下面是小编为大家整理的六年级读书心得例文合集,供大家参考。
要努力达致读书的最高境界,把书中的为人之道、为好人之道真正放进心里,然后身体力行，下面小编给大家带来六年级的读书心得例文，希望大家喜欢!
六年级的读书心得例文篇1暑假期间老师让我们读了一本童书——《青鸟》，读完这本书后，我的感触颇深.........我觉得我们每个人都在追求自己的幸福，而且都费尽辛苦，历经失望。其实幸福就在我们身边，如果我们经常怀着美好的无私愿望，幸福就触手可得。
故事讲述的是在一片森林里住着一家伐木工人，伐木工棣尔的小屋是村里最破旧的一所房子，他还有两个孩子，一个是哥哥名叫棣棣，一个是妹妹名叫咪棣。在圣诞节的前一天晚上，一位仙女说要找到青鸟(幸福的象征)才能救她的女儿，所以棣棣，咪棣，光神还有他们家里没有灵魂的东西，可是有了灵魂面包，水，火糖并且与他们一起踏上了这份旅程。可是到最后它们和棣棣，咪棣离别了。他们去回忆国找到了青鸟，可是变黑了，夜之宫的青鸟全死了，未来世界的全飞跑了，墓地的青鸟不是青色的，森林的青鸟没有捉到。
一年过去了，面包越吃越胖，火比以前更吵闹，水和糖在一起糖快要融化了，一天比一天笨，光神看着它们，发现它们不仅没有变聪明，而且还不懂得珍惜，于是就和它们分别了。棣棣和咪棣回到了去年圣诞节前一天晚上，时钟敲响后他们才能和父母见面。转眼到了圣诞节早上，邻居家老太太想要家里的小斑鸟，因为她女儿看见小斑鸟病就好了，棣棣爽快的答应了。这时，小斑鸟变成了青鸟。啊!原来家里的小斑鸟就是他们苦苦寻找的青鸟。小女孩看见斑鸟立刻熊床是跳到地上，高兴地又蹦又跳。可是最后小斑鸟飞走了，他们又过上了快乐的日子。
六年级的读书心得例文篇2以前，我一直认为狼是一种凶猛而又残忍的动物，可自从读了沈石溪写的狼王梦这本书后，让我对狼有了全新的认识，我十分感慨。
狼王梦这本书主要讲了一匹叫紫岚的母狼生了三匹公狼黑仔、蓝魂儿、双毛和一匹母狼媚媚。芝兰一心想让自己的狼夺取王位，什么都不顾，千方百计，竭尽全力，虽然希望一次次变成失望，三匹小公狼一个接一个死去，但他没有灰心，至死不悔，把希望寄托在儿女的下一代身上。我喜欢紫岚，是因为我被他伟大而强烈的母爱与执着所感动。
狼王梦中有很多地方写到了深沉的母子之爱，无间的亲情与温柔，可这些在狼的世界里却表现为十分残忍。文中有一段我记忆犹新：“她把全部母性的温柔都凝聚在舌尖上，来回舔着蓝魂儿潮湿的颈窝，钟情而慈祥，蓝魂儿被浓烈的母爱陶醉了，狼嘴里发出呜呜惬意的叫声;突然间，芝兰一口咬断了蓝魂儿的喉管，动作干净利索，迅如闪电快如风，只听一声脆响，蓝魂儿的颈窝里喷溅出一汪滚烫的狼血，脑袋便咕咚一声栽倒在地里，气绝身亡了。每次看到这，我就只想哭，紫岚宁愿让蓝魂儿死在自己手里，也不愿让自己的宝贝饱受猎狗、猎人的欺凌后死去，这是多么伟大的母爱呀!
其实，母爱是世界上最真挚的情感，母爱就如水一般，母爱就如源一样，无论你奔腾到哪里，依然有不尽的源头之水。
六年级的读书心得例文篇3我读了一本名叫《七天》的书，它讲了由于一场大雨造成校车滑向路旁，从斜坡溜下，最后掉入河床里，使得欧叔、白荷、健云、晓玲和君顺五人开始了一次冒险之旅。最后，在中秋月圆之夜，五人全部平安脱险回家的故事。读了这本书，我知道了白荷是一个善良，有爱心的人;健云是一个很聪明，有学识的人;晓玲是一个富家女，很可爱，有一点叛逆的小女孩;而君顺是一个成绩优异，却脾气坏，嘴很馋。在这本书中，四个孩子互帮互助，相互鼓励，不抛弃，不放弃，团结一心，向我们表达了坚持就是胜利的可贵精神。
在这七天的时间里，白荷和健云的关系有所缓和，晓玲和君顺脱胎换骨。他们晚上睡在山洞里，白天食用了三亿年前被认为已经灭绝的总鳍鱼和像伞那么大的莲蓬，还欣赏了到处都是水晶的“水晶花园”，骑上了直升机一样的远古巨型红蜻蜓。在这期间，他们有过争吵，有过哭泣，但在危难面前，他们齐心协力，度过了一个又一个难关。
这本书中的五个人物中，我最喜欢白荷。因为白荷的善良，白荷悉心照顾着胆小的晓玲，对健云的冰释前嫌，还主动留下来照顾生病的君顺。白荷爱护大自然，保护了“水晶花园”，让它成了一个美丽的秘密。她还爱护小动物，救了受伤的鼠鹿，还找回了以前自己养的老虎哞哞。
我读了《七天》，深深地感悟到：朋友之间最重要的东西就是友谊，所以，我们要珍惜我们身边的朋友，珍惜和朋友间的友谊。
六年级的读书心得例文篇4唉，又是预习。说实话，我并不喜欢语文书中的文章，有的太深沉，有的很枯燥，都不合我的胃口。
不过，作业总是要做的。我不情愿地读起课文来。谁知，我一口气读完课文时，却久久不愿放下语文书。
一位炊事班长牢记指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，天天熬夜给他们钓鱼，烧新鲜的鱼汤给他们吃，自己却只吃骨头，嚼草根，最后献出了宝贵的生命。
当读到老班长牺牲时的催人泪下的画面时，一种说不出的滋味在我心底弥漫着，老班长天天为三个病号付出着，看着他们一天一天地瘦下去，他急得整夜合不拢眼。每到一个地方，千方百计总算钓到几条小鱼，他仍天天咽鱼骨头、嚼草根，把鱼和鱼汤都给了三位小战士。老班长从来就没有把自己放在心上，临死前还念念不忘命令。
与此同时，我感到自己真是自私，不懂父母的辛苦，不懂老师的用心，只顾自己享受着生活的快乐，从来没有想过别人为我付出了多少，自己又对别人有过几次付出。
老班长在这样恶劣的环境下，仍不顾自己的生命安危，全心全意地为别人付出。我生活在一个和谐美好的社会中，更应去努力学习，将来为社会做出贡献。
虽然，老班长的鱼钩没有任何装饰，可舍己为人，牢记命令等伟大的精神，却是它最美的修饰!
老班长那金色的鱼钩照亮了我的心房，也消融了我的自私。我相信，我会像老班长牢记指导员的话那样，牢记老班长事迹，时刻鞭策自己。
六年级的读书心得例文篇5这几天，难得清静。上午就拿出《学生第二》，又翻看了一天。第一次是在春节期间在热闹氛围下读。这次是安静下来再慢慢欣赏，得到的，收获得，果然不同。第一次读，只觉得这本书是写给校长们的。对于我而言，虽然也有启发，却始终无法获取作者的理念精髓。这次安静下来，才让我有机会走进李希贵老师的文字和心灵，让我看到了一位教育家思想的深度和广度，领略了一个教育工作者为了实现自己心中的教育理想所表现出来的和执着。
“打自己的鲜明旗帜”、“张扬教学个性”、“学会终点思考”，李希贵老师用自己的经历在告诉我们，应该如何做事，如何在社会飞速发展的今天剥掉种种诱惑，立于不败之地。更加难得的是，他在“共同走过”中，为读者列出了给他影响最大的几本书。这些书中有我喜欢的，也有我还不曾看过的。让我感悟到了他的豁达与细腻。
一位整天垂头丧气、焦头烂额的老师怎么能教出一群健康活泼的孩子呢?“学生第二”，相信每一位教师看到这本书都会为他的题目而感动，会为书中的文字而鼓掌。这才是真正的“以人为本”。这是我接触语文主题学习以来读到的第一本李希贵老师写的书，却被文章所表现出的智慧、真诚和细腻所打动。被李希贵老师的人格所折服，这就更加坚定了我进行主题学习的信心。