开展清廉学校建设自查情况报告(4篇)

开展清廉学校建设自查情况报告(4篇)开展清廉学校建设自查情况报告　　小学全面开展廉洁教育情况自查报告范文　　一、规范学校办学行为，维护校园纯洁。　　要实施对学生渗透尊廉崇洁教育，就要为学生创造一个廉洁下面是小编为大家整理的开展清廉学校建设自查情况报告(4篇),供大家参考。

篇一：开展清廉学校建设自查情况报告

　　一、规范学校办学行为，维护校园纯洁。

　　要实施对学生渗透尊廉崇洁教育，就要为学生创造一个廉洁公正的受教育环境，创设廉政文化进校园活动，得到了我校的教师支持，学生的欢迎，家长的认可，社区的合作，社会的赞誉。2021年，为切实加强我校的党风廉政建设和行风建设，学校成立以校长为组长的党风廉政和行风建设工作小组，出台党风廉政建设制度，根据上级党委关于党风廉政建设的部署和要求，结合学校的实际情况，及时提出抓好党风廉政建设工作的意见，制定工作计划，抓好落实。并对学校党风廉政建设和行风建设责任制落实情况进行自查形成报告。学校召开全体中层干部会议，校长经常性敲廉政建设警钟，特别关于有偿家教问题。以校长为带头人，每学期对全校教师进行有偿家教调查，及时总结并上交《滨江小学关于加强师德教育，禁止有偿家教的自查报告》。学校试行公开收费，禁止乱办班、乱收费、乱体罚，创设一个圣洁的校园环境为活动提供良好的外部环境。

　　二、提高教师的思想认识，做到身高为师身正为范。

　　要实施对学生渗透尊廉崇洁教育，必须身高为师，身正为范。切实推进廉政文化教育活动，加强了师风师德建设，教师在育人中育己。学校利用教师会经常开展师德学习，经常性开展德育活动，一个个活动，一次次教育，使孩子受到启蒙的同时，也使教师们的思想得到升华，灵魂得到净化。使教师们也认识到了自己的不足，也开始注意起自己在学生中的形象。真真正正做到身高为师，身正为范。

　　三、紧密整合廉政教育和少先队活动，让学生体验清、正、诚、廉所带来的巨大效应，提高自身免疫力，培养积极向上的价值观;初步树立清廉信仰，培养学生基本的道德观与人生观，实现尊廉崇洁的目标。

　　特别重视的是少先队教育阵地的建设，如组织兴趣小组活动;主办墙报、黑板报、广播等;布置队室、建立光荣簿、红领巾专栏等。队角：利用中队教室的一角由少先队员收集资料并布置，配有文字、照片及图案、实物等内容，用以陶冶、培养队员良好思想品德和生活情趣的小场所。雏鹰争章园地通过张贴所得章地多少，充分利用《黄岩区少先队课队结合争章评价参考计划》的内容，充分整合雏鹰争章园地，积极开展少先队雏鹰争章活动。切实推进廉政文化教育活动培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。

　　队报：主要包括黑板报、手抄报、电脑小报等，帮助队员在自主自动参与的过程中开阔眼界，形成服务集体、热心公益的良好品质。一则则廉洁小故事、一篇篇自编的廉洁播音稿、一期期宣传廉洁小板报培养了学生的实践能力和社会洞察力，也极大地提高了他们的政治免疫力，体现了以人为本的`教育理念，有助于学生人品的健康发展，人格的逐步完善。他们明白，我们是祖国的未来，祖国的未来属于我们，我们有责任为国担忧，加入

　　到反腐倡廉的队伍中来。让学生在丰富多彩、寓教于乐的活动中感受到清、正、诚、廉是做人的根本。

　　另外，充分发挥队旗、队徽、队歌、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐等在各项活动中的独特作用，努力通过少先队特有的标志、群体互动、先进典型、组织制度和价值理念，营造独具特色的少先队文化氛围。2021年，全区的中小学鼓号队大检阅，经过师生的共同努力，我校取得了全区一等奖的优异成绩。

　　通过少先队组织及其特殊的活动方式，有效整合渗透廉政思想，不仅让学生们明白了什么是清正廉洁，更让学生们懂得要用自己的眼睛去观察、用自己的心灵去体验、用自己的大脑去思考，让自己的心灵真正地与古今中外无数美好地心灵碰撞，达到净化心灵、升华精神地作用。有同学在体会中谈到:廉洁不仅仅是一种行为，更是一种思想、一种境界;廉洁自律也不光是不贪不污，关键是思想正、灵魂净、心灵洁。相信我们只要把廉

　　、洁二字放在心灵地天平上，无论在什么环境下，我们地人生之路永远不会歪斜。许多学生通过课堂学习、观看宣传橱窗、收听同伴广播回家告知父母、亲戚及身边的人，实行了以小手牵大手，有力推动了民主政治建设，对遏制不正之风，净化社区风气产生了重要影响。

　　感谢您的阅读，祝您生活愉快。

篇二：开展清廉学校建设自查情况报告

　　文化引领，活动养廉廉洁文化进校园自查报告廉洁文化进校园是时代的要求，本着努力把学校建设成为校园文化气息浓、教学质量高、师生发展好、社会满意度高且具有一定影响力的学校，师生可以享受教育快乐与幸福。的工作目标，本学年我们结合学校实际，积极开展了丰富多彩，贴近师生实际的廉洁文化进校园宣传教育活动，收到一定实效。通过廉洁教育活动，全体师生初步树立正确的以廉为荣、以贪为耻的社会主义荣辱观。现将我校开展廉洁文化进校园工作总结如下：

　　一、把廉洁文化寓于党风廉洁建设中我们坚持党风廉洁建设与廉洁文化进校园活动相结合，认真落实上级关于党风廉洁建设和反腐败工作部署，树立党建引领意识，建立党员活动室，落实三会一课制度，加强党员干部廉洁学习，加强基层组织建设。

　　1.抓党员先锋岗，抓党风廉洁建设责任制，抓重点岗位腐败风险预警排查防控工作，切实做到了廉洁建设常抓不懈，拒腐防变警钟长鸣。

　　2.开展立足岗位争奉献、创先争优当先锋活动，要求党员带头廉洁自律，坚持学习，坚持党员领导干部双重民主生活会制度。

　　3.及时研究解决涉及师生最关心、最直接、最现实的利益问题，

　　及时查处违纪违规事件，坚决杜绝不正之风。

　　4.定期进行的廉洁谈话制度，对存在较大风险隐患的人员，对可能出现廉洁问题的人员进行重点关注。

　　二、把廉洁文化寓于办学行为中1.把廉洁文化建设纳入学校工作规划。建立廉洁文化建设组织机构，做到有组织、有领导、有分工、有职责。办学中做到依法治校、校务公开、阳光招生、依法合理收费、规范管理等，同时制定切实可行的活动方案，开展系列活动。

　　2.认真开展廉洁教育活动。通过教师大会进行主题宣传学习，统一思想，充分认识活动有意义，并以学习实践活动、创先争优活动、民主评议政风行风活动为契机，开展学习教育活动，设立廉洁问题举报箱（校长信箱），公开举报电话，强化监督，增强廉洁文化进校园活动的政治责任感和时代使命感。

　　3.着力完善廉洁建设制度。坚持围绕办学目标抓科学管理，围绕队伍建设抓廉洁教育，从师德考评、财务管理、教师廉洁从教、未成年人思想道德建设等方面重视廉洁文化建设，着力完善制度，规范学校管理，为廉洁文化进校园提供强有力的组织保证和制度保证。

　　三、把廉洁文化寓于校园文化建设中我校在努力构建健体、敦品、尚礼、砺学的校园快乐文化基础上，融入廉洁文化建设，丰实校园文化的内涵和品位。

　　一是抓廉洁宣传教育。把廉洁教育纳入学校德育工作计划，在学校德育工作中渗透廉洁教育，一起部署，一起检查。

　　二是把廉洁教育纳入班级文化建设考核。班主任召开廉洁教育主题班会，撰写班会活动方案，进行思想教育。

　　三是营造廉洁教育氛围。校园走廊、橱窗有廉洁宣传专栏，教室的窗口文化布置廉洁教育宣传，学生饭堂内有节俭自律格言，每学期班级出一期廉洁专题黑板报。

　　四、把廉洁文化寓于师德师风建设中1.围绕教师层面，我们将廉洁文化建设与师德师风建设结合起来，重思想教育，用制度约束。为此，全校教师作出了廉洁从教庄严承诺7条：1、依法执教，尚廉崇洁，不散布有悖于党和国家方针政策的言论；2、不向学生推销任何商品，不强制学生购买复习资料、教辅读物，不擅立名目私自收费；3、敬业爱岗，关爱学生，对学习有困难的学生主动辅导，不以任何理由参与社会辅导班、从事有偿家教等违规活动；4、以廉修身，恪守师德，不利用任何机会向学生家长暗示索要财物，不利用工作之便收受学生家长礼品，不以教谋私；5、以人为本，教书育人，不讽刺歧视学生，不随意停课缺课，不体罚或变相体罚学生，认真落实教学常规，严格规范教学行为；6、严于律己，为人师表，不赌博酗酒、不涉黄吸毒，不在课堂吸烟或使用通讯工具，衣着端庄大方，符合教师身份，礼貌待人；7、尊重家长，不训斥指责学生家长，对家长来访热情接待，善于沟通，虚心听取家

　　长和社会人士的意见和建议。实行学校教师廉洁从教承诺签名活动，校务公开，接受监督。提高广大教职工廉洁从教、服务学生的意识，形成清正廉明的校风，奉献廉洁的教风，勤奋好学的班风。

　　2.我们还结合上级要求在教师中开展师德教育月活动，开展立足岗位争奉献、教书育人当模范为主题的师德教育，开展签定《拒绝有偿补课承诺书》、《正人正语正能量暖言暖语暖心房》、《我的教育故事》演讲比赛等活动，以此提高教师尊廉崇洁，以身作则，自觉接受学生和家长的监督的意识，从教为民、执教廉洁，成为学生的楷模。

　　3.坚持把依法治教、廉洁从教贯穿师德教育始终，将廉洁从教的考核作为教师聘任、晋级、奖惩的依据之一，使廉洁文化进校园活动在教师层面上增强教育的广泛性、针对性和有效性。每学年末结合区镇的评优评先活动，我校严格按要求评选先进优秀的典型，表彰师德高尚、教学成绩好、班级工作好、服务育人好的教师，进一步增强教师教书育人，为人师表的自觉性，切实把学校师德师风建设推向新的高度。

　　五、把廉洁文化寓于德育工作中围绕学生层面，我们抓以敬廉崇洁诚信守法节俭自律为主题的思想教育，通过国旗下讲话、宣传橱窗、教室板报、团队活动等德育主阵地，把廉洁文化进校园教育融入校园德育工作的方方面面，充分发挥学校育人功能的重要作用。

　　1.开展廉洁思想教育。利用国旗下讲话、校园宣传、主题活动等途径，努力开展以诚信、责任、正直为主要内容的基础道德教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制观念教育。从自己做起，从身边小事做起，养成关心他人，敢说真话的思想品质和行为习惯，造就优秀的人格。

　　2.开展以廉洁教育为主题的系列活动，强化敬廉崇洁思想教育。活动形式丰富多彩，如廉洁修身艺术展演、廉洁手抄报竞赛、廉洁作文征集、廉洁书法、绘画竞赛、主题班会等等，以此增强学生廉洁意识，培养他们尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，让学生爱憎分明，敬廉崇洁，潜移默化，受到情操陶冶，懂得做人道理。

　　3.开展创节俭校园体验活动。例如自己动手绿化美化校园和班级、参加劳动等，在活动中，锻炼自己，培养能力，享受劳动的快乐。树立节约观念，增强随手关灯、关水意识，开展光盘行动活动，真正把校园廉洁教育的内容及要求，恰当渗透到德育工作中，使两者融为一体，互相促进。通过正面引导，使学生乐于和易于接受，从小树立廉洁的意识和观念。

　　六、把廉洁文化寓于课堂教学活动中我们在充分发挥学校德育教育主课堂、主渠道、主阵地的基础上，在其它学科教学中，充分挖掘廉洁教育内容和资源，提炼有关廉洁和品格培养等方面的教育点，使学生既学到文化知识，又受到廉洁文化的熏陶。

　　第一是学科渗透，即捕捉语文、思想品德等学科教材中蕴涵的有关敬廉崇洁的教育资源，在教学中强化渗透敬廉崇洁思想。

　　第二是课外阅读，即根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感，把敬廉崇洁的教育延伸到课外。

　　第三是用好地方课程廉洁教育读本，落实课程，使廉洁教育走进课堂。教书育人，立德树人。

　　廉洁文化进校园活动促进我校廉洁文化的建设，增强师生的廉洁意识，师生的文明素质整体提高。其中学生杨慧茹作品《清正严明》获**区DIY手工制作比赛特等奖；而***老师、学生的书法作品分别获区的一、二等奖；另外，**的十九大微感言活动中，我们教师也积极参与，虽然没有获区级奖励，但整个学习的过程也使我们获益不小；而在《廉洁修身》教材的学习，也让我们小朋友从小就树立品行端正，洁白高尚的品质；上一学年我校成为广东省依法治校达标校，今年正积极申报广东省依法治校示范校。

　　廉洁文化进校园是一项长期工作，我们将不断优化管理、创新思路和方法，常抓不懈，弘扬敬业、廉洁、勤教的风尚，不断增强道德法制意识和社会责任感，推动校园文化再上新台阶。

篇三：开展清廉学校建设自查情况报告

　　竹峪中学党风廉政建设自查报告根据教育局要求，我校成立了由书记任组长、副书记任副组长、党员为成员的党风廉政建设自查小组，从**年年x月9日起至今对学校的党风政建设工作进行了认真的自查，现将自查情况报告如下：一、加强管理，在落实党风廉政建设责任制方面有了新举措学校认真贯彻上级的要求，学校书记分别与各室负责人、班主任签订了《党风廉政建设责任书》，并结合实际工作，坚持“谁主管谁负责”的原则，认真制定党风廉政建设目标任务，抓好党风廉政建设责任制的落实。二、健全组织，明确责任。学校成立了以校长任组长，副书记任副组长、全体党员和领导班子成员为成员的校党风廉政建设责任制领导小组，全面负责部署、协调、指导学校各项反腐倡廉工作，将专项工作的目标分解到各科室和各岗位，落实到每一个人，形成一级抓一级，层层抓落实的工作机制。全面负责学校的党风廉政建设工作，当好表率，把好方向，管好事，用好人，领好路；其次是确立了全校党员领导干部的管理者地位，要求领导在党风廉政建设上要做到必须按党风廉政建设的要求严格要求自己，必须深入广泛听取师生意见，

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　　必须定期检查各处室的党风廉政情况，必须认真落实重大责任的追究，以此来确保学校党风廉政建设责任制的落实，形成齐抓共管的良好局面。

　　三、作出承诺，接受监督。学校在组织分析本单位党风廉政建设的工作状况和主要任务的基础上，确定了年度的党风廉政建设重点和计划，确保了党风廉政建设工作的有效开展。并要求全体教师作出廉洁从教承诺，对全体党员领导干部的廉洁自律承诺进行公示，接受党组织和群众的监督。在民主生活会上，全体党员对落实党风廉政建设责任制情况进行对照检查，开展批评与自我批评。

　　四、加强监管，全息考核。学校始终坚持把贯彻落实党风廉政建设责任制作为重点，按照局纪检要求，认真抓好责任考核。首先是做到按每季度进行自检，要求全校党员干部每季度进行自查自检；其次是做到半年阶段考核，学校组织专班对党员干部履行党风廉政建设责任制情况进行考核，结果作为绩效考核、评先选优的重要依据；再次是做好年终的全面考核，从“一岗双责”、“廉政承诺”等方面，对全体党员干部和处室负责人进行综合考核，考核由学校党风廉政建设领导小组和教职工代表大会联合组织，办求通过考核，促进学校反腐倡廉工作的持续推进，为学校的健康发展、为创办人民满意学校创造良好的环境。

　　五、建立领导责任机制。首先是确立了校长是党风廉政建设第一责任人的地位，在**小学校务委员会的监督下，二是建立量化考核机制。我们以义务教育学校实施绩效工资为契机，将党员干部和全体教师在执行党风廉政工作纪律方面的表现纳入到考核内容之中，并作为评模评优晋级的先决条件。在制度建设的原则上，我们坚持做到注意“五性”，即围绕中心，服务大局，注重针对性；抓住要害，严格规范，注重约束性；适应形势，与时俱进，注重创造性；细化量化，具体实用，做到操作性；关口前移，未雨绸缪，注重超前性。

　　六、建立监督机制。首先是加强民主监督。我们以教代会为载体，深化校务公开工作。学校召开教代会，将学校的财务状况、基建工程、评优晋级名单等进行公开。同时，我们还认真听取教职工的意见和建议，做好述廉和评廉工作，认真实施校务公开方案，在校内设置公示栏，及时公开学校的重要立项、干部聘用、教职工考核奖励、学生管理等方面内容，自觉接受群众的监督，增加学校管理的透明度，真正做到民主治校。其次是加强班子内部监督。我们要

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　　求班子成员要充分运用党内批评与自我批评的武器，为了学校的发展和爱护同志，对平时群众反映的问题和发现的苗头，及时打招呼，早提醒帮助，认真开展批评与自我批评。再次是加强对学校中层干部组织监督。每学期末学校都要召开一次干部工作总结会，会上各中层干部必须就如何落实党风廉政各项制度的情况进行汇报、总结。对出现的问题认真分析，制定措施限期整改。对不能严以律己、群众反映大的干部要实行戒勉。学校还不定期的对学校财务、总务进行检查，不断规范其行为。

　　七、建全了校务公开制度。做到14项公开。我们对教职工关注的热点焦点问题均实行了校务公开，做到公开公平公正办事，达到阳光透明操作。在校务公开领导小组主持下，学校进一步完善了有关校务公开工作制度、办法、方案，使学校工作能做到始终处于教职员工的监督之下，防止了管理上的漏洞，做到了预防腐败，关口前移。如职评工作、干部聘任工作、评先评优工作、招生就业工作、学生评优、扶助贫困生工作、基建维修工作、大宗物资采购工作、干部民主评议考核工作等等，均置于群众监督之下。由于我们狠抓了校务公开的项目、内容、范围，努力使校务公开落到了实处，这样既落实了党风廉政建设责任制，做到依法治校，又创造了一个和谐向上的校园环境，教职工真正体现了主人翁地位，保障了知情权、参与权、选择权、监督权。

　　八、建立常态化的工作机制。首先是完善民主生活会制度。我们充分利用民主生活会和沟通作用，再次是按照“三严三实”的要求，围绕学习、思想、作风、廉洁自津、遵纪守法等方面的问题汇报思想状况，进行对照检查，开展批评和自我批评。对党风和廉政建设中出现的有关问题，召开专题民主生活会，及时解决。其次是定期召开支部党员大会。充分发扬党内民主,保障党员在党内行使表决权和选举权,支持他们对党的工作提出意见,认真对待他们所提出的意见。再次是集体决策制度。凡涉及重大决策、重大项目安排和大额资金使用，都必须通过学校校委会集体讨论决定。

　　九、加强教育，在筑牢拒腐防变的思想防线上取得新成果。党风廉政建设宣传教育是加强党风廉政建设和反腐败斗争的一项基础工作。我们结合过去的经验，从源头上抓起，全面加强党风廉政建设的宣传教育力度，坚壁清野，构筑牢固的思想道德防线。加强理论学习，提高政治觉悟。学校党支部经常组织全体党员认真学习邓小平关于党风廉政建设理论，学习胡锦涛同志在西柏坡的

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　　讲话，学习《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《领导干部廉洁自律手册》，结合学校实际开展宗旨教育、纪律教育和典型教育，开展“两个务必”教育，教育党员和全体教职工时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，堂堂正正地做人，扎扎实实地做事；要求全体党员遵纪守法，自觉遵守党的政治纪律、组织纪律和经济纪律，以适应党风廉政建设的要求，适应学校发展的要求。

　　十、加强警示教育，巩固思想防线。我们经常性地组织党员、干部认真学习党纪条规，学习《宪法》、《党章》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《八项规定》、《六项禁令》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》，观看警示教育影视片，让每一名干部、党员熟知党纪条规，思想上警钟长鸣。使党员干部树立正确的权利观、地位观，大力弘扬清政廉洁、勤政为民的作风，形成我校廉洁从教的良好环境。

　　十一、大力推进学校廉政文化建设。把廉政教育与社会公德教育、家庭美德教育、职业道德教育结合起来，大力推进廉政文化进学校，进课堂。不断提高教师的师德素养和廉洁从教意识，做到敬业爱岗，诚信服务，为人师表。结合青少年思想道德建设工程，把廉政教育渗透到课堂教学、校园文化，把德育与遵纪守法、诚信教育结合起来，教育学生迎难而上、百折不挠，培养勤俭节约、艰苦创业的劳动本色，量力而行，精打细算，培养青少年的正确价值观和崇高的道德情操。

　　通过自查，我们也发现存在着一些不足，党风廉政建设宣传教育力度还需加强，对干部的管理和监督还需进一步加强等。我们将针对不足，进一步改进，勤于学习，勇于实践，不断提高贯彻落实党风廉政建设工作的能力，推动我校党风廉政建设工作更好地开展。

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篇四：开展清廉学校建设自查情况报告

　　2篇学校党风廉政建设自查报告我校现有在岗教职工XX人，学生人数XX人。我校党风廉政建设工作按照安塞县教育系统党风廉政建设工作的安排和部署，始终高举___社会主义理论伟大旗帜，以__***、“___”重要思想和科学发展观为指导，以实现好、维护好、发展好广大群众的利益，办人民满意教育为出发点和落脚点，加强学校党组织的思想建设、作风建设和制度建设，认真落实《安塞县教育系统20XX年党风廉政建设目标责任书》中的有关要求，深入细致的做了大量工作，取得了明显的成效。

　　20XX年5月底，根据X教法【20XX】XX号《关于开展教育系统党风廉政建设责任制主体责任贯彻执行情况专项检查___》要求，对照具体目标任务，我校对落实执行情况开展了自查，现将自查情况报告如下：一、经验和做法(一)狠抓廉洁自律，认真落实党员领导干部“一岗双责”1、学校党支部高度重视把党风廉政建设的各项工作摆上学校重要议事日程。成立以校长为组长的党风廉政建设工作领导小组，专题研究、专门开会、多次听取各分管领导的工作汇报，并自觉地把学校各项工作置于学校党风廉政建设领导小组的监督之下。进一步加强校风、学风和教风建设，提高工作效率。积极查处党员干部利用婚丧嫁娶收敛钱财、违规建房、违规

　　发放津贴补贴以及违规收送礼金、有价证券、支付凭证和私设“小金库”等问题。

　　2、党员领导干部以身作则，起模范带头作用，确保“一岗双责”落到实处。

　　在党风廉政建设责任制执行过程中，学校始终坚持“一把手负责制，统一领导，统一管理，统一部署，分工合作，责任到人。分管部门各负其责，依靠群众支持和参与”的工作机制，把党风廉政建设作为党风廉政建设工作的重要组成部分，纳入党政领导班子、教师的各项考核中，与工作过程、工作作风、工作业绩等相结合，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。

　　(二)狠抓党风廉政建设责任制的落实，为圆满完成各项任务提供有力保障1、认真研究部署学校党风廉政建设工作。按照美兰区教育局党委的部署和要求，结合我校实际，明确**年学校党风廉政建设各项工作要继续贯穿学校各项工作的始终，全方位渗透到工作主线当中，特别是以干部队伍建设、作风建设、执行力建设为抓手，加大宣传、教育、预防、监督、制度等各个环节的工作力度，为学校各项工作的顺利开展保驾护航。

　　2、开展系列教育活动。坚持以正面教育为主，充分发挥先进典型的示范引导作用，宣传先进人物的先进事迹，使党员干部学有榜样、赶有目标。通过开展警示教育，用身边的事教育身边的人，使党员干部切实转变思想作风、工作作风、生活作风，自觉做到知利害、明得失、转作风。

　　(三)加大制度建设和加大监督检查工作力度1、加大对原有规章制度的梳理、修订及汇编工作，制定完善学校内部管理制度。

　　2、大力推行党务公开，设置校务党务公开栏，不断发展党内民主、加强党内监督、密切党群关系;结合校务公开等工作，健全办事制度，细化评议内容，制定党组织和党员考核办法，开展民主评议工作。**年度，与党员教师诫勉谈话2次(一是在有偿辅导上的谈话;二是收取资料费上的谈话);组织党员教师述职述廉1次;组织全体党员教师报告个人有关事项1次。

　　3、坚决纠正“四风”，即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。严禁党员教师接受学生家长宴请或赠送的礼物。

　　二、自查情况1.在我校党务(校务)方面做到公开透明，在校园内树立政务校务公开栏，加强权力公开透明运行工作的力度。

　　2.我校绝无教育乱收费情况和出现私设小金库的现象。无截留、挤占、挪用教育经费现象，无贪污、行贿、受贿、私分资金和财务行为。

　　3.由于学校领导班子成员严格自律自强，班子内成员未发生任何案件。同时，广大教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，遵纪守法，无违纪违法事故发生。学校及教师在教育教学活动中没有失职渎职行为。

　　4.学校没有教师为自己教的学生进行有偿补课，没有向学生征订教辅资料。

　　学校杜绝通过教辅资料征订谋取私利的行为出现,并严禁书商进入校园从事经营活动。

　　三、存在的主要问题全面加强党风廉政建设与推动学校各项工作有效开展密不可分。通过自查，我校在党风廉政建设责任制的贯彻落实方面还存在着一些不足，主要表现在:一是党风廉政建设宣传教育力度还需进一步加强，策略还需更加灵活多样。

　　二是在党风廉政建设责任制的制度建设、工作机制、运行机制等方面还需进一步丰富、发展、完善。

　　四、今后工作打算**年是我校努力实现义务教育均衡发展和迎接“双高双普”评估验收的关键之年，我们任重而道远。在今后的工作中，我们将针对不足，进一步改进，勤于学习，勇于实践，不断提高贯彻落实党风廉政建设工作的能力，重点做好以下工作:一是认真贯彻党的十八大和十八届四中全会精神，准确把握反腐倡廉的新思想、新要求和新举措，把进一步学习贯彻落实中央、省市县各项规定与抓好学校各项工作很好地结合起来，更好地推进学校党风廉政建设和___工作。

　　二是加大对廉政建设工作的研究力度，更好地为学校各项工作保驾护航。

　　三是加强作风建设，着力提高教师队伍综合素质，为学校各项工作的开展提供组织保证。学校进一步加强党风廉政建设，充分认识党风廉政建设工作的重要性和紧迫性，加强党风廉政建设责任制的落实，不断完善内部规章制度建设，并进一步提高制度的执行力。

　　学校党风廉政建设自查报告在教育局、党委的正确领导下，在全体教师的积极参与下，我校按照《教育局排查治理教育系统行风、党风廉政建设专项行动工作方案》要求，坚持从严治党、从严治政的方针，不断总结完善党风廉政建设责任制，严格各项管理制度措

　　施，积极推进行风、党风廉政建设，开展了一系列卓有成效的工作。

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