演出经营与管理等课程。授予学位：艺术学学士主要就业去向：国内外体育舞蹈专业组织、社会体育表演机构、艺术表演团、高等及中等体育艺术类院校等，从事体育舞蹈（舞蹈）创编、体育舞蹈（舞蹈）教学与训练。
130309播音与主持艺术培养目标：体育方向。本专业培养具备新闻传播、体育学、播音学、艺术与美学等多学科的知识与能力，熟悉我国新闻宣传政策、法规，适应现代广播电视与网络媒体需要，能在各级各类媒体及单位从事体育播音与主持、体育评论与解说、出境采访与编辑制作等复合型高级专门人才。主要课程：体育评论与解说，综艺娱乐节目主持，体育传播学，英语体育新闻报道，运动技战术分析，表演基础，即兴口语表达，播音主持创作基础，体育评论写作，体育新闻播音与主持，体育现场报道，节目主持人文案写作，普通话语音与发声，语体艺术，影视配音艺术等。授予学位：艺术学学士。主要就业去向：体育评论与解说、体育类节目主持、体育出镜记者、节目编导、网络媒体领域、社会其他相关行业等。130301表演（武术表演方向）培养目标：系统掌握影视、戏剧、武术表演与创作基本理论与基本技能，兼具武术表演的创意、设计、实践能力，以及对武术表演艺术理论研究的能力、知识更新的能力及创新能力。能够在动作类影视、舞台演艺、网络动漫游戏动作设计、体育艺术教学等工作中从事表演、动作创意、动作指导、教学与组织等方面的高级专门人才。主要课程：艺术概论、表演基础理论、动作设计、动作专项理论与实践、武术理论基础、表演专项实践、形体基础训练、台词基础训练、影视动作特技等。授予学位：艺术学学士主要就业去向：影视制作公司、专业表演团体、网游与动漫制作公司、各类学校从事校园文化活动及艺术教育工作等。040201体育教育培养目标：本专业培养德智体美全面发展的掌握体育教育基本理论、基本知识、基本技能、学校体育教育工作规律，具有较强的体育教学实践能力，有项目专长，能在学校从事体育教学、课外体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的应用性较强的高级专门人才。主要课程：运动解剖学、运动生理学、基本运动技能、体育心理学、教育学、学校体育学、学校体育组织与教法、田径、球类、学校体操、武术、专项教学训练理论与实践。授予学位：教育学学士主要就业去向：各类学校和体育部门。040203社会体育指导与管理培养目标：本专业培养德智体美全面发展的掌握社会体育服务的基本理论、知识与技能，具有较强的社会体育指导能力，能在社会体育领域中从事体育活动组织管理、指导咨询、教学科研以及经营开发与管理等方面工作的复合应用型高级专门人才。主要课程：社会体育理论与方法、社会心理学、运动解剖学、教育学、体育经济学、俱乐部体育、社区体育、高尔夫、时尚有氧运动、攀岩、体育管理学概论、体育舞蹈、民间体育以及健身操舞等课程。授予学位：教育学学士主要就业去向：公共与商业体育服务机构、健身俱乐部、体育行政部门、学校及科研单
位等。040207休闲体育培养目标：本专业培养德智体美全面发展的掌握休闲体育基本理论、基本知识、基本技能，有较强的休闲体育实践能力，有项目专长，且能把握休闲体育活动规律和洞察休闲体育市场变化，能从事休闲体育指导与服务、经营与管理、策划与设计等工作的复合应用型专门人才。主要课程：休闲体育理论与方法、运动休闲事业管理、心理学、教育学、休闲体育产业经济概论、体育俱乐部经营管理、休闲文化概论、体育活动策划与组织、体育旅游概论、高尔夫、时尚有氧运动、攀岩、户外运动等课程。授予学位：教育学学士主要就业方向：通过系统的教育，本专业毕业生可在休闲体育工商企业（如休闲度假村、高尔夫会所、健身休闲俱乐部、户外与拓展训练机构、体育旅游、体育咨询公司等）、政府或公益机构（城市公共游憩空间、主题公园、全民健身中心、公共体育活动与竞赛场所等）、休闲体育事业机构（高等院校、研究所）等单位就业。040202运动训练培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具备运动训练的基本理论、基本知识和较强的实践能力与创新精神，能胜任专项运动的训练竞赛和管理工作，并能从事科研、学校体育教育、教学及社会体育指导等工作的应用性较强的高级专门人才。主要课程：运动训练理论与方法、专项教学训练理论与实践、运动生物化学、体育统计学、体能训练理论与方法、运动解剖学、运动训练管理学、体育心理学、运动生理学、运动生物力学、教育学。授予学位：教育学学士主要就业去向：各级体校、运动队，各类学校和体育部门。040204武术与民族传统体育培养目标：本专业以传承和发展民族传统体育，培育和弘扬民族文化精神为己任，培养德智体美全民发展，具有民族传统体育教学、训练、科研基本知识与实践和创新技能的，从事武术、传统体育养生及民族民间体育工作的高级专门人才。主要课程：民族传统体育理论与实践、中国武术史、中国文化概论、传统体育养生学、专项理论与技术、运动生理学、运动解剖学、运动生物力学、教育学、体育教学设计、体能训练理论与方法、运动训练学概论、运动心理学。授予学位：教育学学士主要就业去向：各级武术院（馆）运动队、各级体育机构、武术研究机构、业余体校、大中小学校、社区服务中心、体育健身俱乐部、国家公务员（公、检、法、）、部队。
篇六：运动人体科学专业课程
运动人体科学一、专业介绍1、概述：
运动人体科学是研究体育运动与人的机体的相互关系及其规律的学科群，它是适应社会对健康的需求和全民健身计划纲要的实施而产生的运动与医学交叉的新型学科，是适应社会发展需要而设置的专业。包括运动解剖学、运动生理学、运动生物力学、运动生物化学、保健康复及运动医学等学科。本专业培养的研究生具备良好的人体科学理论知识和实践能力，是运动人体科学方面的教学、科研、竞技运动及康复指导的专门高级人才。2、研究方向：
运动人体科学的研究方向主要有：01运动解剖学，02运动生理学，03体育保健学，04运动生物化学，05运动生物力学，06体育统计与测量。（注：各大院校的研究方向有所不同，以北京体育大学为例）3、培养目标：
本专业培养学生在运动人体科学专业和相关学科上掌握坚实的基础理论、系统的专业知识，掌握本专业从事科学研究所属的实验技能和方法，具有从事本专业为教学、训练、健身等实际工作和从事科学研究的能力，具有创新意识和创业精神。掌握一门外国语，能较熟练地阅读专业外文资料和撰写论文摘要，具备利用计算机、互联网进行中英文文字及数据处理，网上信息检索、查询及学术交流的能力，
初步掌握计算机编程知识。4、研究生入学考试科目：①101政治②201英语或202俄语或203日语③602运动生理学及运动解剖学（注：各大院校的考试科目有所不同，以北京体育大学为例）5、与之相近的一级学科下的其他专业：体育人文社会学、体育教育训练学、民族传统体育学。6、课程设置：（以东北师范大学为例）
该学科的必修课主要有：马克思主义理论、基础外国语、体育学原理、体育教学论（必选）、现代体育科研理论与方法、运动生理学、运动技术技能教学与训练（必选）、应用数理基础（必选）、运动生物力学(运动生物力学方向必选)、运动生物力学研究方法(动生物力学方向必选)、运动生理学研究方法(运动生理学方向必选)、电生理技术(运动生理学、运动医学方向必选)、运动创伤及检测方法（运动医学方向）、运动营养学（运动医学方向）、运动系统的生物力学基础（运动生物力学方向必选）、应用数理基础2（运动生物力学方向必选）、大强度训练基础概论（运动生理学方向必选）、药物滥用及其控制（运动医学方向必选）、健康心理学、细胞生物学、非运动创伤医学（运动医学方法）。二、就业前景
运动人体科学是生命科学研究领域中的一门应用性较强的学科。运动人体科学的产生和发展顺应了人类社会、科学技术的进步和发展。在发达国家，这一专业无论是培养人才的机构,还是研究领域都已达到了较高的水准，并且具有广泛的就业口径。目前在我国从事这一学科研究的专业人才还很少，从1990年至今，拥有该专业的院校全国仅达36所。从上世纪80年代以来，随着我国经济建设的发展及人们生活水平的提高，大众体育和竞技体育对这方面人才的需求本应越来越大。但从全国目前的就业情况来看，该专业的就业率不很乐观。主要是因为目前人们对其了解认识都还不够，但随着国家体育事业的发展，全民健身必然成为新世纪的一大主题。
近年来，各种大大小小的俱乐部，健身中心也都应运而生。但是，健身者要取得理想的健身效果，还需要根据体质状况和健身目的选取合适的运动内容、形式，而对于多数减肥者来说，还需要一定的饮食指导。另外，随着我国进入老年化社会，通过体育锻炼来增强老年人体质也成为当务之急，这就需要在体质监测的基础上开启运动处方来使老年人口的体育锻炼更加科学化。因而，各健身中心配备具有专门知识的健康指导就是必不可少的。而以目前状况来看，各健身中心健身设备先进完备，健身教练也不少，健康指导却十分缺乏。因而运动人体科学专业将会得到较大的发展，毕业生的就业率也将得到改善。三、就业方向
就业方向主要为教学单位、体育科研机构、运动训练基地、保健康复和健身俱乐部、体育器材公司等部门，从事运动人体科学方面的
教学、科学研究，以及指导运动训练、保健康复和全民健身、器械推广等工作。四、推荐院校
运动人体科学专业硕士全国招生较强的招生单位有：
北京体育大学、上海体育学院、天津体育学院、成都体育学院、首都体育学院、广州体育学院、华南师范大学、沈阳体育学院、华东师范大学、曲阜师范大学、东北师范大学、山东体育学院。
篇七：运动人体科学专业课程
运动解剖学是解剖学课的主体作为人体解剖学的一个分支运动解剖学是在正常人体解剖学运动解剖学是解剖学课的主体作为人体解剖学的一个分支运动解剖学是在正常人体解剖学运动解剖学是解剖学课的主体作为人体解剖学的一个分支运动解剖学是在正常人体解剖学基础上研究体育运动对人体形态结构产生的影响和发展规律探索人体机械运动与体育动作的关基础上研究体育运动对人体形态结构产生的影响和发展规律探索人体机械运动与体育动作的关基础上研究体育运动对人体形态结构产生的影响和发展规律探索人体机械运动与体育动作的关系属于运动人体科学范畴最重要的一门专业基础课目前已成为学院各学制各专业的必修平台系属于运动人体科学范畴最重要的一门专业基础课目前已成为学院各学制各专业的必修平台系属于运动人体科学范畴最重要的一门专业基础课目前已成为学院各学制各专业的必修平台课程运动解剖学课程发展规划
运动解剖学是我院的基础理论课程，由于学科的相近性及教学科研的互补性，自1954年沈阳体育学院建校伊始，运动解剖学教研室就以独立的科室建立，始终保持着自己特色的教学及科研体系，在学院的建设和发展中做出着重要贡献。
一、运动解剖学课程介绍运动解剖学是解剖学课的主体，作为人体解剖学的一个分支，运动解剖学是在正常人体解剖学基础上研究体育运动对人体形态结构产生的影响和发展规律，探索人体机械运动与体育动作的关系，属于运动人体科学范畴最重要的一门专业基础课，目前已成为学院各学制、各专业的必修平台课程。近些年来，任课教师继承和发扬了老一代教师治学严谨、勇于探索的精神，在教学理念、教学内容、教学方法等方面进行了一系列的改革，构建了新的教学体系，制作了大量多媒体教学课件，发表了数十篇学术论文，涌现了一批高水平的科研成果，有多项研究成果获得各级奖励，有多人在学院的教学评优活动中获得各级先进称号。由于运动解剖学学科的出色成果，运动解剖学学科两次被授予学院重点学科，现为沈阳体育学院及辽宁省精品课程。二、运动解剖学课程建设及成果目前解剖学有专用实验室、标本陈列室、标本制作室、多媒体教室等，总面积达700平方米。用于实验、教学的标本、模型陈列于实验室内，包括全身骨骼、关节、肌肉、内脏、神经、心血管等标本及模型。另配有完整的运动解剖学挂图4套。我院的断层标本制作技术和完整的断层标本等在国内同类院校中处于领先地位，经常接待兄弟院校的同行及教辅人员参观，并给予指导和培训。教研室已经基本实现多媒体教学，并有专机上网，随时查阅国内外相关的运动解剖学教学资源。近几年，教学研究及科研活动涉及到多门运动人体科学相关基础课程，如：系统解剖学、局部解剖学、断层解剖学、组织胚胎学、人体测量学及人体力学、人体运动学等。在运动解剖学教学中，更新内容体系、提倡个性化教育、开展问题式、讨论式、互动教学等方法，并采用现代化的多媒体教学等手段并取得了良好的教学效果。在学科带头人的带领下，教研室全体教师重点进行了素质教育的课题研究、多媒体教学课件的课题研究、实验教材建设等。为加强解剖学等课的实验教学工作，体现学科的专业特点，教研室加强了解剖学的实验教材建设，编写了多本实验教材，即《运动解剖学实验指导》和《运动解剖学实验报告》等，并应用于实验教学，取得了良好的实验教学效果，同时发表了大量的教学及科研等相关学术论文。三、运动解剖学课程发展与规划（一）主导思想
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1.强化基础、突出应用的教学理念：以人体运动为起点，开展以解决体育实际问题为先导的问题式、讨论式教学方法，培养学生自主学习、分析问题和解决问题的能力，培养学生基础—应用相结合的思维方法，突出能力的培养，体现素质教育的精神。
2.多种现代化媒体手段的应用：继续开发研制的运动解剖学等教学软件，包括CAI课件,具有特色的电子教案、视听教材和自测练习等内容，在理论课和实习课中使用。建立网络教学，包括教学大纲、教案、实习指导、习题、及网络课程等，为现代化手段的开发和应用增添了新的光彩。
3.加强实验课教学，培养学生动手及应用分析能力：以学科基本知识为基础，注重实际应用的需要，设计合理的实验内容，实施分组教学，增加动手机会，提高实验分析和解决实际问题的能力。
（二）具体规划素质教育的研究成果已广泛应用于我院各专业学生的运动解剖学等课程教学中，并以此为基点修订了教学大纲，制定了体现素质教育精神的教学计划，编制了实验教材，采用了强化基础、突出应用的灵活多样的教学方式，确立了合理的教学考核办法。为了更好的加强学科建设，提高学生的实验技能，特制定下一步学科发展规划：1.针对形态学课的教学特点，讲课时充分利用多媒体教学课件，教学挂图和教学标本，使难以理解的人体复杂结构尽量的形象化，实体化，使学生能够看得见，摸得着，便于理解和记忆。同时，强调让学生进行形象思维，充分利用各种形体语言帮助学生在脑海中建立人体结构的立体形象。2.结合体育运动实践，加强实习课学生动手能力的训练，尽量提供充足、良好的标本等解剖条件，提供更多的解剖观察的机会，以加强对所学理论知识的理解和记忆。引入生物塑化技术，增加塑化标本的体育美学效应。3.建立标本数量丰富、质量高的现代化的人体标本陈列馆及力学教学实践基地，在课内、外时间全天候开放，配合实验课教学。4.建立人体解剖学网站，提供丰富的解剖课件、图库和自测试题等网络资源，加强学生自学能力的培养；优化和重组教材内容，突出重点，编写适合的讲授提纲，发放给学生；鼓励学生预习、复习；另外举办学习园地，举办人体解剖学知识竞赛等。5.加强解剖实验教材及多媒体课件的深化研究。6.运动解剖学精品课等系列教材的编写和出版。目前运动解剖力学教研室已形成具有自己特色教学、实验及科研的完整体系，教学条件也处于历史发展的最佳时期。随着素质教育的深入和高等教育改革的不断深化，运动解剖学正面临新的挑战和发展机遇，我们将不忘老一代教师的艰难创业精神，敬业工作，不断探索，为学院的快速建设和跨越式发展中做出更大的贡献。
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篇八：运动人体科学专业课程
大学教育学专业介绍：运动人体科学主干学科：生物学、临床医学、体育学主要课程：人体解剖学、人体生理学、生物化学、生物力学、临床医学基础、中医基础、运动训练学、运动心理学、运动实践与分析等。专业概况：教学实践包括教育实习、毕业论文等。培养目标本专业培养具备运动人体科学理论和实验研究能力，能在中等以上学校、体育科研机构、运动训练基地和保健康复等部门，从事运动人体科学方面的教学、科研、竞技运动和康复指导的高级专门人才。培养要求本专业学生主要学习运动人体科学方面的基本理论和基本知识，受到专业实验技能方面的基本训练，掌握教学和科学研究方面的基本能力。就业方向1．掌握生物科学、临床医学和体育学的基本理论、基本知识；2．掌握运动员身体机能诊断与评价、体育保健与康复的分析方法；
3．具有从事运动人体科学教学、研究和实验操作的基本能力；
4．熟悉党和国家有关体育事业、科学研究、社会发展的方针、政策和法规；
5．了解本专业及相关学科的发展动态和理论前沿；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。开设院校：按高校热度排序[辽宁]大连大学[山东]泰山医学院[浙江]温州医学院[北京]北京体育大学[河南]河南师范大学[山东]山东中医药大学[上海]上海体育学院[湖北]武汉体育学院[四川]成都体育学院[山西]长治医学院[天津]天津体育学院[广东]广州体育学院[陕西]西安体育学院[北京]首都体育学院[辽宁]沈阳体育学院[河北]河北体育学院[江苏]南京体育学院[吉林]吉林体育学院[湖北]武汉体育学院体育科技学院
篇九：运动人体科学专业课程
运动人体科学专业的专业课模块化设计探索葛孚章;亓建洪
【摘要】HumanSportsScienceinthedevelopmentofmedicalcollegehasshownsignsofscale;sportsinstitutionsandmedicalschoolsteachingresourcesvarywidely,howtodothisspecializedsportscollegetoabsorbtheexperienceofmedicalcollegetoplaytheirownadvantages,themedicalinstitutions,collegecharacteristics,thekeytosurvivalasaprofessional;proven,modulardesignofourcurriculumtopromotethetrainingofstudents,tobecomeanimportantpartofpersonneltrainingcharacteristics.%运动人体科学专业在医学院校的发展已初见规模。体育院校与医学院校教学资源相差很大,如何吸收体育院校办此专业的经验,发挥医学院校自身优势,体现医学院校办学特色,成为专业生存的关键。我们专对业课程模块化设计,应用于教学实践。经过4年的毕业生信息统计分析,证明促进了学生的培养、就业,成为培养特色人才的重要环节。
【期刊名称】《南京体育学院学报（自然科学版）》
【年(卷),期】2012(011)001
【总页数】2页(P124-125)
【关键词】医学院校;运动人体科学;专业课程;模块化
【作者】葛孚章;亓建洪
【作者单位】泰山医学院运动人体科学系,山东泰安271000;泰山医学院运动人体科学系,山东泰安271000
【正文语种】中文
【中图分类】G80-05
运动人体科学专业作为一个边缘交叉专业，是我国普通高等学校本科专业目录体育学类中所设置的一个专业。开办运动人体科学专业的院校大部分为体育院校，医学院校仅有5所，大多数院校授予教育学学士。泰山医学院所开设的此专业的本科生课程分为:公共课、基础课、专业课三部分，专业课程是培养学生技能的最后、最重要环节，决定着学生的就业、考研等去向。在教学过程中，我们遵照教育部颁布的运动人体科学专业培养目标，利用医学院校的医学资源优势，根据学生反映、教师反馈，多次召集专家研讨会。研讨会中，我们修定人才培养方案、将专业课模块化设置，突显了医学院校办学特色［1－2］。经过4年本科生毕业去向统计，我们发现:专业课模块化设计效果明显，有力地促进了学生就业、考研。现将主要经验进行总结。1制定人才培养目标1.1知识目标(1)掌握与运动人体科学相关基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和实践。(2)掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能，正常的心理状态。(3)掌握各种运动状态下常见的人体创伤与人体损害机理，掌握各种创伤与损害的防护知识。(4)掌握康复医学、康复治疗学及中医康复治疗的基本理论知识。(5)掌握运动营养学的基本知识知识。(6)掌握临床上常见的疾病的相关知识。(7)掌握与体育健康促进相关的理论知识。(8)熟悉国家有关体育、教育、卫生工作的方针政策和法规［3］。1.2技能目标(1)能进行肢体运动功能评估，并根据评估结果制定功能训练计划;能为服务对象进
行手法治疗、推拿按摩治疗，能胜任康复治疗师工作。(2)能指导运动人群和伤残患者进行有氧运动，改善心肺功能，调整精神状态，增强体质;能为不同人群制定营养处方和运动处方;能进行运动健身、营养指导等方面的教育和宣传。能胜任健身教练、国民体质监测师、体育健康教育与健康促进等职业工作。［4］(3)具有对常见运动损伤进行一般的诊断、急救及处理等运动防护技能，能胜任运动伤害防护员工作。(4)能够独立利用图书资料和现代信息技术研究运动人体科学方面的问题及获取新知识与相关信息，能用一门外语阅读专业文献。2将人才培养分为3个方向，每个方向对应各自专业课程模块2.1人才培养的三个方向
2.2每个方向的专业课程，数门相应课形成一个课程模块(1)国民体质监测方向—课程模块
(2)运动伤害防护方向—课程模块
(3)康复治疗方向—课程模块
3专业课程模块化的人才培养特点3.1厚基础、宽口径、复合型人才根据运动人体科学人才培养目标、人才应具备的知识与技能结构要求，我们的三个知识模块覆盖了人才培养的整个知识面，符合“厚基础、宽口径、高素质、适应广”的定位要求，培养“复合型”人才。［5］3.2学有专长的特色人才人才培养特色是指同类专业、同类人才培养中所形成的鲜明特点和比较优势，是学
生就业的生命线。我们在培养人才上发挥医学资源优势和条件优势，形成学生培养的三大专业课模块。让学生全面学习的同时，允许学生按照自己的特长和志趣发展，向不同模块侧重。这样，形成人才培养的多层次、多样化、个性化，避免了与其他院校培养学生的同质化现象，最大程度地减少了就业竞争。4毕业生去向对2004—2007级共156名毕业生进行了就业情况统计:
就业信息显示:85%的学生考研、就业符合培养方向，其中16%考取了医学院校的预防或病历等专业;因为有较好的医学基础，22%毕业生在考取体育院校的运动医学专业硕士时也受到欢迎。运动人体科学将医学和体育学有机结合的特殊专业。医学院校应借鉴相关院校创建该专业成熟的办学经验，利用医学院校的教学和医院基地等医学资源优势，制定体现自己办学特色的人才培养方案，确定人才培养方向。将专业课程对应分为几大模块，应用于人才培养，使毕业生符合专业要求、有特色、有市场竞争力。参考文献:
【相关文献】
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篇十：运动人体科学专业课程
运动人体科学专业硕士研究生课程设置课程名称开课学期备注公共基础课100020001001马克思主义理论必修100020001002x基础外国语必修学科基础课126020202001体育学原理课程126020202002体育教学论必选126020202003现代体育科研理论与方法126020202004运动生理学126020202005运动技术技能教学与训练必选专业主干课126020303001应用数理基础必选学分126020303002运动生物力学运动生物力学方向必选126020303003运动生物力学研究方法动生物力学方向必选126020303004运动生理学研究方法运动生理学方向必选126020303005电生理技术运动生理学运动医学方向必选126020303006运动创伤及检测方法运动医学方向126020303007运动营养学运动医学方向126020304001运动系统的生物力学基础运动生物力学方向必选学分126020304002应用数理基础2运动生物力学方向必选126020304003大强度训练基础概论运动生理学方向必选126020304004药物滥用及其控制运动医学方向必选126020304005健康心理学126020304006细胞生物学126020304007非运动创伤医学运动医学方法专业课硕士研究生要至少从教师教育系列公共管理系列科技与社会发展系列课程中选修一门硕士研究生课程选修2学分运动人体科学专业硕士研究生培养方案
(040302)一、培养目标
培养社会发展需要，面向基础教育、面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体全面发展的，能在体育教育和运动训练领域从事教学、训练、科研及管理的应用型专门人才。具体要求是：1．努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理；坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有强烈的社会责任感和公民意识，积极为社会发展服务。2．在运动人体科学专业和相关学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识和科学实验基本技能。具有较宽的知识面，深厚的人文素养底蕴和科学素养，具有较强的独立从事本专业教学工作的能力和科学研究工作能力。3．掌握一门外国语，能较熟练地阅读专业外文资料和撰写论文摘要，具备利用计算机、互联网进行中英文文字及数据处理，网上信息检索、查询及学术交流的能力，初步掌握计算机编程知识。4．树立终生学习的观念、培养勤奋学习，不畏艰难的意志品质，养成独立思考、科学严谨、实事求是的工作作风，具有科学的批判精神和创新思维方式，具有良好的协调处理复杂事物的能力和团队配合精神。5．熟练掌握一个方向的运动人体科学理论与方法，有较高的科学研究水平。掌握基本的健身理论与方法，拥有自我锻炼与保健能力，具有健康的体魄、坚强的心理素质和良好的社会适应能力。
二、研究方向
1.运动生物力学2.运动生理学3.运动医学4.运动解剖学5.运动生物化学
三、修业年限
硕士研究生的修业年限为3年。研究生均须在规定的年限内完成专业培养方案和个人培养计划规定的学习任务,不得提前毕业。确因特殊情况，研究生的修业年限可适当延长1年。
四、毕业学分和授予的学位
本学科专业硕士研究生培养实行学分制，申请硕士学位的最低学分为34学分，其中课程学习最低要求获得29学分，实践活动、科研和学位论文最低要求获得5学分。完成学业的学生可授予教育学硕士学位。
五、培养方式
1．硕士研究生培养以课程学习为主。根据专业培养方案和个人培养计划，导师提出阅读书目和考核要求，规定专业硕士研究生精读本专业领域相关经典著作，进行不少于5次的经典著作阅读报告。2．培养工作贯彻理论联系实际的原则，采取系统理论学习与科学研究和实践活动相结合的方式。
学生要深入了解和联系体育教学与运动训练的实践前沿，发现和解决问题。学生必须参加至少一个运动项目的教学、训练实践活动。3．硕士研究生培养采取导师负责与集体培养相结合的方式，导师是硕士研究生培养的第一负责人，全面负责研究生的思想政治教育、学习和科研能力培养以及严谨求学、创新务实的科学态度养成。每名硕士研究生导师组要由3～5人组成，充分发挥集体培养优势，配合导师，协同指导，集体把关，定期对研究生学习情况、研究进展情况进行指导。4．研究生培养推进个性化培养。研究生在选定导师后的一个月内，由导师和研究生共同研究，三个月内制定完成研究生个人学习与研究计划，经导师组批准后按该培养计划执行。5．硕士研究生教学形式应灵活多样，提倡采用研讨班、专题式、启发式等多种教学方法，把课堂讲授、交流研讨、案例分析等有机结合，加大对研究生创新能力的培养。6．培养过程提倡校内外相结合，有计划地聘请国内外专家来我院授课，开设专题讲座，以扩大学生视野，提高科研能力，或派出硕士研究生到其他高校或科研院所修读部分课程；提倡与国内外著名高校和科研院所互相承认学分，联合培养研究生。
六、课程学习1.课程设置与学分要求
课程分为公共基础课、学科基础课、专业主干课和发展方向课四种类别。本专业硕士研究生课程学习获得总学分达到29学分后方可申请硕士学位，其中公共基础课7学分、学科基础课6学分、专业主干课6学分、发展方向课8学分。跨学科或同等学力考入的研究生必须补修2门大学本科的主要课程。补修课不记学分。
运动人体科学专业硕士研究生课程设置
课程类别公共基础课课程编码
100020001001100020001002-x126020202001126020202002基础外国语体育学原理体育教学论（必选）现代体育科研理论与方法运动生理学运动技术技能教学与训练（必选）应用数理基础（必选）运动生物力学(运动生物力学方向必选)126020303003126020303004运动生物力学研究方法(动生物力学方向必选)运动生理学研究方法(运动生理学方向必选)Ⅰ402Ⅱ402
课程名称
马克思主义理论
开课学学学期时分
ⅡⅠⅠⅠⅡⅡⅡⅠⅠ608040404040404040342222222
备注
必修必修需至少选择3门不少于6学分的课程
学科基础课
126020202003126020202004126020202005126020303001126020303002
专业主干课
不少于3门6学分
126020303005126020303006126020303007126020304001126020304002126020304003126020304004126020304005126020304006126020304007
电生理技术(运动生理学、运动医学方向必选)运动创伤及检测方法（运动医学方向）运动营养学（运动医学方向）运动系统的生物力学基础（运动生物力学方向必选）应用数理基础2（运动生物力学方向必选）大强度训练基础概论（运动生理学方向必选）药物滥用及其控制（运动医学方向必选）健康心理学细胞生物学非运动创伤医学（运动医学方法）
ⅢⅠⅡⅢⅢ
40404040404040404040
222222不少于42222门8学分
专业发展方向课方向课
ⅢⅢ
ⅢⅢⅢ
公共课、跨专业课
硕士研究生要至少从教师教育系列、公共管理系列、科技与社会发展系列课程中选修一门硕士研究生课程，选修2学分。
2．教学方式
硕士研究生教学形式应灵活多样，提倡采用研讨班、专题式、启发式等多种教学方法，把课堂讲授、交流研讨、案例分析、教学实践等有机结合，加大对研究生创新能力的培养。培养过程提倡校内外相结合，有计划地聘请国内外专家来我院授课，开设专题讲座，以扩大学生视野，提高科研能力。
3．考核方式
（1）考核分为考试和考查两种。除实践类课程可以采取考查方式进行考核外，其他课程一律以考试的方式进行。考试可采用笔试（开卷、闭卷）、口试、撰写课程论文等形式进行。（2）课程考核采取过程考核与期末考核相结合的方式进行。提倡以撰写文献阅读报告、实验报告和调查报告等形式进行过程考核，以撰写课程论文等形式进行期末考核。（3）考核成绩由平时成绩和期末成绩两部分组成。考试按照百分制评定，考查按照合格、不合格评定。考试成绩分为5个等级：90分以上为优秀；80～89分为良好；70～79分为中等；60～69分为及格；59分以下为不及格。（4）课程学习及实践环节考核不合格者应重修。同一门课程及实践环节重修不得超过1次。研究生因病或其他特殊原因不能参加考核者，须在考核前提出缓考申请，经任课教师同意，学院主管领导批准（公共基础课须经研究生院批准）后，方可缓考。擅自缺考者，该课程成绩记为0分，并不允许重修。研究生若违反考核纪律或考试作弊，该课程考核成绩无效，并按学校有关规定
处理。
七、学位论文
硕士研究生课程学习成绩合格，达到课程学习要求的最低学分，完成各项必修环节，方可进入学位论文撰写阶段。学位论文应注重实证研究和应用研究，重点培养硕士研究生独立思考、勇于创新的精神和从事科学研究、担负专门技术工作的能力。学位论文可以是科研论文、学术综述、调查报告和研究报告等多种形式。硕士研究生在导师指导下独立完成硕士学位论文工作的各个环节，并通过论文答辩后记3学分。学位论文工作包括以下几个环节：1．研究计划硕士生应在导师的指导下，尽早初拟论文选题范围，并在入学后三个月内制定论文研究计划，提交学院备案。2．开题报告研究生在导师的指导下选定研究课题，在第三学期期末前向导师组作开题报告，开题报告必须公开进行。研究生论文开题前，应完成与研究课题相关的较前沿的科学研究文献综述，要求3-5千字。开题报告后经导师组同意认为选题合理、研究计划可行，才可正式开展论文研究工作。开题报告的时间与论文评阅的时间间隔不应少于8个月。3．论文进展报告硕士生在撰写论文过程中，应通过当面和书面等形式至少每两个月向导师做一次论文进展报告，在第五学期前三周由导师组进行论文中期检查，在向学校正式提交申请论文前一个月，由学科指导委员会组织讨论论文初稿及预答辩。以保证在导师组的指导下顺利完成论文。4．论文评阅与答辩学位论文评阅与答辩安排在第六学期初进行。学位论文的答辩应严格按照有关规定程序进行。在正式论文答辩前一个月，研究生向研究生学位办公室正式申请学位，提交论文。经资格初审和专家评阅合格后方可参加论文答辩。对不合要求者不予安排答辩。硕士研究生论文评阅与答辩的其它具体要求应严格按照《东北师范大学学位授予工作细则》执行。
八、实践活动
教学实践是培养研究生的必修环节。其内容包括以下几个方面：1．学术活动要求硕士研究生每学期参加学术报告、前沿讲座不少于5次，毕业前作公开学术报告不少于1次，每学期应提交学术报告手册，经导师审核签字，学院核查合格后记1学分。2．教学及社会实践硕士生应在第二学年在指导教师的指导下，为本科学生上20学时的教学实践课，由该课程的主讲教师负责为硕士研究生参加教学实践的情况进行考核，考核合格后记1学分。除此外硕士研究生还应积极配合导师参加本科课程若干章节讲授；指导本科生的论文设计工作；协助主讲教师批改作业，答疑解难，或习题课讲授；指导试验设计、实验报告，或组织课堂讨论等活动。同时还要深入社会进行各种社会实践活动。如：教学实践、教育实习、运动训练、科学研究、社会服务、社会调查等。社会实践活动时间为4-6周，一般安排在第三至第四学期进行。社
会实践活动后需要经导师审查签字后向学院提交实践报告一份备案。
附：经典文献目录
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