下面是小编为大家整理的2022在高考倒计时200天冲刺励志活动上的讲话（2022年）,供大家参考。
在2022高考倒计时200天冲刺励志活动上的讲话
尊敬的老师、亲爱的同学们：
2001年的11月25日，是星期天。那一年我在高三，那一天也是围坐在操场，当时有许多迷茫彷徨、患得患失。今天蓦然回首，这一路走来其实没有什么能够阻挡你对未来的向往。
2021年的11月25日，是星期四。这一年我们高三，这一天相聚一起立誓言，此时你也许怅然若罔、感慨时光。今日憧憬未来，这一路奔跑更是没有什么能够阻挡你对人生的想象。
人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子，没有开始的苦，就没有后来的甜。苦苦甜甜就像一部交响曲，汇成我们的一生。拒绝“苦”就等于关上了“甜”的门。须知，攀登得越高，走过的荆棘就越多。既如此，与其忧伤地接受，不如快乐地迎接。两种姿态，两种人生，自己的人生，自己做主。
193天的时间刚刚好，是时候发起总攻了。接下来的每一天，个体的努力都是最大化的，伙伴的互助应是最频繁的。烈火试真金，逆境试强者。让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，更是一种乐趣。193个向上的阶梯，每天都一步一个脚印，都追求更上一层楼。为此，我有六个“转危为安”与你分享，我们一起共勉努力。
迷茫时做“大雄”，驾乘时光机去偷偷看看曾经和未来的自己。
有30年了，《哆啦A梦》伴我同行，从少年到不惑。“大雄”最终拥有了自己的事业和幸福美满的家庭。然而当初，不是所有的男孩都渴望成为大雄，因为少年的大雄似乎太差劲了，考试考0分，没有运动神经，好像做什么都不行，总挨胖虎揍，总被小夫算计，总是替他担心。他似乎总是不自信的，总是容易得意忘形，总是自作主张。伴着大雄的成长，有 当前隐藏内容免费查看一个机器猫，叫“哆啦A梦”，一个让我们无比羡慕的朋友，他帮助大雄度过一个又一个困难，也又为大雄带来无数的快乐。
很多人都羡慕，机器猫的“百宝袋”里总是有取之不尽的神奇道具，其实大雄真正成长的原因不是这些道具，而是“哆啦A梦”在身边的陪伴。我们都是“大雄”，有时胆小，有时无助。我们都有自己的“机器猫”，是身边吵闹的同桌闺蜜，是睡在上铺的兄弟。
迷茫时，驾乘时光机，回到过去偷偷看看当初的自己：看到了奶奶对自己的关怀和自己心底对逝去奶奶的眷恋；看到了父母在自己出生那一刻的欣喜和自己心底对父母的感恩。迷茫时，驾乘时光机去往未来偷偷看看十年后的自己：看到了父母在自己婚礼上的笑容，看到了真爱携手一生的伴侣，还见到了更好的自己。我们和“大雄”一样，内心是追求“向上”和“向善”的，内心是“勇敢”和“坚强”的。我们这些有点不大聪明的普通人，有信念携手去完成自己人生的一次又一次成长，完成对过去自己的一次又一次超越。
没有困难不可逾越，爱的力量最是无穷。十八岁的烦恼终会消散，未来会后悔当初的迷茫。如果“耕耘”代替了“空想”，“信心”将压倒“怀疑”。青年要立凌云志，做家人、家乡、祖国的“机器猫”，用你全部的本领陪伴它们成长。
自满时做“孙膑”，膑刑黥刑后考验自省真实和虚假的心态。
战国时期，周国的阳城有一个地方名叫鬼谷。谷中有一个隐士，自号鬼谷子，姓王名诩，在云梦山与墨翟一同采药修道。人们都称他为鬼谷先生，其学问精湛，于是便有人前来投师求学。齐国人孙膑、魏国人庞涓是同班同学，同学兵法战策。庞涓学习兵法到第三年尚未完成学业，但自认已经学成，听闻魏国招贤心中大动，辞别鬼谷下山应召。孙膑认为自己所学尚浅，不解之处尚多，留在山中继续跟随老师研读求学。
庞涓知晓才能不如孙膑，担心仕途受阻，将孙膑请到魏国后，捏造罪名处以膑刑和黥刑，砍去了孙膑的双足，并在他脸上刺字羞辱，想使他埋没于世，不为人知。双腿残疾和精神打击，足以摧毁一个人。然而孙膑忍辱负重、意志坚定，因为他真正的强大在于内心和斗志。回到齐国后，桂陵之战“围魏救赵”，马陵之战“挫败魏国”，“齐国称霸”。
去年你们高二，操场北侧的高楼就已经盖到了顶层，工匠却依然敲打又一年；今年你们高三，高楼已经内外连接、上下贯通，可居住、已交付。一年之差，天壤之别，高三一年努力的意义在于此。
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。不是明星，没有狗仔队尾随的烦恼；不是总裁，没有商海起伏的酸楚；不是高三人，没有经历高考跃龙门的机会。挫折是财富，错题是出路。身体劳苦、心理疲惫，是陷阱。高考首先就是要淘汰一批假选手、伪高手。练习遇到没做过的好题赚了，考试遇到已经会做的原题亏了。如果“脑力”代替了“体力”，“真才”将战胜“伪学”。青年要有创造力，做坚强、善思、会用的“孙膑”，用你的最强大脑过五关斩六将。
浅显时做“米•依林”，在知识万花筒里旅行，反思和追问生活。
米•依林是一位苏联作家，他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验，也喜欢文学。童年时期，就喜欢观察和研究蚂蚁的生活情况，观察天空和星象。
依林喜欢在屋子里边走边写，也称“屋内旅行记”的方式，对日常生活中的各种事物，提出许多意想不到的问题。比如：是谁发明细瓷器的？有没有硬的液体？穿三件衬衣暖，还是穿一件三倍厚的衬衣暖？为什么水不会燃烧？
站在他家的水龙头前，他开始想为什么水能灭火？有人说，因为水又湿又冷。伊林说，煤油也又湿又冷，你试试用煤油来灭火吧；我们为什么用水来洗涤？难道仅仅因为水是液体吗，你把衣服放在水里，看它能不能自己变干净？
伊林走到他家的炉子旁，开始想火。炉子烧着以后，劈柴到哪里去了？炉子里火旺的时候，为什么呼呼直响？伊林给我们出了个谜语：“炉子烧着了，却没有火焰”，这是什么？谜底是“人”，人就是一个“炉子”。在我们这个炉子里燃烧的劈柴就是食物，因为不停地吃东西，所以我们的身体才一直是热的。
依林家的餐桌、厨房、碗柜和衣柜，都让他想了许多，他喜欢把生活用知识解读，生活和知识都变得有趣了。他创作了《十万个为什么》，写给那些愿意在生活里作一次旅行的人。
学而不思则罔，思而不学则殆。学思结合的切口，就是生活与情境。新高考题型阅读量、信息量大，越关注生活常识越得心应手。一轮复习的课堂学习如“防疫”，不获全胜不轻言成功。哪怕发现一个“疑似”的问题，就百分百的重视全力消除；我们要做“拼图高手”，每个碎片都收纳到体系中去。一个漏洞都不留，一个缺口都不行，要全面夯实基础。如果“迁移”代替了“浅显”，“质量”将超越“数量”。青年人要读懂生活，做好奇、有趣、真实的“米•依林”，用你的满腹经纶诠释社会自然。
忙乱时做“韩信”，在有限的时间里追求以少能胜多的机会。
韩信，西汉军事家，汉初三杰之一，泗水郡淮阴县（今淮安市淮安区）人。陈仓之战、井陉之战，是其著名的“以少胜多”的战役。
在秦朝灭亡后，项羽因为强大的实力，自封为西楚霸王，为了限制刘邦，迫其离开关中。在此基础上，项羽将兵家必争之地的关中一分为三，企图以三秦王控制关中，防止刘邦东进。此时双方兵力众寡悬殊，在陈仓之战中，韩信“明修栈道，暗渡陈仓”，表面上两军对峙相持，实则用少数兵力从一条小路出奇制胜，夺取关中，为后来刘邦争夺天下奠定了基础。
公元前204年，汉军和赵军在井陉一带展开战争。韩信率领的兵马只有3万，而赵国则派出20万大军。此战，汉军大将韩信利用赵军主帅陈余轻敌之心，摆下背水阵，促使麾下将士奋勇作战，以求死里逃生，并另调轻骑趁隙夺取赵军军营。赵军想回营稍作歇息之余，惊见本营插满汉军旗帜，以为大势已去，故一哄而散。井陉之战，堪称教科书式的战争典范，在双方兵力悬殊的背景下，韩信背水一战，验证了置之死地而后生这一兵家理论。
花香不在多，室雅何须大。作业练习宁可少而精，重举一反三，不可多而滥低效原地踏步。金庸剧里“独孤求败”，以遇到比自己强大的对手为最大的快乐；高考路上“爱上错题”，作业的第一目的就是寻找错题，它是助你进步的好朋友。3＋1＋2，各科都重要，不可厚此薄彼。然时间有限，题目无穷，则需追求“深度练习”“多元订正”“迁移运用”“对比提炼”。如果“细品”代替了“浅尝”，“时间”将变得“延长”。青年人要有大智慧，做胆大、心细、果断的“韩信”，用有限的时间以少胜多、四两拨千斤。
厌烦时做“威廉•凯奇”，在反复行动里寻找危机和转机的出路。
威廉•凯奇是电影《明日边缘》里汤姆•克鲁斯饰演的一个角色。影片描述了一场人类与外星人的战争，主人公凯奇从未接受过军事训练，却被派到前线作战，这无疑是一场自杀行动。但为了地球和人类的安危，这是一场值得的冒险。
外星人实力强大，凯奇在战争冲锋的过程中果然被炸死。然而就在他濒临死亡的那一刻，他意外地获得穿越时空的能力，能够让他起死回生再来一次。然而一次次和前面的重复，只有一次次生死轮回，一次次重新回到战场。渐渐地，凯奇开始变得冷静，不再暴躁，而是回忆，重复回忆，回忆每一个发生过的细节，寻求一次次地纠正尝试。他从开始的迷惑、逃避、愤怒，到冷静且视死如归，凯奇的战斗力逐渐增强。最后，他想到了与队员并肩作战联手**之法，找到了胜利的机会，走向英雄的结局。
试错的成本并不高，而错过的成本非常高。记忆的本质，在于重复。重复，不是枯燥的叠加，背后起支撑作用的是坚持不懈的隐忍和韧性，是从细碎的繁琐中沉淀出的灵性和沉着反思的境界升华。有心人从每一次的重复的工作中琢磨其中蕴含的道理，发现与先前不同的东西，从而由此及彼、举一反三，悟出新知识，吸取新营养。课堂内外，鼓励踊跃展示交流。展示出标准答案有必要，展示出错误种类更有价值。如果“温故知新”代替了“原地奔跑”，“所得”将克服“遗忘”。青年人要有强定力，做耐心、试错、行动的“凯奇”，用反复不断的尝试去化险为夷、逢凶化吉。
孤独时做“张桂梅”，在爱岗敬业中收获自强和助人的快乐。
张桂梅登上“热搜”，从《感动中国》颁奖典礼上那双贴满膏药的手，到她17岁和64岁的对比照刷爆网络，人们关注她、赞颂她、心疼她，为她从青春年少到花甲之年的坚守而动容，向她“燃烧自己，烛照他人”的精神而致敬。
张桂梅是云南省丽江市华坪女子高级中学校长。对山区贫困面貌有着切身体会的张桂梅，深深懂得，只有教育才是斩断穷根的根本途径。看到“一些女生读着读着就不见了”，她深感痛心，下决心要让每个想读书的女孩都有接受教育的机会。她致力于教育扶贫，扎根边疆教育一线40余年，帮助1800多名女孩走出大山、走进大学，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。
从青春靓丽、笑靥如花，到苍老憔悴、满身伤病，张桂梅将最好的青春年华献给了山区的教育事业。从“大山的女儿”，到孩子们口中的“张妈妈”，她将全部心血倾注在孩子身上，更将自立自强的种子播撒在她们心中。
在华坪女高，有这样一段震撼人心的誓词：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”正是这样的誓言，激励着许多家境贫寒的山区女孩，不认命、不服输，走出山区，看见更广阔的世界。今年11月，张桂梅被评为全国道德模范。
穷者独善其身，达者兼善天下。张爱玲曾说：孤独的人有自己的泥沼。海明威表示：每一个人都需要有人和他开诚布公地谈心。高考之路，充满荆棘。战友并肩，所向披靡。关爱是给别人一丝温暖，更是给自己一份力量。如果“互帮互教”代替了“单打独斗”，“成功”将清退“失败”。同学们要众志成城，做自强、有爱、敬业的“张桂梅”，用关爱的温度去获取融化寒冷的力量。
同学们，没有什么能够阻挡，你对自由的向往。你们要带着微笑向前冲，去奔赴自己的大好前程！没有什么能够阻挡，你对人生的想象。你们要携手立下凌云志，去赢得自己的美好明天！我相信你们，加油！
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